每個(gè)孩子都是天生的主動(dòng)學(xué)習(xí)者，當(dāng)他們還是小寶寶時(shí)，父母無(wú)需過(guò)度地“干涉”孩子，而是給孩子更多的時(shí)間和信任，讓他們自行吸收周?chē)挠嵪ⅰ?/p>

　　孩子到兩歲后，沒(méi)有任何人的幫助，獨(dú)立完成了近20塊零件的拼圖。在這個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母從沒(méi)主動(dòng)地教他“應(yīng)該玩什么”或者“應(yīng)該怎么玩”，只有當(dāng)他表現(xiàn)出必要的需求時(shí)父母才會(huì)上前幫助。目前孩子8歲，在父母的眼里，他依然是一個(gè)獨(dú)立樂(lè)觀的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。

　　不要過(guò)度刺激

　　現(xiàn)在的父母都生怕孩子無(wú)聊，總是給他們買(mǎi)一大堆玩具，想逗他們開(kāi)心，甚至還在肚子里就想“教”給他們一點(diǎn)東西，生怕落后了半步。然而事實(shí)是，當(dāng)孩子從黑暗與混沌中呱呱墜地，任何的聲響、氣味、顏色、對(duì)他們來(lái)講都是無(wú)比新奇的存在。

       當(dāng)寶寶進(jìn)行各種自主的探索，無(wú)論是看、聞、聽(tīng)、摸、嘗，其實(shí)都是他們?cè)趯W(xué)習(xí)。此時(shí)寶寶們清醒的時(shí)間本來(lái)就不多，父母別忘了給他們適當(dāng)?shù)亓粢稽c(diǎn)獨(dú)自觀察和探索的時(shí)間。

       如果沒(méi)有外界的打擾，寶寶其實(shí)自己便會(huì)把手里的小物件里里外外的探究個(gè)遍。比如一張簡(jiǎn)單的口水巾，先是看到上面的圖案，然后再摸摸它的紋路質(zhì)感，接著便是多角度的自由探索：放在嘴里咬、用小手揮舞、把毛巾蓋到臉上、揉成一團(tuán)、扔到地上......

       對(duì)于嬰幼兒來(lái)講，父母硬塞在他們面前的一些過(guò)于復(fù)雜或刺激過(guò)強(qiáng)的物件，比如一些電子玩具、發(fā)條玩具、聲音又大又怪的玩具.......

       這些玩具其實(shí)和電視類(lèi)似，他們只是單方面的抓住寶寶的注意，而不能鼓勵(lì)寶寶在他們能力范圍內(nèi)對(duì)玩具進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注和探索。并且由于超出了寶寶的理解力和承受范圍，這些玩具很容易讓寶寶刺激過(guò)度，感到疲勞。

　    其實(shí)，無(wú)論對(duì)多大的孩子來(lái)講，大自然都是最好的游戲場(chǎng)所。把孩子帶到戶(hù)外，讓他們能自由地活動(dòng)。

注意事項(xiàng)

      電視和電子產(chǎn)品通過(guò)聲光影的快速切換，能長(zhǎng)時(shí)間抓住孩子的注意力，但這種專(zhuān)注更像是給孩子的思維套上枷鎖，被電視牽著走。

      雖然電視也并非洪水猛獸，好的兒童節(jié)目可以在一定時(shí)間限制內(nèi)看，但因?yàn)榭措娨暿且环N靜止的活動(dòng)，可能會(huì)侵占大量孩子本該用于戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間——這其實(shí)才是看電視、看書(shū)等活動(dòng)可能導(dǎo)致視力問(wèn)題的真正的原因。

　　電視、手機(jī)或者電腦，還可能成為孩子在玩別的游戲時(shí)的干擾，如果你希望孩子能夠?qū)Ｗ⒌赝?，那么你也用心地和她一起玩，吸引她的注意，引發(fā)她的興趣，關(guān)掉手機(jī)和電視。

讓孩子自主選擇玩什么

       孩子正在投入地玩推椅子的小游戲，你卻讓孩子過(guò)來(lái)聽(tīng)故事，只因?yàn)槟闩d致來(lái)了想要講故事，這樣的做法其實(shí)就在不知不覺(jué)中破壞了孩子的專(zhuān)注力。

      當(dāng)孩子是自己游戲的導(dǎo)演和主角，他們會(huì)玩的更加專(zhuān)注，而非玩那些我們認(rèn)為更有趣或者“更有用”的游戲。在父母用心陪伴，引發(fā)孩子的興趣后，孩子才能自主與專(zhuān)注地玩耍，而在自主與專(zhuān)注的玩耍中，孩子的創(chuàng)造力和想象力才能真正得到發(fā)展。

　　父母的用心陪伴，激發(fā)孩子的興趣，同時(shí)尊重孩子的私人空間，更平等地陪伴，這些是在早期引導(dǎo)孩子發(fā)展專(zhuān)注力的關(guān)鍵。

      尊重孩子的每一個(gè)專(zhuān)注時(shí)刻，是父母“幫助”孩子發(fā)展專(zhuān)注力的第一步。