現(xiàn)在的孩子就是家里的寶貝，要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，享受著各種好。有的在對(duì)孩子好的同時(shí)，也不知不覺(jué)地對(duì)孩子產(chǎn)生了溺愛(ài)，而家長(zhǎng)還不知道。

孩子由幼兒園變成了小學(xué)生，這是值得高興的事情，孩子也由幼兒園的“盡情玩?！弊兂闪嗣刻毂仨毣丶易鲎鳂I(yè)。不少孩子為了完成作業(yè)，“忙碌”到深夜。

孩子的負(fù)擔(dān)似乎很重，每天要做作業(yè)，還要讀課本，讀課外書(shū)，就要花很多時(shí)間，甚至為了把拼音讀會(huì)，或者是讀流利，都要花上幾個(gè)小時(shí)，引起很多家長(zhǎng)抱怨。

有的老師管得不嚴(yán)，只要孩子完成作業(yè)就行，對(duì)“讀”的東西沒(méi)有太多要求。有的老師就要求嚴(yán)格，每天除了完成書(shū)面作業(yè)，還要完成朗讀和背誦，有時(shí)還有默寫。

嬌嬌也是一年級(jí)的新生，懷著美好的心情去讀書(shū)，以為和幼兒園差不多，但上課了才知道，有很多作業(yè)需要做。對(duì)成績(jī)也有要求，規(guī)定90分算及格線，90分以下就是不及格是要受懲罰的。

班主任老師在上課之前就在群里說(shuō)：“我這個(gè)人管教比較嚴(yán)，該打的我就要打，家長(zhǎng)別到時(shí)因?yàn)槲掖蛄四愫⒆觼?lái)找我麻煩，如果是那樣，那就不好意思了，你只有別來(lái)讀書(shū)了?！?/p>

嬌嬌第一次考了73分，還覺(jué)得行，不是太差，還不至于比60分還低。但嬌嬌說(shuō)挨老師打了，被打哭了。媽媽心里不是滋味，但也不好意思去找老師要說(shuō)法。

第二次嬌嬌考了86分，媽媽很高興，至少孩子進(jìn)步了，但是嬌嬌依然挨打了，媽媽就有點(diǎn)沉不住氣了。并問(wèn)了群里家長(zhǎng)有沒(méi)有孩子被老師打的現(xiàn)象。

那些家長(zhǎng)都說(shuō)有被打過(guò)，抱怨老師管教太嚴(yán)了。除了考試的成績(jī)以外，還有孩子的閱讀能力，背誦，以及做作業(yè)的完成情況，有沒(méi)有按時(shí)到校等，沒(méi)有按老師要求的完成的，都受到了相應(yīng)的懲罰。

甚至孩子不好好完成作業(yè)，考試?yán)鲜菦](méi)長(zhǎng)進(jìn)，以及孩子不遵守紀(jì)律等現(xiàn)象的，還要求家長(zhǎng)到班級(jí)陪孩子上課。已經(jīng)有好幾個(gè)家長(zhǎng)被請(qǐng)過(guò)了。

這就造成了家長(zhǎng)的議論的聲音更大了，甚至有的家長(zhǎng)直接在群里@班主任老師：“老師，你能不打我孩子嗎？畢竟孩子還太小了?！?/strong>

班主任也不客氣地回答：“我也是為了孩子好，家長(zhǎng)不管，送到學(xué)校，老師就必須要管好，如果你覺(jué)得我的方式不好，那麻煩你去其他學(xué)校吧，你換校吧。”

老師一點(diǎn)不服軟，也不給家長(zhǎng)面子。隨后就有家長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)班主任是學(xué)校里的優(yōu)秀教師，教的都是重點(diǎn)班，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)要求都高，每年都能被評(píng)為優(yōu)秀教師，所以你們不用擔(dān)心把孩子教壞了。

嬌嬌媽看到這里，回想了一下孩子的變化。以前嬌嬌上學(xué)要催促很多遍，才懶洋洋的起床，每次都是最后幾個(gè)到學(xué)校的，做事也是慢吞吞的，有種想打人的感覺(jué)。

現(xiàn)在孩子到點(diǎn)一叫就起床，回家就做作業(yè)，不管是拍視頻打卡的，還是書(shū)面作業(yè)，都能在晚上9點(diǎn)以前完成。剛上學(xué)那會(huì)了，還經(jīng)常遲到，被批評(píng)過(guò)，被罰過(guò)站，還被打過(guò)腿。

孩子剛開(kāi)始的一打就哭了，后來(lái)就不哭了，給媽媽說(shuō)，其實(shí)也想哭，但是要堅(jiān)強(qiáng)，更要改正，免得再受罰。從嬌嬌第三次考試考了98分被表?yè)P(yáng)了，還獎(jiǎng)勵(lì)糖之后，孩子就變得特別的積極了。

嬌嬌媽再也不抱怨孩子被打了，想想自己什么都任由孩子決定，結(jié)果造成了孩子不聽(tīng)話，懶散，還不知道怎么去幫孩子改正，班主任老師半個(gè)學(xué)期就把孩子毛病改正了，心里多了一份感激。

在老師給孩子設(shè)定規(guī)則，在沒(méi)有完成要求的情況下，老師打孩子的情況，家長(zhǎng)也有自己的看法。

樂(lè)樂(lè)媽媽：我覺(jué)得不該打孩子，按教育大綱要求，老師不得以任何方式懲罰學(xué)生，更不能打孩子，要用愛(ài)心，用說(shuō)教的方式來(lái)引導(dǎo)孩子改正。要是老師打我孩子，我會(huì)跟老師理論，我都沒(méi)舍得打，怎么會(huì)愿意別人打？

曉曉媽媽：老師打孩子是不對(duì)，可能會(huì)給孩子造成心理上的影響。但孩子被溺愛(ài)了，特別的任性，自己又管教不聽(tīng)，甚至還在唱反調(diào)，心里就莫名地冒火。老師能把孩子管下來(lái)已經(jīng)不容易了，雖然用了打的方式，反正自己沒(méi)看見(jiàn)，就當(dāng)沒(méi)發(fā)生，只要孩子有好的變化就行。

東東媽媽：老師打孩子的管教方式，我還是沒(méi)什么意見(jiàn)的，現(xiàn)在有不少孩子，在家里被溺愛(ài)，家長(zhǎng)管不下來(lái)，甚至家長(zhǎng)打孩子都沒(méi)效果。有個(gè)負(fù)責(zé)任的老師管教，我覺(jué)得是好事。

其實(shí)現(xiàn)在很少有老師在給孩子舍得了要求之后，沒(méi)按要求完成就打孩子的，最多就在班群里點(diǎn)一下名。這樣的情況下，我覺(jué)得就需要孩子自覺(jué)性更強(qiáng)，也需要家長(zhǎng)付出更多的精力和時(shí)間，尤其是在教孩子寫作業(yè)，讀書(shū)的時(shí)候?？赡苡胁簧偌议L(zhǎng)已經(jīng)體會(huì)到了其中的辛苦。

有個(gè)別老師會(huì)管教很嚴(yán)，要求孩子必須按自己的要求完成，比如早上8點(diǎn)前必須到教室晨讀，來(lái)晚了要么在教室外面站著讀，要么在座位上站著讀。

要是考試沒(méi)達(dá)到要求的分?jǐn)?shù)，要抄寫卷子，甚至還要挨手板，表現(xiàn)不好的要留堂。上課不遵守紀(jì)律的要挨打和留堂并叫家長(zhǎng)等。

兩種老師教育的方式不一樣，教出來(lái)的孩子也不一樣，但不管是遇到的哪種老師，家長(zhǎng)都要正確引導(dǎo)孩子，比如孩子被打了，那是因?yàn)橄胍⒆颖憩F(xiàn)好，想要孩子能為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

要是老師不會(huì)打孩子，那么家長(zhǎng)要說(shuō)老師相信孩子能獨(dú)立完成老師的要求，并且做到最棒。讓孩子能想明白老師的做法，最終都是希望孩子優(yōu)秀。

要是你的孩子遇到管教特嚴(yán)，甚至還要打人的老師，你會(huì)怎辦？