月考時(shí)，做到生物的時(shí)候往往只有20分鐘左右的時(shí)間了，遺傳題往往成為同學(xué)們的痛點(diǎn)，無法動(dòng)手，直接跳過，一道10分左右的題目往往只能得兩三分，甚至不得分。試卷分析時(shí)，看著就可惜……

        可遺傳題真的難啊，老師們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也在想：如何才能讓娃兒們能在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度的拿到遺傳題的分?jǐn)?shù)呢？

        拿到綿陽一診的考試題，專門看了下遺傳，和巴蜀中學(xué)第三次月考試題的遺傳題有類似之處，都不約而同的考到基因定位的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

【聯(lián)考試題】巴蜀中學(xué)2020屆高考適應(yīng)性月考卷（三）

實(shí)際上，基因定位的問題在之前也做過介紹

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】基因位置的確定

先回顧下題目吧：

綿陽一診生物 32.（11 分）

某種珍稀鳥類的性別決定方式為ZW型。其羽毛顏色有白羽和藍(lán)羽兩種，相關(guān)基因位于常染色體上。長喙和短喙由另一對(duì)等位基因控制，且長喙為顯性。某研究小組讓一只藍(lán)羽長喙雄性和一只藍(lán)羽短喙雌性進(jìn)行多次雜交，F(xiàn)1中，藍(lán)羽長喙：藍(lán)羽短喙：白羽長喙：白羽短喙=3：3 ：1 ：1。回答下列問題：

（1）就羽毛顏色而言，顯性性狀是  ，判斷依據(jù)是    。

（2）讓F1中的藍(lán)羽鳥隨機(jī)交配（只考慮羽毛顏色），F(xiàn)2藍(lán)羽鳥中純合子所占的比例為    。

（3）為確定控制喙的長短的等位基因的位置（不考慮性染色體的同源區(qū)段），請(qǐng)?jiān)贔1中選擇合適材料設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)。簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

巴蜀中學(xué)第三次月考生物 32.（8分）

科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)一種新的蛾類昆蟲，其眼苞白眼（A）對(duì)黑眼（a）為顯性，且雌雄均有白眼和黑眼個(gè)體。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，A和a基因位于性染色體的非同源區(qū)段。

（1） ___________的基因叫做等位基因。等位基因出現(xiàn)的根本原因是_________o

（2）現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純合雌雄個(gè)體各一只，若要用實(shí)驗(yàn)判斷此蛾類的性別決定方式（XY型或ZW型）,請(qǐng)簡要說明實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測(cè)結(jié)果和結(jié)論：

思路：_______________。

①若            ，則性別決定方式為XY型。

②若___________________，則性別決定方式為ZW型。

        這些名校的試題，應(yīng)該反應(yīng)了這個(gè)學(xué)校生物老師把握高考，命制試題的水平了，不約而同的按照同一個(gè)模式考查遺傳知識(shí)。

        先來一個(gè)基本概念的考查：

        綿陽：顯性性狀及其判斷。

        巴蜀：等位基因及其來源。

        再考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：控制性狀的基因所在的位置。

        綿陽：為確定控制喙的長短的等位基因的位置（不考慮性染色體的同源區(qū)段）

        巴蜀：若要用實(shí)驗(yàn)判斷此蛾類的性別決定方式（XY型或ZW型），實(shí)際是看控制眼色的基因在哪兒。

        當(dāng)然綿陽還考查了自由交配后代某種性狀所占比例。

        飛哥認(rèn)為：遺傳題不是一分不能得，有4分是可以拿到的，不用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，那就是常規(guī)的基礎(chǔ)知識(shí)：如滿足      規(guī)律，原因是……；等位基因的概念；相對(duì)性狀的概念；簡單概率的計(jì)算；等等等等……——這個(gè)分?jǐn)?shù)是可以拿到的。

        其次，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路該如何作答呢？往下看：