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前段時間遇到很久未見面的同事帶著女兒在逛街，一起聊天的時候，同事十分羨慕我家孩子4歲都能隨口說出很多英語單詞，而她的孩子也是4歲，還懵懵懂懂什么都不會呢。 我家孩子之所以英語還不錯，緣于我對孩子英語早教的認(rèn)識和重視。  我深知孩子如果想要學(xué)好英語，一是不能錯過最佳的語言敏感期，二是要有良好的語言環(huán)境，孩子才能有更多接觸口語的機(jī)會。 可是這又存在一個問題：像我們這樣的普通家庭，根本無法給孩子提供良好的語言環(huán)境，即便是父母雙方英語都不錯，在家里也不會天天用英語來日常對話，而且父母也有父母的工作，不可能有太多精力系統(tǒng)性地來教孩子英語。  所以除了孩子自己感興趣以外，還得給孩子尋找外力支援才行。 為什么我很早就讓孩子學(xué)英語呢？其實憑心而論，不僅僅是因為孩子升學(xué)壓力大造成的焦慮，也是因為我了解了孩子大腦中的“布羅卡斯區(qū)”在語言學(xué)習(xí)中所起到的作用。 01 什么是“布羅卡斯區(qū)” 1861年，法國神經(jīng)解剖學(xué)家布羅卡斯檢查了一位有語言障礙的病人，這位病人聽得懂他人的語言，發(fā)音器官也無病變，可是卻只會發(fā)個別音，大部分音都不會。在病人去逝后，經(jīng)過解剖發(fā)現(xiàn)，其大腦左側(cè)額區(qū)后部有一些組織明顯損傷，這是構(gòu)成死者喪失語言能力的主要原因。這個區(qū)域后被人稱為布羅卡斯區(qū)。  后來，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，布羅卡斯區(qū)是大腦專門負(fù)責(zé)語言的區(qū)域，這一區(qū)域在孩子兩三歲時開始快速發(fā)育，10-12歲時發(fā)育成熟，人在幼年時期這一部位非常靈敏，而隨著年齡的增長，靈敏度逐漸下降。 在布羅卡斯區(qū)快速發(fā)育的時候兒童學(xué)習(xí)語言，大腦會將語言直接存入這一區(qū)域，而成人學(xué)習(xí)語言時，大腦則要建立新的記憶結(jié)構(gòu)并且要和布羅卡斯區(qū)建立聯(lián)系。  而且，孩子長大以后，當(dāng)母語保護(hù)系統(tǒng)已經(jīng)很完善，此時再來接觸外語的話，母語的先入為主就會對學(xué)習(xí)外語形成阻力，因此，我們在孩子很小的時候，母語保護(hù)系統(tǒng)尚未完全形成的時候，讓孩子學(xué)習(xí)外語，孩子的接受能力就會很強(qiáng)，學(xué)習(xí)外語也會更容易一些。
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