|
孩子剛出生時(shí)，整天要喂奶、安撫、哄睡，當(dāng)媽的總是辛苦萬分，盼著孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大獨(dú)立。 然而，等孩子再大一點(diǎn)，媽媽們才發(fā)現(xiàn)根本省不下心來！ 雖然孩子體格不算高大，但精力無窮無盡，整天鬧騰，亂跑亂跳、壞習(xí)慣一大推，喜歡扔?xùn)|西、拆玩具……簡(jiǎn)直就像個(gè)原始人！ 媽媽總是頭疼小孩子的一些“壞習(xí)慣”，怎么說都阻止不了，但是這可能只是孩子成長(zhǎng)到一定階段的自然表現(xiàn)，并不是什么壞事，一味地制止反而不好呢。 孩子喜歡扔?xùn)|西，不必去管 很多一兩歲的孩子都喜歡扔?xùn)|西，手邊的玩具、娃娃、繪本等，在手上擺弄兩下就沒了興趣，然后抬手就扔，看著東西落在遠(yuǎn)處，他反而還開心地拍手呢。 孩子總是亂扔，把家里弄得亂七八糟，家長(zhǎng)們辛辛苦苦收拾好了，物歸原處，可孩子一高興，又隨手扔出去了，氣得家長(zhǎng)真相抽他屁股。 背后真相 孩子扔?xùn)|西的行為，看似是胡鬧，其實(shí)對(duì)他來說另有深意。 因?yàn)閷?duì)孩子來說，扔?xùn)|西是個(gè)新奇的玩法，他們會(huì)著迷著看著被扔?xùn)|西的軌跡，：飛在空中、撞到墻上地上、反彈……有時(shí)還發(fā)出了特別的聲音等。 其中的過程，會(huì)讓孩子十分著迷，在反復(fù)扔?xùn)|西的過程中，孩子會(huì)逐漸探索出他和物體的空間關(guān)系，發(fā)覺自己的行為對(duì)物體的影響。 所以說，扔?xùn)|西這件事，雖然看起來是孩子頑皮，其實(shí)對(duì)他的空間知覺的發(fā)展很有好處呢！ 寶媽們?cè)撛趺醋瞿兀?/strong> 該任由孩子亂扔?xùn)|西嗎？當(dāng)然不是，有些易碎的危險(xiǎn)品可不能讓孩子亂扔，一定要收好。 寶媽們可以準(zhǔn)備一些小皮球、布團(tuán)等玩具，專門讓寶寶丟著玩，還可以準(zhǔn)備一個(gè)空紙箱，家人一起往里面丟東西，看誰更準(zhǔn)。 這樣玩得多了，孩子的好奇心滿足了，扔?xùn)|西的行為也會(huì)逐漸消失。 孩子喜歡撕紙，不必去管 有很多孩子都喜歡撕紙，一包剛打開的抽紙，孩子一張一張抽出來，撕成一小截一小截的，弄得滿地都是“小雪花”，還不忘抓一把往嘴里塞。 寶媽們看到了這個(gè)場(chǎng)景，準(zhǔn)得氣瘋，收拾起來不知道要費(fèi)多大功夫。 背后真相 撕紙對(duì)于寶寶來說，是個(gè)神奇的體驗(yàn)，他用拇指和其他手指配合，就能拿起東西，稍一用力，就能改變紙的形狀，甚至撕開。 因?yàn)橄矚g這樣的感覺，寶寶就撕紙撕得停不下來。 寶寶喜歡撕紙，其實(shí)意味著他的發(fā)育良好，手部的精細(xì)動(dòng)作做得不錯(cuò)，指關(guān)節(jié)也比較靈活，手和眼的配合很好。 在撕紙的過程中，寶寶的大腦配合雙手一起，去做出各種動(dòng)作，了解動(dòng)作產(chǎn)生的后果。 所以說，寶寶在撕紙的過程中，既能鍛煉手指的靈活度，也能鍛煉大腦呢。 寶媽們?cè)撛趺醋瞿兀?/strong> 不但不能阻止孩子撕紙，還應(yīng)該主動(dòng)和孩子一起撕，在撕紙中教育孩子。 可以先從衛(wèi)生紙開始，讓孩子慢慢把紙撕成小條，再撕成紙屑； 之后可以給孩子一些硬一點(diǎn)的紙（A4紙）等，并加大難度，教寶寶把紙給撕成不同的形狀，三角形、四邊形等。 在一系列的撕紙過程中，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)，促進(jìn)他大腦發(fā)育。 不過有一點(diǎn)需要注意，在撕紙的過程中，避免使用報(bào)紙，因?yàn)槠渲泻幸欢ǖ你U元素，對(duì)孩子的身體健康不利。 孩子喜歡光腳，不必去管 有很多孩子，喜歡光著腳亂跑，拒絕鞋襪的束縛，不管家長(zhǎng)怎么說，他都不愿意穿上。 家長(zhǎng)們都擔(dān)心孩子腳部受涼了，真的不必去管嗎？ 背后真相 有研究表明，孩子在光腳走路的時(shí)候，足底的神經(jīng)末梢會(huì)受到刺激，也能更好地去感知地面的狀況，對(duì)孩子的走路姿勢(shì)、腦神經(jīng)發(fā)育都會(huì)好處呢！ 寶媽們?cè)撛趺醋瞿兀?/strong> 天氣暖和的時(shí)候，家長(zhǎng)就不要禁止孩子光著腳啦，此外，有條件的話，還可以帶孩子體驗(yàn)各種不同的地面，如沙地、木質(zhì)地板、毛絨地毯等。 孩子喜歡用手抓飯，不必去管 當(dāng)孩子剛開始一個(gè)人吃飯的時(shí)候，往往就喜歡用手去抓著食物往嘴巴里送，不但把小手弄得油膩膩的，細(xì)碎的食物還弄得滿地都是。 不少媽媽看了這個(gè)場(chǎng)景，頭都大了。 背后原因 當(dāng)孩子剛開始吃飯時(shí)，愛用手抓著吃是正常的，這是他獨(dú)立吃飯的第一步，沒有孩子能一開始就會(huì)用勺子、筷子好好吃飯。 而且用手抓著吃，能培養(yǎng)孩子吃飯的興趣，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力、手部的抓握能力，并增加孩子對(duì)吃飯這件事的自信心呢。 寶媽們?cè)撛趺醋瞿兀?/strong> 千萬不能制止，給孩子準(zhǔn)備好餐巾，獨(dú)立的餐椅，地上再鋪點(diǎn)報(bào)紙什么的，也可以特地做些手指食物，然后就讓他自由發(fā)揮吧！ 等孩子學(xué)會(huì)用手抓食物后，可以給他準(zhǔn)備小勺子小碗，讓他進(jìn)一步用餐具吃飯。 孩子不喜歡分享，不必去管 當(dāng)孩子們一起玩的時(shí)候，家長(zhǎng)們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自家孩子太小氣，守著玩具不愿意分享，家長(zhǎng)剛把手伸出去，孩子立馬抱住玩具，“這是我的！” 要是家長(zhǎng)強(qiáng)行要求孩子分享，他還會(huì)哇哇大哭呢！ 背后真相 孩子的這種行為，真不是小氣，這是因?yàn)樗辛俗晕业囊庾R(shí)，把自己和他人分開了。 小孩子的心理還沒有分享的概念，通過占有一件物品，他才能區(qū)別自己和他人。 如果強(qiáng)行讓孩子分享，只會(huì)破壞他的“物權(quán)意識(shí)”，以后不懂得保護(hù)屬于自己的東西，被別人搶奪也不敢吭聲。 寶媽們?cè)撛趺醋瞿兀?/strong> 做起來就很簡(jiǎn)單了，當(dāng)孩子還小的時(shí)候，就不要逼迫孩子們?nèi)シ窒硗婢吡?，等到孩子三四歲以后，再告訴他什么是分享也不遲。 孩子依戀物品，家長(zhǎng)不必去管 有些孩子特別喜歡一些老舊的東西，比如用過的小毯子，玩了很久的玩具，總是拿著它不肯放手，特別是睡覺的時(shí)候，一旦沒有就睡不著，還哭的昏天黑地。 這種奇怪的戀物習(xí)慣，家長(zhǎng)真的不需要管管嗎？
背后真相 孩子為什么依戀那些老舊物品呢？兜媽在之前的文章里也提到過，這些物品其實(shí)是“代替媽媽的東西”，他們可以借此獲得安全感，安撫自己的情緒。 能借助物品來安慰自己，彌補(bǔ)媽媽不在身邊的空虛，有這樣的能力，其實(shí)寶寶也很不錯(cuò)呢。 寶媽們?cè)撛趺醋瞿兀?/strong> 家長(zhǎng)們要尊重孩子的行為，不能強(qiáng)行把他依戀的東西奪走； 同時(shí)，多給予孩子高質(zhì)量的陪伴，并引導(dǎo)他發(fā)掘自己的興趣，或讓孩子多和同齡人交往，他會(huì)慢慢放下依戀的東西。
有些時(shí)候，孩子可能出現(xiàn)一些“壞習(xí)慣”，但其實(shí)是發(fā)展自然而然出現(xiàn)的行為，家長(zhǎng)們不要拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子的行為，有些事情可以不必去管啦。 |
|
|
