教育部啟動(dòng)實(shí)施“教師教育創(chuàng)新平臺項(xiàng)目計(jì)劃”
  落實(shí)部屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育示范性舉措    

    為了進(jìn)一步落實(shí)教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育示范性舉措，加大對于師范教育的支持力度，推動(dòng)教師教育改革發(fā)展，提高教師教育質(zhì)量水平，培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀教師和教育家，教育部在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)等六所部屬師范大學(xué)啟動(dòng)實(shí)施 “教師教育創(chuàng)新平臺項(xiàng)目計(jì)劃”，日前下發(fā)了《教育部關(guān)于“教師教育創(chuàng)新平臺項(xiàng)目”實(shí)施工作的意見》。

    《意見》指出，以實(shí)行師范生免費(fèi)教育為契機(jī)，啟動(dòng)實(shí)施“教師教育創(chuàng)新平臺項(xiàng)目計(jì)劃”，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育的重大舉措，是推動(dòng)教師教育創(chuàng)新的有力抓手，是加大對師范院校支持力度的政策導(dǎo)向。部屬師范大學(xué)要高度重視，通過實(shí)施項(xiàng)目，進(jìn)一步落實(shí)國家戰(zhàn)略，推動(dòng)教師教育的改革與發(fā)展，并促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展邁上新的臺階。

    《意見》對“教師教育創(chuàng)新平臺項(xiàng)目計(jì)劃”的實(shí)施工作提出了四條要求：一要全部用于教師教育。項(xiàng)目資金要全部用于教師教育的創(chuàng)新與發(fā)展，提高免費(fèi)師范生培養(yǎng)質(zhì)量，支持免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士，加強(qiáng)在職中小學(xué)教師培訓(xùn)，推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系。要充分體現(xiàn)改革與加強(qiáng)教師教育的鮮明導(dǎo)向。二要突出改革創(chuàng)新。要努力創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式；探索教師教育學(xué)科群建設(shè)；深化學(xué)科專業(yè)、課程教學(xué)改革；強(qiáng)化教育實(shí)踐環(huán)節(jié)、推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教；加強(qiáng)教育基礎(chǔ)理論研究和教育科學(xué)應(yīng)用研究；創(chuàng)新教學(xué)和科研的組織方式；建立教師教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)；創(chuàng)新中小學(xué)教師培訓(xùn)模式；加強(qiáng)師范大學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)，采取切實(shí)措施，吸引和激勵(lì)優(yōu)秀教師承擔(dān)教師教育課程教學(xué)任務(wù)；鼓勵(lì)支持師范大學(xué)教師深入中小學(xué)教育教學(xué)第一線，理論聯(lián)系實(shí)際，研究基礎(chǔ)教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育。三要努力促進(jìn)資源共享。要根據(jù)“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施，優(yōu)勢互補(bǔ)、共建共享”的原則，建設(shè)統(tǒng)一的教師教育共享平臺，為免費(fèi)師范生培養(yǎng)、免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士遠(yuǎn)程教育以及在職中小學(xué)教師培訓(xùn)提供支持服務(wù)。當(dāng)前要重點(diǎn)建設(shè)包括“免費(fèi)師范生優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共享”、“免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士遠(yuǎn)程教育”和“中小學(xué)教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源共享”等三個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)在內(nèi)的全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟公共服務(wù)平臺，深入推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃。四要充分發(fā)揮示范作用。通過項(xiàng)目建設(shè)，部屬師范大學(xué)要深化體制機(jī)制改革，在教師教育改革創(chuàng)新方面做出示范；要大力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程和教學(xué)改革，在高質(zhì)量高水平培養(yǎng)師范生方面做出示范；要積極開展在職中小學(xué)教師培訓(xùn)，在研究服務(wù)基礎(chǔ)教育方面做出示范，充分發(fā)揮對全國師范院校的引領(lǐng)作用。

    《意見》最后強(qiáng)調(diào)，教育部將加強(qiáng)對項(xiàng)目建設(shè)的檢查、審計(jì)和績效評估，并根據(jù)檢查、審計(jì)、評估結(jié)果，對有關(guān)學(xué)校的項(xiàng)目和資金進(jìn)行調(diào)整。

    據(jù)了解，“教師教育創(chuàng)新平臺項(xiàng)目計(jì)劃”是“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺項(xiàng)目”的重要組成部分，旨在推動(dòng)部屬師范大學(xué)加強(qiáng)和改革教師教育，用最好的師資和教學(xué)條件培養(yǎng)師范生，形成學(xué)科優(yōu)勢和多學(xué)科綜合優(yōu)勢所支撐的教師教育創(chuàng)新和教學(xué)平臺，直接服務(wù)于教師教育，把師范生免費(fèi)教育示范性舉措落到實(shí)處，為培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家隊(duì)伍做出新的貢獻(xiàn)。