語言表達(dá)簡明、連貫、得體

1、根據(jù)下面一段文字，以光明中學(xué)畢業(yè)生的身份，向鄰居的孩子推介自己的學(xué)校并鼓勵(lì)他報(bào)考。要求不超過50字。

    步入母校光明中學(xué)，展現(xiàn)在眼前的是一幅令人嘆為觀止的校園圖景：教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育館、圖書館、學(xué)生公寓等拔地而起，氣勢雄偉。沿著寬敞的柏油校道往前走，盡頭便是曾伴隨母校走過百年風(fēng)雨路程的墨香園。墨香園內(nèi)長廊迂回，古碑林立，藤蔓繚繞，與園中矗立的現(xiàn)代化科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓相映成趣。步出墨香園往左走，便是新落成的擁有一流設(shè)備的教學(xué)大樓。大樓旁一排櫥窗成為校園最亮麗的風(fēng)景：“中國工程院院士×××”、“中國科學(xué)院院士×××”、“著名特級(jí)教師×××”、“全國模范教師×××”、“市優(yōu)秀班主任×××”……一張張笑臉和藹可親，光彩奪目；“祝賀我?！痢痢镣瑢W(xué)獲省高考理科狀元”、“祝賀我?！痢痢镣瑢W(xué)獲得市科技創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)”、“慶祝我校獲市藝術(shù)比賽一等獎(jiǎng)”……一份份教育喜報(bào)令人振奮，催人向上。我徜徉于鳥語花香的林陰小道上，漫步在古色古香的校園里，心潮澎湃，千言萬語凝成一句：母校，我愛你！

2、下列各句中，沒有歧義的一句是（   ）

A．他的小說看不完。                               B．陳玲是前年生的孩子。

C．全國人大常委會(huì)通過了修改個(gè)人所得稅法的決定。   D．他們就訂了五份雜志。

3、下面句子沒有冗余、重復(fù)毛病的一項(xiàng)是（  ）

A．明星涉毒屢屢見諸于報(bào)端，涉毒已成為圈內(nèi)公開的秘密？

B．不惜得罪老友吳宇森辭演周瑜一角的周潤發(fā)，主動(dòng)提出重返《赤壁》劇組客串角色，但角色并非是外界傳聞的“黃蓋”。

C．他談的幾個(gè)問題涉及到作者身世，應(yīng)該繼續(xù)深入研討。

D．種類繁多的水晶燈的價(jià)格懸殊，顧客在選購時(shí)該注意什么？

4、根據(jù)下面的材料，用簡潔的語言，解釋材料中“拼”的含義。（15字以內(nèi)）

眼下，“拼”生活，成為一種社會(huì)時(shí)尚。例如，剛畢業(yè)的陳明就和兩個(gè)同班同學(xué)“拼房”——月1500元人民幣的房租分成三份，每人都能省下一大筆錢。

拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”——一起到商場買東西，優(yōu)惠卡、購物返券各取所需，賺商家的錢；“拼雜志”——你買《ELLE》，我買《瑞麗》，交換著看……從這些例子中，我們大致可以推斷出“拼”在這里的含義。

5、下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必須刪去，有的不能刪去，有的可刪可不刪。請把它們找出來，將序號(hào)分別寫在橫線上。

2007年冬天，北京的雪遲遲①不肯到來，2007年冬天，②這是08奧運(yùn)到來之前的最后一個(gè)冬天，也是中國各支國家隊(duì)備戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，在國家體育總局之前③召開的冬訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上，國家體育總局局長劉鵬用“嚴(yán)峻、殘酷”兩個(gè)詞④來形容冬訓(xùn)前的奧運(yùn)備戰(zhàn)形勢，在北京大雪來臨之前，空氣中已經(jīng)開始⑤硝煙彌漫，這個(gè)冬天，中國體育進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)。

答：必須刪的：      不能刪的：     可刪可不刪的：  

6、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（   ）

馬在漫長的進(jìn)化歷程中的發(fā)展趨勢是體型從小到大，腿和腳由短變長。            

                             ，側(cè)趾退化，不再使用，只靠中趾支撐身體，行走和奔跑。

    ①所以在演化中四肢逐漸變得長而有力

    ②這個(gè)發(fā)展趨勢也反映了馬從適應(yīng)于森林生活到適應(yīng)草原生活的過程

    ③在草原中生活極易受到肉食動(dòng)物的襲擊

    ④由于馬是被捕食的動(dòng)物

    ⑤而最好的防御方式就是要比捕食它的動(dòng)物跑得更快

A．③⑤①②④      B．②③④⑤①      C．②④③⑤①      D．②③④①⑤

7、選出下面語句排列正確的一項(xiàng)（  ）

①而“電”“視”這兩個(gè)語素是古代就有的語素。

②當(dāng)人們創(chuàng)造出將活動(dòng)景物的圖像和聲音變成電信號(hào)并通過無線電波傳送出去，使圖像和聲音重現(xiàn)的過程，就制造出接收圖像和聲音的電視機(jī)，那么，就有了“電視”這個(gè)新詞來表達(dá)上述概念。

③因此，當(dāng)出現(xiàn)了一個(gè)新事物或新概念時(shí)，需要一個(gè)新詞表達(dá)的時(shí)候，可供選擇的構(gòu)詞語素有幾千個(gè)。

④可見，新詞并不一定要?jiǎng)?chuàng)造了新語素才能形成，多半是用庫存的語素經(jīng)過篩選構(gòu)成新詞。

A．③②①④              B．②①④③

C．①②③④              D．②④①③

8、填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/span>（  ）

船行江上，那人于船頭撫著琴。岸邊蒹葭蒼蒼，群山默默，一個(gè)砍柴人在傾聽。高山巍巍，綿綿不絕，層巒疊嶂，翠影憧憧；                                        。那琴聲或輕或重，或急或緩，夾一絲寂寞，掠過高山，掠過流水，在無邊的空曠中曼延開來，流傳為千古的佳話。

A、流水潺潺，歡快跳躍，回旋往復(fù)，奔涌洶洶。

B、泉水清澈,琴質(zhì)如玉。爐香裊裊,水流瑯瑯。

C、泉水清清，如同鳴弦一般，讓人神醉情馳。 

D、流水滔滔不絕，天地籠罩在傍晚沉沉的暮靄之中，茫茫一片。

9、填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/span>（  ）

經(jīng)過兩年多的朝夕相處，張老師和我們建立了深厚的感情。張老師離不開我們，我們也離不開張老師。                                     。

A．但因工作關(guān)系，學(xué)校還是把張老師調(diào)到五班教語文去了。

B．但因工作關(guān)系，五班教語文的老師還是被學(xué)校換成了張老師。

C．但因工作關(guān)系，張老師還是被學(xué)校調(diào)到五班教語文去了。

D．但因工作關(guān)系，學(xué)校還是調(diào)張老師到五班教語文去了。

10、在橫線上填入句子，使上下文銜接緊密。

在中國做事，最好只走半步：早半步或晚半步。早半步可得風(fēng)氣之先，               。但不能早一步或晚一步。                 ，晚一步就會(huì)別人牽牛你拔樁。

11、請?jiān)诋嬀€處補(bǔ)上兩個(gè)句子，使之前后順暢。

梅之韻在于她淡而不濃、清而不郁的幽香。她的香不像牡丹，那是出身豪門的霸道與張揚(yáng)；她的香不像菡萏，那是經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜清水洗滌的嬌貴；①                 。她的香是不需詮釋的自然本質(zhì)，                 ，是經(jīng)過數(shù)不盡的風(fēng)刀雪劍磨難后的凝練與升華。

12、給下面畫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛哪茏匀汇暯印?/span>

胡同深處，沉淀著老北京人的習(xí)俗性格，屋檐下的紫藤蘿，大墻旁的老槐樹，半虛掩的木門后飄出時(shí)斷時(shí)續(xù)的京韻大鼓，都給人一種懷舊的誘惑。在斜陽下，放慢腳步，涉足于縱橫深淺的胡同內(nèi)，可以感受余暉橫斜下胡同的文化底蘊(yùn)，還有悠閑散漫的趣味。

    如果說北京胡同給人一種古拙、醇厚、雄渾的況味，                           。

    早在南宋時(shí)，蘇州的小巷就有“天下最美蘇州街”之稱。輕巧宜人的粉墻黛瓦與錯(cuò)落有致的幽深小巷早已成為蘇州古城的元素。蘇州不少小巷，倚水而居，站在石橋上，看小船淺唱低吟地?fù)軇?dòng)著粼粼清波，那好聽的搖櫓聲和著蘇州女子的溫婉吳語此起彼伏，點(diǎn)綴出小巷的萬種風(fēng)情與江南韻味。

13、按順序排列下面幾個(gè)句子，組成語意連貫的一段話，正確的排序是：

① 哈薩克白色的氈房錯(cuò)落在草地上，草地上白色羊群、棕色馬群與湛藍(lán)天空上的白云相映成趣。

 ② 汽車顛來蕩去，讓人很不舒服，放眼窗外，卻賞心悅目。

③ 地勢漸漸升高，白楊林陰道不見了，道路變得崎嶇不平。

④ 遠(yuǎn)方天山雪峰銀光閃閃，近山卻郁郁蔥蔥，山頂針葉林，山腰闊葉林，接近山麓則是綠草如茵。

 ⑤ 汽車駛出伊犁哈薩克族自治州首府伊寧市，沿白楊?yuàn)A道的公路向東飛馳，豐饒的原野一如內(nèi)陸。

【答案】

語言表達(dá)簡明、連貫、得體答案

1、我校是百年老校，環(huán)境美，設(shè)備好，師資水平高，教學(xué)質(zhì)量一流，報(bào)考我們光明中學(xué)，一定能實(shí)現(xiàn)你的理想！【答題指要】考查簡明得體。其中“百年老?！薄碍h(huán)境”“設(shè)備”“師資”“教學(xué)質(zhì)量”“鼓勵(lì)報(bào)考”各1分；表達(dá)不得體，酌情扣1～3分。

2、C

3、D【答題指要】A“見諸于”刪去“于”；B“并非是”刪去“是”；C“涉及到”刪去“到”。

4、為節(jié)約費(fèi)用而合伙分擔(dān)、利用某物。

5、必須刪去：②⑤；不能刪去：①③；可刪可不刪：④。

6、C【答題指要】第②句中“這個(gè)發(fā)展趨勢”承接開篇“馬的發(fā)展趨勢”這一中心話題，第③⑤句是對第④句的解說，第①句“所以”呼應(yīng)第④句“由于”，表明結(jié)論。

7、A【答題指要】注意比較③句中的“因此”和④句中的“可見”，看看哪一句可以作為結(jié)束語。

8、A【答題指要】內(nèi)容上看，前面描寫高山，后面應(yīng)描寫流水；句式上看，要與上文形成對偶。

9、C【答題指要】“張老師”應(yīng)是主語，注意保持陳述對象的一致性。

10、①晚半步不冒無謂的風(fēng)險(xiǎn)②早一步成為被槍打的出頭鳥

11、①她的香也不像丁香，那是被遺棄的小家碧玉的哀怨與凄惶②是抑制不住的生命釋放

12、那么漫步在蘇州的小巷，則讓人感受到輕靈、雅致、幽婉的氣息

13、⑤ ③ ② ④ ①【答題指要】汽車駛出——道路變得崎嶇不平——汽車顛來蕩去、放眼窗外——遠(yuǎn)方天山雪峰、接近山麓則是綠草如茵——?dú)址垮e(cuò)落在草地上。