引言

物理是一種比較抽象的學(xué)科。死記硬背永遠(yuǎn)都難以學(xué)好，最重要的是一個'悟'字。'悟'出每個物理概念的確切含義，'悟'出每個知識點的原理，從而培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S方法。

方法和技巧

在平時學(xué)習(xí)的時候，經(jīng)常會發(fā)生這樣的情況:我們對一個問題苦思冥想不知其解，于是請教老師或者和同學(xué)一起探討，最后把題目中的彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)想清楚了，就會猛然大悟：哦，原來是這樣的??！學(xué)習(xí)物理知識就需要把握住一個字:悟！悟到某天恍然大悟，大徹大悟，學(xué)習(xí)物理就'融會貫通'了。

那么，具體地說，怎么學(xué)習(xí)才能不至于鉆牛角尖，不斷地'悟'到物理學(xué)中的'真知'呢?根據(jù)多年的經(jīng)驗，筆者談?wù)剮c'拿來主義'的心得。

一、'拿來'老師的思路變成自己的思路

學(xué)習(xí)了物理一段時間后，大家會發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)學(xué)得很好，成績優(yōu)秀，而有的同學(xué)上課也是很認(rèn)真地聽講，課堂筆記也是記得很好，學(xué)習(xí)效果卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及前者，為什么成績相差那么大呢?究其原因，就是上課的時候沒有注意聽老師的思路，只是一味地記而不是去理解。所以，上課的時候，要緊跟老師的思路，記筆記要記老師的思路，下課后整理筆記時，也是要注意將老師的思路變成自己的思路。這樣一來，變被動為主動，學(xué)習(xí)的積極性提高了，學(xué)習(xí)成績自然也就上去了。

二、拿來'同學(xué)'的思路變成自己的思路

一起學(xué)習(xí)的同班同學(xué) 在遇到不懂的地方的時候，就會請教同學(xué)，因為大家都是同齡人，所以很容易溝通，而且討論起來更是熱鬧。實際上，只有和同學(xué)在一起，才是真正的交流、溝通、'互動'。在大家一起討論問題的時候，在理解了問題的同時，無形中就學(xué)到了新的思路，這樣可以很好地補充自己考慮問題不足的方面。

三、拿來'書本'的思路變成自己的思路

在物理學(xué)習(xí)的過程中，除了上課聽老師講課之外，更主要的還是要自己看書，特別是教材。教材是經(jīng)過教育學(xué)家們經(jīng)過仔細(xì)的研究編寫出來的，其邏輯性是很強的。此外，最好選擇一兩本很好的輔導(dǎo)書，對上課不明白的地方就可以直接查書，因為目的性很強，因而也知道該看些什么。而且越學(xué)，越看，越知道該看什么書，形成了良性循環(huán)。而這一吸取書本營養(yǎng)的過程，實際上也就是把書本上的思路變成自己思路的過程。

四、'拿來'出題者的思將變成自己的思路

學(xué)物理最終要落在做題上。因此，弄懂出題者的思路也很重要。你要設(shè)身處地與出題者換位思考，看他是從哪知識點為出發(fā)點出題的，設(shè)了什么'套'，目的何在?等等，你摸清了他的思路，你的解題思路也就不難出來了。

如果能夠很好的實踐上面四個'拿來主義'，你會發(fā)現(xiàn)，抽象的物理領(lǐng)悟起來就變得容易多了。由此，我們總結(jié)一下，高中的課程，當(dāng)然都是要記的，而且都要靠理解性記憶才能最終記得牢，但是各門課的特點不一，有的課偏重于記，只要記住了，理解不理解都能夠得分(例如英語)，但是有的課偏重于理解，如物理。因此，學(xué)習(xí)物理，千萬要記住它的這個特點。

寫在最后

中學(xué)課程中，文科的幾門課如歷史地理乃至英語，記憶量比較大。理科中的化學(xué)以及生物，也被人稱為'理科中的文科'，記的功夫也少不了。數(shù)學(xué)，更多的是一種邏輯思維，一環(huán)接一.環(huán)。而物理，拋去一些必記的物理單位等，要記的東西并不多。那么，學(xué)習(xí)物理應(yīng)該在哪里下功夫呢?一個'悟'字，道出了學(xué)習(xí)物理的途徑。