第三課時

1.出示三句話。
2.學生自由讀，并說說這三句話中相同的地方。
3.同桌互讀，交流。
4.全班齊讀。
5.這樣的句子我們在哪里讀過？說出來。
6.擴展練習。

1.展示古詩積累。
2.學習新詩。
（1）出示掛圖，教師配樂范讀。
（2）學生跟讀，領會詩的節(jié)奏與韻腳。
（3）學生自由讀，要求借助拼音讀通。
（4）同桌互讀。
（5）教師抽查，糾正錯音，注意“鋤、誰、知、中、餐”的讀音。
3.感悟詩意。
4.課后延伸。
找一找還有哪些詩或兒歌是寫農民伯伯的，讀一讀，背一背。

1.把詞語分類組合。
黃牛    面包     牛奶      作業(yè)本     花貓     尺子
1.寫量詞，不會寫的字用拼音。
（　?。┴垺　　∫唬ā　。┏咦印　　∫唬ā　。┡?br>一（　　）樹　　　一（　?。┨O果　　　一（　　）棗
2.出下邊蔬菜的顏色。
豆角（　　　　　），蘿卜（　　　　　?。?，茄子（　　　　　　），南瓜（　　　　　）。

板書 語文園地五