為教師，我們有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)品德優(yōu)良的學(xué)生，在進(jìn)行綜合實踐學(xué)科教學(xué)時，我們要發(fā)揮在教學(xué)中滲透德育教育的責(zé)任，要處理好教學(xué)和德育教育的問題關(guān)系。

 一、學(xué)科德育滲透目標(biāo)

教師在科學(xué)教學(xué)活動中，在綜合實踐活動中，在實踐研究中，向?qū)W生滲透德育知識，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。讓學(xué)生在觀察實驗、了解自我中珍愛生命;在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的氛圍中熱愛科學(xué)，在實踐應(yīng)用的過程中培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想，并愿意為家鄉(xiāng)和祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己的一切。

 二、學(xué)科德育滲透內(nèi)容

《在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣》單元，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注別人每天是怎么做的，幾日來他的變化，對身邊同學(xué)進(jìn)行研究，并進(jìn)行記錄，寫出自己的體會。期待學(xué)生經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，能對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)有一個全面、科學(xué)的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生還會發(fā)現(xiàn)實踐工具使他們的觀察能力得到延伸，并使他們在觀察過程中，獲得更多的有價值的信息。

《社會實踐》《勞動與技術(shù)》單元從《小伙伴們?nèi)ヂ眯小贰懂?dāng)一次消防檢查員》《臘梅花的制作》等活動。在小伙伴們?nèi)ヂ眯校寣W(xué)生親眼看到祖國的山山水水，使學(xué)生更加熱愛祖國的大好河山。實踐活動能夠使學(xué)生在實踐活動中得到鍛煉，使學(xué)生能夠在獨立思考的基礎(chǔ)上，與他人合作交流，分享研究結(jié)果。認(rèn)識到研究中會有不完善的結(jié)果，在反復(fù)觀察、研究中完善認(rèn)識的重要性。能夠?qū)⑾胂笈c實際的觀察區(qū)分開，保證觀察活動的真實性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高實踐本領(lǐng)。重在使學(xué)生對參加實踐的認(rèn)識。還培養(yǎng)學(xué)生對工具的正確使用方法。形成細(xì)致、客觀地觀察的態(tài)度。意識到實踐在人們生活的重要性。

三、學(xué)科德育滲透措施

 1.首先加強教師自身科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

 2.結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

 3.依托教材內(nèi)容，激發(fā)愛國熱情。做為教師，應(yīng)該將愛國主義教育滲透于學(xué)科教學(xué)中，要發(fā)掘教材的愛國主義教育內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生以高度的歷史責(zé)任感和使命感去發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

 4.實驗前讓學(xué)生小組討論，進(jìn)行分工，然后再開始動手實驗,教育學(xué)生要學(xué)會合作，以一顆寬容的心來對待別人。這樣，不但能順利地完成實驗，更主要的是學(xué)生學(xué)會了與人平等、合作、坦誠的共處，學(xué)會正確看待自己，也正確看待別人。

 5.充分利用好學(xué)校的科學(xué)實驗室可能的去科學(xué)實驗室上課

做到“精講多練”，多通過實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。

 6.注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。