一、當年的班干部。

如我，貴(？)為學習班委，雖不出面組織，但還是很喜歡同學聚會的。

二、懷舊的人，想念老師的人。

我就是。

那么好的老師們，有的已經(jīng)不在人世！

如英語老師兼班主任李元中老師。

自己當了老師，才更知道李老師多優(yōu)秀對學生多好。

常常和同學們回憶李老師教我們朗誦英語詩歌的情境。

鄧世一老師，體育老師，四川體育學院畢業(yè)，曾叫我到體育興趣小組練體操，可惜我完全不是體操的料。

朱安生老師，數(shù)學老師，川師大畢業(yè)的文藝骨干，多才多藝，會各種樂器，會跳舞，組織排練文藝節(jié)目最辛苦。突然來我教書的學校看我，然后看其他本地同學，當晚我上畢業(yè)班晚自習，竟未能和朱老師一同進晚餐，朱老師回市里不久就去世了！

魏朝霞老師，其他班的語文老師。她推薦我為全縣學生組織成立大會代表全縣師生寫一封至關(guān)重要的致敬電——雖然當時我因“家庭出身”和父母“問題”連學生組織都不能加入。

健在的老師：

班主任、漢語言文學老師唐碧琴老師，大家現(xiàn)在也叫她唐媽媽。

王衡禮老師，漢語言文學老師，受我一同學的囑托，從隔了幾個縣的另一個實習點給我?guī)矸涿邸铝嘶疖嚳墒且叫泻苓h的?。?/p>

劉大聲老師、王友華老師，分別畢業(yè)于云南大學和川師大，都是大學時在報刊發(fā)表詩歌的學生詩人。他們拿我的作文在各班念，叫我投稿。我上山下鄉(xiāng)插隊，王老師一直把我送到山里生產(chǎn)隊，然后一個人往回走。

馮先潔老師，峨眉電影制片廠前美工，我們的美術(shù)老師。她叫我參加課外美術(shù)興趣小組，把我的速寫貼在墻上。

李培基老師，川師大文藝骨干，我們的理化老師。

……

三、成功人士。

四、對班級和同學感情很深的人。

我們初中那個班的同學只要誰想起聚會并招待大家，打電話或群里發(fā)微信，大家準時從四面八方趕到。我們聚得比較勤。

五、和老師在一個城市的人。

既可以和同學團聚，又可以讓大家見到老師。

六、找回尊嚴的人。

讀書的時候沒有得到應(yīng)有的尊重者。

例如我，后來因“家庭出身”曾經(jīng)被歧視。在學生會是編外“干事”，不能加入紅衛(wèi)兵……，全校同樣“問題”的學生被單獨召集開會，大家感到羞恥，不能對視！

總結(jié)：

說到底，同學聚會，最大的動因是找回自己的學生時代，找回那些消失的時光。

同學會上，我們都是學生！