很多家長(zhǎng)都在困惑，為什么自己的孩子總是無法專注于眼前的事情，好好地把它完成：

比如吃飯的時(shí)候必須要同時(shí)給ta一個(gè)玩具，

或是陪孩子看繪本的時(shí)候，

ta總是心不在焉，根本不管我們剛剛都為ta讀了些什么？

其實(shí)，這是孩子們的專注力不夠所導(dǎo)致的結(jié)果。

3-8歲是孩子培養(yǎng)專注力的黃金階段。

專注力是孩子學(xué)習(xí)和做事能否成功的關(guān)鍵，對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。

它是一個(gè)人能高度集中于某一件事情的能力，是一項(xiàng)非常重要的心理素質(zhì)，從小訓(xùn)練孩子的專注力可以讓孩子一開始就養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。

可千萬不要認(rèn)為，孩子們的精力旺盛，對(duì)于一件事情無法集中精神是正常的，若是從寶寶小時(shí)候就忽視了專注力的培養(yǎng)，這就他們將來的發(fā)展將產(chǎn)生相當(dāng)大的影響：

上課、寫作業(yè)時(shí)注意力無法集中、凡事都只有三分鐘熱度，這會(huì)導(dǎo)致孩子們?cè)趯硪粺o所長(zhǎng)，影響的可是一生的發(fā)展。

那么，在寶寶們的早期教育中，該如何對(duì)他們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膶Ｗ⒘τ?xùn)練呢？

在專家們看來，針對(duì)寶寶們喜歡玩耍、熱衷游戲的特點(diǎn)，我們應(yīng)該從少兒益智類游戲入手，讓他們逐步學(xué)會(huì)在面對(duì)難題時(shí)，如何集中自己的注意力，將問題加以解決。

《神奇的專注力訓(xùn)練游戲書》就致力于嬰幼兒專注力的培養(yǎng)，從兒童的“潛能”入手，多方面開發(fā)孩子們的專注力。

這套叢書，共分為《綜合訓(xùn)練營(yíng)》、《圖形大猜想》、《數(shù)字大爆炸》與《迷宮大冒險(xiǎn)》四個(gè)分冊(cè)。

在《迷宮大冒險(xiǎn)》中，將以各式各樣讓人眼花繚亂的迷宮作為主體，讓孩子們找出唯一一條走出迷宮的道路，對(duì)于孩子的觀察記憶能力、推理判斷能力以及空間感知能力加以強(qiáng)化。

而《圖形大猜想》則把數(shù)字與圖形和故事加以結(jié)合，讓寶寶們依照數(shù)字的順序來完成整個(gè)圖案的拼接，在其中找到完成任務(wù)時(shí)的收獲感與成就感。

在幼兒的專注力訓(xùn)練當(dāng)中，互動(dòng)性與游戲性是最為重要的，這套叢書也正是從這里入手，讓孩子們?cè)谔祚R行空的想象空間里，不斷挑戰(zhàn)自我。

而在另一套叢書《五分鐘玩出專注力》中，這樣的方式同樣被運(yùn)用得恰到好處。

除了上文已經(jīng)提到的走迷宮、數(shù)字游戲以外，這套分為四個(gè)分冊(cè)的圖書，更是將“邊玩邊學(xué)”的概念發(fā)揮到了極致。

它從“益智類游戲”的自我定位出發(fā)，采用多種多樣的游戲類型，花式培養(yǎng)孩子們的專注力。

比如從象形文字入手，讓寶寶們把它們與對(duì)應(yīng)的漢字加以連線；

比如在一幅插圖的隱蔽處插入一個(gè)元素，讓寶寶自主尋找；

或是用涂鴉游戲的方式，讓寶寶們?yōu)檠矍暗膱D畫涂上適當(dāng)?shù)念伾?/p>

在每一個(gè)游戲的下方，都貼心地標(biāo)有游戲難度的星級(jí)，在選擇以哪種游戲方式陪伴孩子時(shí)，為家長(zhǎng)們做了一個(gè)良好的引導(dǎo)。

法國(guó)生物學(xué)家喬治·居維葉曾經(jīng)說過：“天才，首先是注意力?！?/p>

只有能夠全神貫注地投入到眼前的事務(wù)之中，我們從中獲得的助益才會(huì)越多，而在兒童的早期專注力培養(yǎng)中，也需要充分尊重孩子們的思維模式，以游戲、互動(dòng)為主要渠道，為他們打開通向美好未來的大門。