諾貝爾獎(jiǎng)獲得者談實(shí)踐

行動(dòng)先于考慮。在實(shí)際行動(dòng)之中，一切疑慮全都消除了。

——辛格（1978年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

行動(dòng)代替說教！行動(dòng)代替眼淚！

——卡內(nèi)蒂（1981年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

一切偉大的行動(dòng)和一切偉大的思想都擁有一個(gè)微不足道的開始。

——阿爾貝·加繆（1957年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

我們必須作為思索的人而行動(dòng)，作為行動(dòng)的人而思索。

——柏格森（1927年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

在盲目的行動(dòng)之前，仔細(xì)聽聽、考慮考慮不是更值得贊美嗎？

——辛格（1978年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

行動(dòng)是必需品，思辨是奢侈品。

——柏格森（1927年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的人。

——愛因斯坦（1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主）

如果我們不能建設(shè)幸福的生活，我們就沒有任何權(quán)利享受幸福。

——蕭伯納（1925年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

除了難得的意外，正確的行為永遠(yuǎn)不可能為無知所促成，或知識(shí)所阻礙。

——伯特蘭·羅素（1950年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

生活的誘人變化：它的甜密，它的痛苦，它的豐富，我必須要嘗一嘗。

——塞爾瑪·拉格洛芙（1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

僅僅宣講熱愛和平的意圖是不夠的，我們還必須努力去構(gòu)筑和平。

——維利·勃蘭特（1971年諾貝爾和平獎(jiǎng)得主）

只有良好的愿望，并不能確保和平。

——諾貝爾

我們應(yīng)當(dāng)下決心參加社會(huì)活動(dòng)，和人民一起保證我們的發(fā)現(xiàn)只供和平之用。

——約里奧·居里（1935年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主）

如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

——托馬斯·斯特恩斯·艾略特（1948年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

如果不把生命、思想、信念化為行動(dòng)，這一切就什么意義都沒有。

——羅歇·馬丁·杜·伽爾（1937年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

人的生命是脆弱的，正因?yàn)檫@樣，要做什么事情就需要趕快行動(dòng)起來。

——亨利克·顯克微支（1905年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

信仰不是一門學(xué)問，信仰只是一種行為。它只在被實(shí)踐的時(shí)候，才有意義。

——羅曼·羅蘭（1915年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

掌握真理是不夠的，主要的是真理應(yīng)該指導(dǎo)我們。

——莫里斯·梅特林克（1911年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

行動(dòng)是通往知識(shí)的唯一道路。

——蕭伯納（1925年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

思想和語(yǔ)言是枝葉而已，行動(dòng)才是果實(shí)。

——丘吉爾（1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

要?jiǎng)?chuàng)造理論，首先要做實(shí)驗(yàn)。

——福井謙一（1981年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主）

成功的奧秘在于多動(dòng)手。

——楊振寧（1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主）

實(shí)驗(yàn)是最有力最可靠的手段，能使我們揭開自然界的秘密。

——倫琴（1901年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主）

如果可能，今天就行動(dòng)，而不是等到明天。

——邁哈福茲（1988年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

我們的思想活動(dòng)只有當(dāng)它能夠影響我們的軀體行為時(shí)，才有意義。

——伯特蘭·羅素（1950年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

你不能創(chuàng)造出經(jīng)驗(yàn)，你只能親身去經(jīng)歷它。

——阿爾貝·加繆（1957年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

實(shí)驗(yàn)是最強(qiáng)有力的杠桿，我們可以利用這個(gè)杠桿去撬開自然界的秘密。

——威爾姆·康拉德·倫琴（1901年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

我今天就要親自去試試，哪怕失敗了也能為后人提供一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

——馬可尼（1909年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主）

母親曾教導(dǎo)我要全力以赴，而這正是我一生努力去實(shí)踐的。

——威廉·阿瑟·劉易斯（1979年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主）

僅僅說知識(shí)應(yīng)該增長(zhǎng)是不夠的，還應(yīng)該傳播知識(shí)，并在實(shí)踐中應(yīng)用它們。

——威廉·阿瑟·劉易斯（1979年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主）

實(shí)驗(yàn)上的失敗，可能會(huì)成為發(fā)現(xiàn)的開端。

——巴甫洛夫（1904年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主）

人應(yīng)該把智慧和沖動(dòng)統(tǒng)一起來才能成為一個(gè)實(shí)干家。

——亨利·柏格森（1927年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

行動(dòng)、生產(chǎn)、創(chuàng)造……我明白這就是目的，這就是生活的法則。

——羅曼·羅蘭（1915年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

理解能力附歸于行動(dòng)能力。

——亨利·柏格森（1927年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

科學(xué)家一個(gè)很重要的素質(zhì)是對(duì)于自然的進(jìn)攻性，不要安于書本上給你的答案，要去嘗試下一步。

——史蒂文·溫伯格（1979年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主）

暴烈而不成熟的行動(dòng)好比一種酒精：理智嘗到了這味道立刻會(huì)上癮，而理智的發(fā)展也可能從此不正常了。

——羅曼·羅蘭（1915年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

如果你有任何才干，或任何工作吸引你，就全力去做吧。把整個(gè)人投進(jìn)去，像一把刀直刺入刀柄。不要問為什么，也不要管可能碰到什么困難。

——理查德·費(fèi)曼（1965年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主）

法拉第第一個(gè)去嘗試，麥克斯韋再做一個(gè)總結(jié)，不就既有道理又成事實(shí)（磁轉(zhuǎn)換為電）了嗎？

——馬可尼（1909年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主）

你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個(gè)真正的勇者一樣，豁出全部的力量去行動(dòng)，這時(shí)你的恐懼心理將會(huì)為勇猛果敢所取代。

——丘吉爾（1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

雖然這僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的嘗試和努力，但也涵括了正視自己的存在，并考慮到未來的方向。

——約翰遜（1974年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

只要依據(jù)自己的責(zé)任感與信念去行動(dòng)，別人惡意的批評(píng)我都不在乎，因?yàn)檫@些話與其說對(duì)我有害，不如說對(duì)我有益。

——丘吉爾（1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

人生所有的歡樂都是創(chuàng)造的歡樂；愛、天才、行動(dòng)——全靠創(chuàng)造這一團(tuán)烈火迸射出來。

——羅曼·羅蘭（1915年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

早期的實(shí)驗(yàn)是極富挑戰(zhàn)性的事情，非常鍛煉我的思維，也許正是這些實(shí)驗(yàn)推動(dòng)了我注意未知世界和尋找答案的能力。

——保羅·伯格（1980年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主）

過于專一地想著任何一個(gè)問題都是錯(cuò)誤的，特別是當(dāng)我們只能思考而不能付諸行動(dòng)時(shí)更是如此。

——伯特蘭·羅素（1950年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

人的幸福，是一片要用鮮血、犧牲和勞動(dòng)來播種的土地，誰(shuí)這樣播種的，誰(shuí)就可以看到谷物生長(zhǎng)，就可以有所收獲。

——符瓦迪斯瓦夫·萊蒙特（1924年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

沒有什么可寫，便必須寫；沒有什么可等，但必須等待，沒有什么可說，那就自言自語(yǔ)吧，因?yàn)楸仨氁f。

——貝克特（1969年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)正脫離正規(guī)，它忽略了一個(gè)基本原則，即一個(gè)理論只有與所觀察到的數(shù)據(jù)一致時(shí)才是有效的；實(shí)踐是真理的唯一源泉。

——阿萊斯（1988年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主）

知識(shí)是人類在長(zhǎng)期的實(shí)踐過程中產(chǎn)生和積累起來的，具有連續(xù)性和繼承性。學(xué)知識(shí)、做學(xué)問、從事研究，都應(yīng)該循序漸進(jìn)。

——楊振寧（1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主）

一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

——愛因斯坦（1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主）

許多人拿言論代替行動(dòng)，拿豪言壯語(yǔ)來顯示他們的英雄氣概、榮譽(yù)感、暴躁和喜歡破壞的天性，這些豪言壯語(yǔ)說過以后，可以不付諸行動(dòng)，也不負(fù)有明顯的責(zé)任。

——安德里奇（1961年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

學(xué)生具備動(dòng)手能力非常重要，這是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、參與競(jìng)爭(zhēng)時(shí)不可缺少的條件。研究自然科學(xué)，絕不能死背書本，要對(duì)客觀物理現(xiàn)象有深刻的、獨(dú)到的見解。

——丁肇中（1976年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主）

現(xiàn)在我們大家，無論男子或婦女所能及的最強(qiáng)有力的行動(dòng)只有個(gè)人行動(dòng)，一個(gè)人用行動(dòng)來影響另一個(gè)人，一個(gè)靈魂用行動(dòng)來感化另一個(gè)靈魂。用文字、用實(shí)踐的范例、用整個(gè)人格來行動(dòng)。

——羅曼·羅蘭（1915年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主）

最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。這對(duì)于初學(xué)的兒童第一次學(xué)寫字如此，對(duì)于大學(xué)里寫博士學(xué)位論文也是如此。就是在簡(jiǎn)單地默記一首詩(shī)，寫一篇作文，解釋和翻譯一段課文，解一道數(shù)學(xué)題目或者進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，也都無不如此。

——愛因斯坦（1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主）