如何使自習(xí)效益最大化？

1. 提前安排時間

對晚自習(xí)的學(xué)習(xí)時間，提前做好安排，每一個時間段該干嘛。

2. 先回顧知識點(diǎn)，再做作業(yè)。

做作業(yè)是對知識點(diǎn)的一個檢測，不會的知識點(diǎn)可以回去在反看一遍，那樣有助于快速記憶。

3. 學(xué)科之間輪流學(xué)

不要因?yàn)楸容^喜歡一個學(xué)科，而把大量的時間都浪費(fèi)在上面，打個比方：假設(shè)你非常喜歡英語，你把大量的時間放在上面，最后的你的英語是不是也只能夠考130左右，那么你的其他科目就是40-50分，你想想如果一個人的英語每次只考80分，其他科目也只是考80分左右，一共六個科目，別人要超過你多少分。所以學(xué)科之間輪流學(xué)習(xí)是很有必要的。

4. 整理與總結(jié)知識

做完作業(yè)之后你會發(fā)現(xiàn)很多的知識點(diǎn)把你卡住了，那么你就要針對性的去總結(jié)和整理知識點(diǎn)，以便于你后面查看知識點(diǎn)。

5. 進(jìn)行限時訓(xùn)練

這是一個很重要的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，只有不斷的訓(xùn)練，你才能夠記得住，俗話說“好記性不如爛筆頭”。

6.勞逸結(jié)合

晚自習(xí)課間，出去透透氣，放松一下自己的神經(jīng)，不能總是在緊張中生活，那樣會限制我們的思想，導(dǎo)致很多知識點(diǎn)不能夠被我們聯(lián)想起來。

7、不要一心多用。

有的同學(xué)在自習(xí)時候，喜歡邊聽音樂，邊做作業(yè)，雖然這個也是因人而異，但是感覺還是專注一點(diǎn)比較好，不然很容易不小心就走神了。

你好，我來回答你的問題。

1、作為一名高中老師，我對你提的這個問題感覺十分困惑：你每天做的都是什么作業(yè)？跟你當(dāng)天所學(xué)課程無關(guān)嗎？

高一高二兩年主要是學(xué)習(xí)新課程，老師每天上完新課后都會留下相應(yīng)的作業(yè)。這些作業(yè)就是針對當(dāng)天新課程的，學(xué)生寫作業(yè)就是對當(dāng)天課程的復(fù)習(xí)和鞏固。

到了高三，會展開一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)，進(jìn)入綜合練習(xí)階段，以練帶學(xué)對高中課程進(jìn)行全面復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練。

題主的問題讓人詫異：作業(yè)跟復(fù)習(xí)矛盾嗎？它們本來就是一體的，做作業(yè)就是在復(fù)習(xí)。做的過程中如果遇到不懂的，就去翻書或者請教老師。這不是最好的復(fù)習(xí)方式嗎？

請恕我直言，覺得作業(yè)多沒時間復(fù)習(xí)，那只能說明你的學(xué)習(xí)方法出了問題。

2、提高效率。

高中生作業(yè)多是事實(shí)，但有的游刃有余，寫完作業(yè)還能看看課外書，打打籃球什么的。有的人卻幾乎要累死在作業(yè)上，每天都要寫到三更半夜。

其實(shí)作業(yè)都是一樣的，只是大家的效率有高有低而已。我們曾經(jīng)做過一個問卷調(diào)查：每天晚上需要幾個小時完成作業(yè)？

大多數(shù)學(xué)生都需要3個小時左右，但是有幾個學(xué)生反饋每天晚上要寫到夜里兩三點(diǎn)鐘……

不要一味嚷嚷作業(yè)多，是時候反思一下是不是自己寫的太慢了。

以練帶學(xué)，是最好的學(xué)習(xí)方式之一，寫作業(yè)是最有效的復(fù)習(xí)方式之一。希望廣大高中生們能明白這個道理。

謝悟空邀請，高中時代是學(xué)習(xí)最緊張，壓力最大的時代，每個人都在爭分奪秒的學(xué)習(xí)，我毫不夸張的說，上廁所都有人在看書，會學(xué)習(xí)的同學(xué)，張弛有序，知道自己每天在干什么，不會學(xué)習(xí)的同學(xué)，每天忙忙碌碌，像無頭蒼蠅似得，學(xué)學(xué)這個，翻翻那個，看著很勤奮，其實(shí)自己都不知道自己在干什么，所以，有效的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，今天我們就聊聊該怎么有效復(fù)習(xí)。

有效的把做作業(yè)的時間，當(dāng)成復(fù)習(xí)

老師為什么會布置作業(yè)，其實(shí)就是一種復(fù)習(xí)啊，看你今天學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，掌握了沒有，

所以有效的做作業(yè)，也是一種復(fù)習(xí)。

我舉個例子

假如，今天老師課堂上講的數(shù)學(xué)課程是“函數(shù)的應(yīng)用”，然后布置了關(guān)于“函數(shù)的應(yīng)用”的作業(yè)題，在課下，我們就抓緊時間，把數(shù)學(xué)作業(yè)做了，在做作業(yè)的時候，其實(shí)我們已經(jīng)在腦子里復(fù)習(xí)“函數(shù)的應(yīng)用”這節(jié)課的知識點(diǎn)了，但是，我們不能只復(fù)習(xí)這節(jié)課啊，我們也要用有效的時間去思考，去回憶老師前幾節(jié)課講的知識點(diǎn)，把有關(guān)函數(shù)的知識點(diǎn)在腦子里有序的整理一下，比如，“映射與函數(shù)”“反函數(shù)”“指數(shù)與指數(shù)函數(shù)”“對數(shù)與對數(shù)函數(shù)”等等，通多做這節(jié)課的作業(yè)，有效的復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識，這才是最佳有效的復(fù)習(xí)方法。

像看電影一樣，腦子里過一遍當(dāng)天所學(xué)的知識

當(dāng)天考試上課講的知識點(diǎn)，一定要在課堂上掌握，這是最基本的，然后課下，我們沒有必要把大量的時間浪費(fèi)到復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識點(diǎn)，只需要一點(diǎn)點(diǎn)的時間，在腦子里像看電影一樣，回憶一下今天老師在課堂上講的知識點(diǎn)就行了，這也是最有效的復(fù)習(xí)。

把當(dāng)天的預(yù)習(xí)當(dāng)復(fù)習(xí)

每天老師上課之前，一定要花10分時間預(yù)習(xí)一下今天老師要講的知識點(diǎn)，大概做到心中有數(shù)，看哪些知識點(diǎn)，自己不好消化，那就上課的時候認(rèn)真聽講，其實(shí)在預(yù)習(xí)的時候，你已經(jīng)在無意識的復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識了，當(dāng)然，這不是最主要的，最主要的是，預(yù)習(xí)今天的課程的時候，能不能把前邊老師講的相關(guān)知識點(diǎn)，總結(jié)一下，這才是有效的的復(fù)習(xí)。

要交叉復(fù)習(xí)各門學(xué)科

高中的學(xué)科非常多，這個大家都知道，在復(fù)習(xí)當(dāng)天知識的時候，不要一直復(fù)習(xí)理解動腦類的，復(fù)習(xí)一段時間，我們要轉(zhuǎn)換一下腦子，背背英語單詞或者語文文言文之類的，讓腦子不要在一個維度，這樣可以有效的做到記憶，這也是有效復(fù)習(xí)。

其實(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識，我們還有有序的復(fù)習(xí)以前的知識

大家都應(yīng)該知道，人的記憶有一個記憶曲線，當(dāng)天學(xué)的知識，記憶能力就強(qiáng)，隨著時間的推移，知識點(diǎn)會慢慢的模糊，甚至忘記，所以，及時復(fù)習(xí)以前的知識，才是我們學(xué)習(xí)致勝的法寶，這里包含好多復(fù)習(xí)的方法，比如一周復(fù)習(xí)，單元或者階段復(fù)習(xí)，學(xué)期復(fù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)錯題本，等等等等，這里不一一敘述，因?yàn)榻裉熘饕v的是怎樣復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識。

好了，高中生活雖然很緊張，有時候會覺得壓抑，喘不過氣來，所以我們更應(yīng)該好好的調(diào)整自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，做到有效的復(fù)習(xí)，這樣會讓你的學(xué)習(xí)有效率，適當(dāng)放松的時候，也要放松自己，做到張弛有序，最后希望這位同學(xué)，可以找到自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力加油，備戰(zhàn)高考，考上自己理想的大學(xué)，加油。

高中生涯，需要為高考升學(xué)做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力也大。相信有過這段經(jīng)歷的同學(xué)都會深有體會，大多時候?qū)W生都在緊張的學(xué)習(xí)氛圍里，一邊忙著聽課學(xué)習(xí)新知識，一邊忙著準(zhǔn)備各類型的測試和考試，這時候高效的學(xué)習(xí)方法十分重要。這里有些建議：

1.建立個人學(xué)習(xí)計劃表

每天要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，有什么樣的安排，我們需要提前做好時間表，列好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)提綱，同時在任務(wù)列表里面?zhèn)渥⑼瓿汕闆r和問題記錄，這樣可以讓自己清楚明白每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度，一旦遇到問題要及時解決，避免問題累積。

2.提升時間利用率

課后作業(yè)，不僅是個人學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，同時也是查漏補(bǔ)缺的過程。我們要學(xué)會在做作業(yè)過程中，不過找到自己的薄弱項(xiàng)，鞏固加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時，我們要培養(yǎng)自己的做題思維，提升做題的速度，簡單來說，就是我們可以限制做作業(yè)的時間，在規(guī)定時間范圍里完成作業(yè)，由易到難，同時可以多利用碎片化時間，比如課間，還有睡前來回憶當(dāng)天所學(xué)，最好備個小抄本，把一些難點(diǎn)，記下來，時刻查閱備忘。

3.互動學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)過程有時候難免會覺得枯燥，這時候可以多和身邊同學(xué)老師交流，互相檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，這樣一方面有助于我們從不同視角來理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也能幫助自己加強(qiáng)記憶。

4.保持學(xué)習(xí)激情

高中學(xué)習(xí)，在壓力面前，我們一定要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神狀態(tài)，避免打疲勞戰(zhàn)，保持飽滿的精神，這樣才能讓我們學(xué)習(xí)起事半功半。勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)同時，要抽空鍛煉，提升自己的身體素質(zhì)。

書山有路勤為徑，學(xué)習(xí)無涯苦作舟。高中三年是我們?yōu)槔硐氪髮W(xué)奮斗的三年，明確目標(biāo)是學(xué)習(xí)最好的驅(qū)動力，良好的心態(tài)可以讓我們學(xué)習(xí)起來事半功倍。學(xué)習(xí)是一個過程，我們需要不斷積累總結(jié)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)難，祝愿大家不斷進(jìn)步，取得好成績，為理想加油，為未來加油。

可以將這個問題從兩個方面來考慮：

一是高中作業(yè)比較多的情況下，如何提高寫作業(yè)的效率和效果;

二是如何進(jìn)行復(fù)習(xí)。

只有提高了寫作業(yè)的效率，減少寫作業(yè)占用的時間，才會有更多的時間用來復(fù)習(xí)。而且完全可以在寫作業(yè)的過程中穿插著把復(fù)習(xí)的工作給完成。幾點(diǎn)建議：

①不復(fù)習(xí)不作業(yè)，就是在寫當(dāng)門學(xué)科作業(yè)之前先進(jìn)行復(fù)習(xí)（需要記憶的內(nèi)容可以先不處理），這么做的好處是可以提高寫作業(yè)的效率，縮短寫作業(yè)的時間;

②寫作業(yè)過程中必須堅(jiān)持一個原則：像考試一樣寫作業(yè)，具體要求有3點(diǎn)：

一是作業(yè)過程中嚴(yán)禁翻書，作業(yè)寫完了才可以看書;

二是定時;

三是寫作業(yè)過程中一定要做好標(biāo)記：不會的和拿不準(zhǔn)的題。

復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要是課本和課堂筆記，所以聽課時需要記好課堂筆記。

然后，有些記憶類的內(nèi)容可以放在睡前完成。

具體做法是：

睡前可以在腦海里像放電影一樣，把當(dāng)天老師講解的內(nèi)容過一遍。

希望對您有所幫助。

高中的學(xué)習(xí)生活是特別緊張和疲勞的，每天的作業(yè)和卷子的特別多，而且天天學(xué)習(xí)新課，繁重的作業(yè)量和對于新學(xué)知識的消化理解，每天都困擾著學(xué)生，有幾個具體建議你可以參考一下：

作業(yè)就是復(fù)習(xí)

其實(shí)老師每天留的作業(yè)，就是當(dāng)天內(nèi)容的一個復(fù)習(xí)，今天講了什么？老師可能就留了什么，所以你可以把作業(yè)當(dāng)成一種復(fù)習(xí)方式，通過完成作業(yè)，然后去更好的消化理解今天所學(xué)的新課。不需要再抽出時間來復(fù)習(xí)新課，這樣通過練習(xí)的方式復(fù)習(xí)，更能夠加深印象，加深理解，提高對知識的運(yùn)用。

作業(yè)間隙復(fù)習(xí)其它學(xué)科

在做作業(yè)的間隙，可以復(fù)習(xí)一些其他科的知識，

例如做數(shù)學(xué)的間隙，你可以抽出一點(diǎn)時間來，背10個外語單詞或者是背兩個語法，或者是記兩首古詩，記兩句古文

這樣做的好處是特別多的，首先你能夠節(jié)省你的時間，把時間利用的更高效，學(xué)習(xí)到更多的內(nèi)容，其次，在學(xué)習(xí)某一課的間歇，學(xué)習(xí)其他科目或者是記憶其他科目，不僅能夠提升我們的學(xué)習(xí)效率，同時還能科學(xué)有效的放松我們的大腦，提高大腦的靈活性，促進(jìn)大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)。

作業(yè)要選做，能力要評估

如果你感覺到作業(yè)特別多，寫的時候特別累，而且有一些問題你需要花很長的時間去完成，這個時候你需要對你的能力做一個正確的評估，你是屬于一般的學(xué)困生，還是屬于中等生，或者是屬于優(yōu)等生。

一般的學(xué)科學(xué)困生，你只需要做基礎(chǔ)題就可以了

中等生的同學(xué)，你需要把基礎(chǔ)題和中等難度的題做完，后面的大題就不要輕易去觸碰了，先把中等題練熟了。

優(yōu)等生你可以隨意做，也不需要選擇，因?yàn)檫@些題對你來說幾乎顧不上太大的威脅。

選做作業(yè)的好處就是能夠針對個人的能力，做有針對性的練習(xí)，對于提高成績有極大的好處，同時還不至于因?yàn)轭}目過于簡單，或者是題目過于繁瑣而浪費(fèi)時間，能達(dá)到提高我們的效率，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)動力。

進(jìn)入到高中的學(xué)習(xí)就是每天大量的練習(xí)，在大量的練習(xí)之中不斷的總結(jié)規(guī)律，摸索方法，最終找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方式，能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率，以上就是我對你的一些建議，希望對你能夠有幫助。

時間都是擠出來的，你想想其實(shí)一天24小時，扣去吃飯睡覺12小時，你還有12小時，課間休，躺床上時間你都可以利用這些零碎的時間，不要覺得一定得正兒八經(jīng)的坐那花多少時間看才復(fù)習(xí)的了，很多人都是這樣的，學(xué)會處理利用時間，絕對能幫你成績更上一層樓

備考最有效的方法就是刷題，注意幾件事情，第一，哪里不會，就從哪里開始刷起。不管你現(xiàn)在學(xué)校是上到哪個部分了，你自己哪里不會就從哪開始刷起，第二，把答案和解析就放在手邊，發(fā)現(xiàn)不會的，或者是做錯的，立刻查看答案和解析，當(dāng)然最重要的是解析。第三，不只是看完答案和解析就完了，要爭取把解析給記住。準(zhǔn)確的說，是要把解析弄明白，并且把它給記住。第四，每次做題要把不會做個標(biāo)記，每次過一段時間就回來進(jìn)行復(fù)習(xí)，只復(fù)習(xí)做了標(biāo)記的地方，如果一開始一做就會的，就不用再復(fù)習(xí)了。

世上無難事，只怕有心人，確實(shí)如此。只要你有心從現(xiàn)在開始，耽擱的時間根本就不是問題，祝你成功。

每天的復(fù)習(xí)必須做，作業(yè)也必須完成，看起來是兩難的問題，那怎么解決呢？要跳出2選1的圈子來看這件事。

1、讓作業(yè)更有效，通過作業(yè)來復(fù)習(xí)

老師留作業(yè)，本身也是為了學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。因此題主不應(yīng)該把作業(yè)和復(fù)習(xí)對立起來。在寫作業(yè)的時候，要仔細(xì)思考老師是針對什么內(nèi)容留的作業(yè)，寫完作業(yè)后等于已經(jīng)復(fù)習(xí)了什么。這樣在寫完作業(yè)后，只需要再復(fù)習(xí)作業(yè)沒覆蓋到的部分和自己的薄弱項(xiàng)就可以了。

2、提高完成作業(yè)的效率

作為學(xué)生，我們無法影響老師留多少作業(yè)，那么就只能讓自己盡可能快速高效的完成作業(yè)，從而擠出時間復(fù)習(xí)自己的薄弱項(xiàng)。有以下幾個方法可用：

1）利用好邊角時間，也就是碎片時間。這里并非是指下課時間，每節(jié)課下課好好休息有助于下節(jié)課更有效率的學(xué)習(xí)。是指課堂上，有些老師提問他人，或者課堂練習(xí)自己完成的情況下，就可以隨筆寫一點(diǎn)兒作業(yè)。但要注意，不要因此錯過老師講課的部分。老師講課的時候一定要集中精神，不能分神。

2）分清主次。對于價值不大的重復(fù)性作業(yè)和自己已經(jīng)熟練掌握部分的作業(yè)，可以不那么上心，不追求質(zhì)，只追求完成。但是這個要注意分辨，必須保證自己能分辨什么是有用的作業(yè)，什么是沒有用的作業(yè)。

3）不要和難題死磕，浪費(fèi)時間。作業(yè)是快速排查自己學(xué)習(xí)掌握情況的一個方法，遇到問題不要自己死磕，問老師，問同學(xué)都可以。不要陷在問題中去浪費(fèi)時間。

1）和2）兩個方法對很多學(xué)生來說難度，基本只有學(xué)霸尖子生能做到。成績一般的學(xué)生不要輕易嘗試。