多角度地闡述人的存在狀態(tài),無外乎兩種:物質(zhì)的,與精神的?!獣r(shí)光安然 作者:李立紅 來源:中財(cái)論壇 最近,朋友圈很多人轉(zhuǎn)發(fā)了《文盲不可怕,美盲才可怕》,文章用生動的事實(shí)說明,現(xiàn)在很多人窮,窮的不是物質(zhì),而是審美。沒有對美的敏感,生活剝離出最務(wù)實(shí)、最粗俗的一面,在越來越追求實(shí)用化的背后,生活越來越無趣、越來越枯萎。 這讓我不禁想起了多年前與兒子的一段對話。中考結(jié)束,無事,和兒子商量,每天讀一篇美文,我負(fù)責(zé)提供文章,負(fù)責(zé)陪讀。開始時(shí),迫于媽媽的權(quán)威,孩子勉強(qiáng)讀了幾篇,后來,就反抗了,問:媽,讀書是你的愛好,我不喜歡,讀它有什么用?我一時(shí)語塞,過了半天才對他說:“你不覺得這些文章寫得很美嗎?讀一讀,即使你記不住,都受感染,多享受??!”孩子訥訥地說,沒覺得好,有時(shí)間,我寧愿玩……就此,我的計(jì)劃徹底破產(chǎn)。 前不久,已經(jīng)工作的兒子打電話,問有什么好書沒有,介紹一下,順便把我出的書寄過去,他準(zhǔn)備讀書,打發(fā)空閑時(shí)間。暗喜,這個(gè)理工男終于和媽媽合拍了! 讀書有什么用?這是個(gè)經(jīng)常被提及的問題,一些富豪并沒有經(jīng)歷過高等教育,或者半路退學(xué),卻可以一擲千金,生活極盡奢華。每每遇到這樣的對話,我都會據(jù)理力爭,讀書對于某些人來說,可能沒有什么用,不代表讀書對任何人都沒有用,有些人沒有知識,也取得了世俗價(jià)值觀認(rèn)可的成功,不代表你也可以如法炮制,讀書不一定可以改變命運(yùn),但至少可以讓你成為一個(gè)受過教育的人,使你能分辨美丑善惡,生活過得充實(shí),靈魂富有。 一次飯局,有人介紹一位朋友說,這是著名詩人,寫過很多膾炙人口的詩。一個(gè)老板有點(diǎn)喝高了,瞇縫眼睛,有些不屑地說:“詩人?能掙多少錢?別寫了,到我這兒,待遇肯定比你現(xiàn)在的高!”讓我們哭笑不得,那種市儈的蔑視與輕侮,至今仍歷歷在目。 什么時(shí)候,人們變得這樣功利、變得這樣唯利是圖?我并不反對正常地追逐利益,畢竟,那是生活的本錢,那是“有用”的,關(guān)乎生計(jì)。我更喜歡生存之余,考慮一下生活,如何把普通的生活過得豐盈,過得有情趣。 看到這樣一件事,有位領(lǐng)導(dǎo)去看望季羨林老人,問他在研究什么,他說研究東方文學(xué)。又問:您這樣大年紀(jì),研究東方文學(xué)有什么用呢?季老回答說,世上有很多的學(xué)問,不一定是立刻有用的,但是對有些人來說,知道也很重要,有些學(xué)問是你應(yīng)該知道的。 是的,作為人類,有些東西是你應(yīng)該知道的,有用與無用,是相對的,短時(shí)間內(nèi)是判斷不出來的,當(dāng)你知道某些知識有用時(shí),已錯(cuò)失了學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。 北京四中校長劉長銘在挑選新教師時(shí),看重的標(biāo)準(zhǔn)不單純是學(xué)歷,也不是口才,而是新教師是否容易被感動,是否能感動人,為劉校長點(diǎn)贊!這是任何高校、任何學(xué)科都不曾單獨(dú)教授的學(xué)問。我想,不論是教師與否,都應(yīng)該具有一種感性,善于發(fā)現(xiàn)生活中一些令人感動的片段、令人感動的情景,這樣的生活才會被溫情所圍繞,用它們化解生活的粗糲與堅(jiān)硬。 電影《死亡詩社》有一句著名臺詞:“我們讀詩、寫詩并不是因?yàn)樗鼈兒猛?,而是因?yàn)槲覀兪侨祟惖囊环肿樱祟愂浅錆M激情的。沒錯(cuò),醫(yī)學(xué)、法律、商業(yè)、工程,這些都是崇高的追求,足以支撐人的一生。但詩歌、美麗、浪漫、愛情,這些才是我們活著的意義?!笔前?,我們努力學(xué)習(xí)有用的東西,這是生活的基礎(chǔ)和必須,還應(yīng)該有一點(diǎn)無用的游戲與娛樂,生活才有樂趣,去看日出日落,去賞春花秋月,去聞香識人,“在一切已知之外,保留一個(gè)超越自己的機(jī)會,人生中一些很了不起的變化,就是來自這種時(shí)刻?!?/p> 有用與無用之爭歷來就有,百家爭鳴時(shí)期的莊子就和人辯論這個(gè)命題,只不過發(fā)展到現(xiàn)在,人們更多的關(guān)注有用,丟棄無用,這和社會倡導(dǎo)無限度地發(fā)展經(jīng)濟(jì),追求物質(zhì)財(cái)富,而意識形態(tài)的發(fā)展滯后相關(guān)聯(lián)。人們盲目渴求物質(zhì)的發(fā)展帶來的生活享受,認(rèn)為這就是生活質(zhì)量,所以關(guān)乎生計(jì)、可見的有用,逐漸遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過關(guān)乎精神的、不顯見的無用,物質(zhì)成果總是吸引人的圍追堵截,而慢效應(yīng)、長時(shí)間的精神世界荒蕪,就不足為奇了,人們的短視也是由時(shí)代局限性造成的。 其實(shí),有用與無用本身就是個(gè)悖論,世上根本就沒有無用之學(xué)。有用與無用判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么?如果只看眼前利益,確有無用之說,如果以人生的大命題去判斷,那么,所有不違反法律的學(xué)習(xí),都是有用的,或者對生計(jì)有幫助,或者對人生有借鑒。讀點(diǎn)閑書,讀著玩,也記不住,看似無用,實(shí)際它們都化作了營養(yǎng),滋潤你的心田。有一句話說:你的氣質(zhì)藏在你讀的書里,你的談吐暴露了你的學(xué)識。聽聽音樂,看似浪費(fèi)時(shí)間,但當(dāng)美妙的音樂穿越生活的困頓,直抵你的心靈時(shí),你就有了無窮的勇氣和信心。畫幾筆畫,看似閑情逸致,但當(dāng)你用心勾勒出美麗的畫面時(shí),那種滿足與欣慰是多少錢都買不到的。 據(jù)說,意大利的藥房有一味藥,叫詩歌,它可以治療憂郁與無聊??贪宓挠硕颊J(rèn)為,他們寧愿失去整個(gè)印度,也不愿失去莎士比亞,喬布斯則愿意用他所有的科技,去換取和蘇格拉底相處的一個(gè)下午…… 有用與無用之爭,反映了實(shí)用主義已經(jīng)深深扎進(jìn)了我們的骨子里。就現(xiàn)在而言,強(qiáng)調(diào)有用大大超出了無用,泰戈?duì)栒f:“功利主義的人生就像一把沒有刀鞘的刀子,鋒利但不好看。如果生活這盤菜,用這樣的刀來切,便是一種讓人難以釋懷的悲哀?!睊行淖詥?,這把“刀子”是不是太鋒利了,早已經(jīng)在中國劈金斷玉了,這種狹隘的思維,跟不上我們精神的發(fā)展和世間瞬息萬變的態(tài)勢。被這把刀子所綁架所裹挾,我們就有所恃,就不會得到真正的自由,所謂的“無用”才是真正的解放,真正的興趣所在,生活的質(zhì)量由此而來,那里有靈魂的棲息,有真實(shí)的自己,不需要偽裝,不需要拼命,是散淡沖和的自己,如果把這些“無用”鏈接起來,才真正成就了你自己。 有用的東西關(guān)乎生計(jì),無用的才能關(guān)乎靈魂。生計(jì)不可少,但靈魂更重要,生活不僅有茍且,還有遠(yuǎn)方的詩歌與田野。 完 |
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