一談到鄧亞萍，很多人想到地就是她那輝煌的履歷：奧運(yùn)冠軍、乒乓球大滿貫得主，初代乒乓球大魔王！

“不服輸”，就是貼在她身上最為突出的標(biāo)簽。

而就在前段時(shí)間，鄧亞萍在參加訪談節(jié)目時(shí)，談到了自己10歲時(shí)被河南乒乓省隊(duì)拒絕的事情，也讓大家了解到她不服輸?shù)男愿窈退赣H的教育密不可分。

當(dāng)年，父親從教練那得知孩子落選的消息后，他并沒(méi)有用善意的謊言寬慰鄧亞萍，而是選擇將真實(shí)的情況告訴了她。

年紀(jì)尚小的鄧亞萍聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，完全不敢置信。要知道，那些被留在省隊(duì)的小伙伴，可都是她的手下敗將。

“為什么我走了，他們卻留下來(lái)了呢？”

突如其來(lái)的打擊，并沒(méi)有讓鄧亞萍心生退意，反而激起了她不服輸?shù)亩分荆蛻{著內(nèi)心的那股勁，她越挫越勇，并一路走上巔峰。

網(wǎng)友不禁感慨：

“冠軍都是苦出來(lái)的”

“大魔王就是霸氣！”

“爸爸說(shuō)話還真是直接。”

父親果斷直接的做法看似無(wú)情，殊不知，這才是對(duì)孩子最好的保護(hù)。

早點(diǎn)讓孩子了解自己所處的環(huán)境，以最恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己所作決定的后果，才是對(duì)生活最基本的態(tài)度。

《戰(zhàn)國(guó)策》中說(shuō)道，父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

從來(lái)沒(méi)有所謂的無(wú)菌世界，與其全面保護(hù)，為孩子打造夢(mèng)想中的未來(lái)，不如讓他們?cè)琰c(diǎn)認(rèn)識(shí)生活真實(shí)的狀態(tài)。

2

只有光明，孩子的世界并不完整

曾經(jīng)看過(guò)一部名叫《黑鏡》的科幻劇，我被里面一位媽媽保護(hù)女兒的做法震驚了。

劇中的媽媽，曾因女兒差點(diǎn)走丟而驚慌失措。害怕女兒再次出現(xiàn)意外的她，竟然通過(guò)科技公司植入女兒腦部的芯片，來(lái)監(jiān)控女兒的一舉一動(dòng)。

除此之外，這枚芯片還可以屏蔽一切不利女兒成長(zhǎng)的信息，暴力、具有威脅性的動(dòng)物、負(fù)面情緒等等。

這些場(chǎng)景一旦出現(xiàn)，女兒的眼中會(huì)直接將它們打上馬賽克。對(duì)此，媽媽很滿意，甚至為自己給女兒打造的無(wú)菌環(huán)境而驕傲。

但事與愿違，逐漸長(zhǎng)大的女兒因好奇與不甘，竟開(kāi)始以自殘的方式，想看看流血到底是什么樣子。

等媽媽意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，女兒早已經(jīng)已經(jīng)脫離了自己的掌控。

越是禁忌，越想嘗試。

曾經(jīng)被媽媽視為洪水猛獸的不良行為，女兒幾乎都嘗試一遍。為了徹底擺脫被控制的人生，女兒甚至出手打傷了媽媽，隨后離家出走。

媽媽的過(guò)度保護(hù)，不但讓女兒失去了學(xué)習(xí)生存技能的機(jī)會(huì)，阻礙了女兒正常感情的發(fā)展，更成為母女間不可逾越的鴻溝。

武志紅曾說(shuō)過(guò)，愛(ài)是極度危險(xiǎn)的東西，常常導(dǎo)致傷害，并且越愛(ài)越容易導(dǎo)致傷害。

父母過(guò)度保護(hù)的愛(ài)，如同將孩子打造成最純粹的鉆石，看似堅(jiān)硬，一旦找準(zhǔn)它的紋理，用力一敲，瞬間就會(huì)變得粉碎。

3

正視不完美，才能迸發(fā)出對(duì)生活的渴望

老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

湖南耒陽(yáng)一6歲的小女孩，就因?yàn)榧揖吃?，早早地?xí)得一手不得了的刀工。

四歲起，小女孩就開(kāi)始在父親的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)切菜，小小的胳膊常常因不符合年齡的菜刀而酸痛不已，但她從沒(méi)有放棄。

每次見(jiàn)到父親忙碌的時(shí)候，小女孩也力所能及地?fù)屩鴰兔?，甚至在父親憂慮的時(shí)候，她也想法子寬慰父親。

“別不開(kāi)心了，我們會(huì)聽(tīng)話?！?/span>

小女孩的懂事，讓人心疼，但是她從不怨天尤人。因?yàn)樗?，早日?dú)立才是對(duì)父親最好的報(bào)答。

原來(lái)小女孩自己身患腎炎紫癜，而3歲的弟弟也身患白血病。家中的窘境，父親從不向女兒隱瞞，甚至迫切地希望女兒能掌握生存的能力。

父親的坦然相告，讓女兒見(jiàn)識(shí)到了生活的不易，但正是這種不過(guò)度保護(hù)的態(tài)度，反而激起了女兒對(duì)未來(lái)的向往，倔強(qiáng)地靠著自己努力奮斗。

尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，受苦的人，沒(méi)有悲觀的權(quán)利。一個(gè)受苦的人，如果悲觀了，就沒(méi)有了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，沒(méi)有了與苦難抗?fàn)幍牧α?，結(jié)果他將受到更大的苦。

父母要做的，只是慢慢撕開(kāi)一道現(xiàn)實(shí)的口子，讓孩子一點(diǎn)一滴地接受磨難的洗禮，讓磨難成為孩子人生的磨刀石。

孩子就像一棵樹(shù)，只有讓他們歷經(jīng)風(fēng)霜，才能挺拔向上。

而苦難就像纏繞在他們身上背陰的藤蔓，只要一直朝陽(yáng)，藤蔓遲早會(huì)因?yàn)榻咏藷岫饾u枯萎。

4

孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的放手

李玫瑾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，父母對(duì)孩子過(guò)分的愛(ài)不僅不能讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，反而會(huì)使孩子覺(jué)得自己就是家庭的中心，進(jìn)而變得自私甚至冷酷、殘暴。

要想真正地保護(hù)好孩子，就要適當(dāng)?shù)胤攀郑o予孩子恰到好處的愛(ài)，不過(guò)度不冷漠。

①獨(dú)立，是孩子最堅(jiān)實(shí)的盔甲

國(guó)外一個(gè)先天性眼盲的小男孩，他的世界只有黑暗，但是他的媽媽卻沒(méi)有放棄讓他獨(dú)立的希望。

當(dāng)小男孩神情緊張，拄著導(dǎo)盲棒小心翼翼地探路時(shí)，在一旁等待的媽媽一直鼓勵(lì)著他，即便有再多擔(dān)心，她都沒(méi)有放棄讓孩子繼續(xù)嘗試。

當(dāng)兒子詢問(wèn)，“我能做到嗎？”

媽媽毫不猶豫地回答：“你能做到?！?/span>

堅(jiān)定的語(yǔ)氣給了兒子莫大的勇氣，他鼓足勇氣，終于成功地踏出自己?jiǎn)为?dú)下臺(tái)階的第一步。

當(dāng)他喊出“我做得到”那剎那，他的臉上滿是喜悅，一旁的媽媽更是喜極而泣。

父母不可能永遠(yuǎn)地將孩子護(hù)在自己的羽翼之下，及時(shí)學(xué)會(huì)放手，并讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，是為人父母的必修課。

獨(dú)立才是孩子抵御風(fēng)雪的盔甲，而父母的保護(hù)，只能是幫他們?cè)趯W(xué)會(huì)獨(dú)立前的臨時(shí)防護(hù)所，絕不能成為剝奪孩子面對(duì)世界的借口。

②體驗(yàn)生活的苦，才能品味奮斗的甜

武漢一位媽媽，因?yàn)閮鹤佑X(jué)得學(xué)習(xí)太苦、抗拒上學(xué)，竟想出了讓兒子撿100個(gè)空瓶子才能回家的辦法。

跟著媽媽徒步9公里的小男孩從未想過(guò)，自己竟然要通過(guò)撿廢品換錢，才能如愿以償?shù)睾鹊揭豢谒?/span>

經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的磨煉，小男孩始終乖乖地跟在媽媽身后，再也不說(shuō)不去學(xué)校的事情。

媽媽用實(shí)際行動(dòng)，讓孩子明白了賺錢不易與生活的艱辛，而孩子也不再抗拒上學(xué)，反而更加珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間。

與其苦心勸說(shuō)，還不如讓孩子親身體驗(yàn)，這樣的效果絕對(duì)事半功倍。

教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)的樂(lè)趣是一種巨大的教育力量。每一個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)在童年時(shí)代深深體驗(yàn)這種崇高的情感?！?/strong>

只有體會(huì)過(guò)生活艱辛的孩子，才能看出別人的忍耐與堅(jiān)持，懂得站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，理解苦盡甘來(lái)的甜美。

③面對(duì)困難不放棄，才是孩子勇往直前的內(nèi)驅(qū)力

前幾天，田亮發(fā)了一條微薄，那是女兒網(wǎng)球訓(xùn)練后的照片，滿是水泡的腳后跟，讓人心疼不已。

烈日炎炎，訓(xùn)練場(chǎng)上被曬得滿臉通紅的女孩，依然倔強(qiáng)地堅(jiān)持著。

偶爾想到腳上的疼痛，她也不過(guò)是和父母撒撒嬌，隨后依舊奔赴在練習(xí)的場(chǎng)地。面對(duì)重重困難，她想到地只有奮力往上，而不是退縮。

田亮看到這樣的女兒，并沒(méi)有因?yàn)樾奶鄱鴦袼艞墸悄卦谂畠嚎诳蕰r(shí)，遞上一瓶甘甜的水而已。

身為運(yùn)動(dòng)員的父親深知，要想成功就必須付出辛勤的汗水。困難只是一時(shí)，但敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，才是孩子一生的財(cái)富。

美國(guó)巴頓將軍有句名言：衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志，不是看他登到頂峰的高度，而是看他跌倒谷底的反彈力。

而反彈力，正是從一次次與困難做斗爭(zhēng)的過(guò)程中，慢慢地培養(yǎng)起來(lái)的。

孩子只是嬌弱，而非我們想象地那般無(wú)能。他們就像干燥枯竭的海綿，隨時(shí)隨地從自己所見(jiàn)所聞中，習(xí)得與生活過(guò)招的方法。

有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，從不會(huì)將孩子保護(hù)地嚴(yán)絲合縫，而是會(huì)讓孩子親眼目睹，即便陽(yáng)光普照的地方，仍然會(huì)留下陰影。

世間沒(méi)有不枯萎的花，人間沒(méi)有不艱難的路。既然無(wú)法阻擋生活的肆意亂舞，何不讓孩子練就一身銅皮鐵骨。