不會好好說話的父母

是孩子性格缺陷的元兇

最近在《超級育兒師》里看到一對素人母子，3歲的兒子經(jīng)常蠻不講理，只會歇斯底里地哭，母親非常暴躁，習(xí)慣用大吼大叫來解決一切問題。

節(jié)目組跟拍了母子相處的一些日常：

孩子跟著媽媽逛菜場，他對菜場的一切充滿了好奇心和求知欲，但是媽媽毫無耐心地打擊孩子：

不許再煩我了！不許再問我了！

從菜場回去的路上，孩子一直小跑跟著媽媽，哭著喊著要媽媽抱，媽媽絲毫不安撫孩子的情緒，只會重復(fù)著對孩子吼：

我拎著東西怎么抱你？

孩子在家里玩小汽車，發(fā)出了聲音，媽媽瞬間暴跳如雷：

你不許發(fā)出聲音！我最討厭吵了！

這位媽媽不解，自己的兒子怎會如此煩人，卻意識不到，這個(gè)家最大的噪音是自己發(fā)出來的。

為了讓媽媽感受孩子每天身處的環(huán)境，節(jié)目組為這個(gè)媽媽準(zhǔn)備了一場挑戰(zhàn)，前往聲音體驗(yàn)場所，聽一聽自己平時(shí)是什么樣子。

當(dāng)那些日常的“大吼大叫”劈頭蓋臉地砸向自己的時(shí)候，媽媽才意識到自己的語言具有巨大的殺傷力，她的情緒漸漸崩塌，最終渾身顫抖地捂住耳朵，蹲在地上失聲痛哭。

《兒童發(fā)育雜志》發(fā)表過一項(xiàng)研究結(jié)果，父母沖著孩子大吼大叫，會產(chǎn)生類似于體罰的后果：孩子焦慮、壓力和抑郁的程度增加，行為問題也隨之增加。

接受孩子的不完美是每位父母的必修課，無論孩子犯錯(cuò)與否，父母都應(yīng)好好說話，大吼大叫不僅對改變孩子的言行無效，還會對孩子的身心造成一定的傷害。

語言暴力是孩子一生的傷痛

心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒說：孩子的心理產(chǎn)生自卑感，變得以自我為中心，可能是由于身體缺陷帶來的影響，也可能是成長環(huán)境造成的。

比如，家長對孩子采取了錯(cuò)誤的教育方式。孩子會認(rèn)為，生活充滿了苦難，因?yàn)閷χ車沫h(huán)境產(chǎn)生一種敵對的情緒。

波蘭的公益廣告《The Orphanage》講述了孤兒院里的一對姐弟選擇養(yǎng)父母的過程，孩子可以透過玻璃房，看到四對夫妻的相處日常。

第一個(gè)房間里，夫妻二人看到孩子，心有靈犀地相視一笑，然后寵溺地看著孩子，面對這對夫妻，孩子嘴角上揚(yáng)，心情很好。

第二個(gè)房間里，倆夫妻正坐在一起愉快地聊天，妻子看到孩子熱情地遞了一杯橙汁，孩子的臉上有藏不住的笑意。

第三個(gè)房間里，夫妻二人都特別和善，丈夫看到孩子，紳士地蹲了下來，和孩子的視線齊平，孩子的眼神里充滿了信任。

而第四個(gè)房間，丈夫酗酒，把家里搞得一塌糊涂，妻子指著一片狼藉，扯著嗓子和丈夫爭吵，孩子的笑容漸漸凝固，瞪大雙眼，驚恐而無助地看著眼前的場景。

最終，孩子們沒有選擇，被迫跟著最后一對夫妻走了。

回家的路上，夫妻二人持續(xù)著爭執(zhí)，絲毫不顧及孩子的情緒，孩子們的眼神沒有一絲光亮，有的只是無盡的絕望和悲涼。

可見，父母的脾氣和性情關(guān)乎孩子一生的幸福。習(xí)慣于大吼大叫的父母會影響到孩子的情緒，最終導(dǎo)致他們安全感缺失，變得敏感而脆弱。

弗洛伊德說，人的精神疾病與性格缺陷往往是童年時(shí)期造成的。

父母的吼叫對孩子來說不僅僅只是簡單的批評，而是如同一把利劍，直戳孩子的心靈深處。利劍所刺的傷口也許會隨著時(shí)間愈合，但傷疤會隨時(shí)提醒他，被刺的時(shí)候有多痛。

幼小的孩子如同嬌嫩的花朵，只有用愛滋養(yǎng)，才能開得嬌艷燦爛。

大吼大叫是周而復(fù)始的悲劇

父母對孩子大吼大叫的陰影可以伴隨孩子一生，也許他永遠(yuǎn)都得不到救贖。

Diane Dweller寫過自傳《媽媽、狂躁與我》，文中她回憶了自己從小生活在對媽媽的恐懼之中。

她的媽媽非常暴躁，會毫無理由地對她和姐姐發(fā)脾氣，大吼大叫更是家常便飯。

為了在家庭當(dāng)中得以“生存”，她拼命地去降低自己的存在感，更是毫無底線地去滿足母親所有的要求，可無論做得有多好，母親總有理由數(shù)落她、挑剔她。

她永遠(yuǎn)都達(dá)不到母親的要求，她每一天都活在自我否定的陰影里。

在她17歲那年，她遇到了比他大八歲的Tony，Tony對她關(guān)懷備至，給予了她從未有過的溫暖和幸福，她想，原來在母親眼里一無是處的我，竟然也有人愛。

從來沒吃過糖的人，感受到了糖的甜，她迅速墜入愛河，和Tony結(jié)婚。

為了緊緊握住這顆來之不易的糖，她拼命對丈夫好，可丈夫仍然不滿意，經(jīng)常指責(zé)她、罵她沒用。

她逃離了母親的“深淵”，卻又落到了另一個(gè)深淵里。

也許是受母親的影響，她常年都覺得自己很差勁，不配得到愛，即使是丈夫的錯(cuò)，她寧可降低自己的存在感，也不愿意離婚。

母親常年的打擊和大吼大叫，讓Diane Dweller特別缺愛，為了得到更多的愛，她變成了討好型人格，只有不斷地去滿足他人，才足以換回一點(diǎn)點(diǎn)的愛和回報(bào)，直到成年后，組建新的家庭，這種性格都沒有改變過。

我特別能理解Diane Dweller，因?yàn)槲业哪赣H也習(xí)慣對我大吼大叫，她看不到我的任何優(yōu)點(diǎn)，卻會厲聲呵斥我所有的錯(cuò)。

我時(shí)常覺得，我只有討好別人，才配得到肯定。工作以后，我會把所有的工作失誤都?xì)w咎于自己，我更是不敢拒絕任何人，會把所有的活攬下來。

即使我拼命想改變，也仍然逃脫不了“討好型人格”的命運(yùn)。

溫柔而堅(jiān)定，才能教出好孩子

我們看到孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，要先去了解孩子行為背后的初衷。

泰國拍過一則廣告，媽媽們在等孩子們放學(xué)，孩子們來的時(shí)候，都一身爛泥，臟兮兮的，媽媽們見此都驚呼，無一幸免地對孩子大吼：

我的天！媽媽最討厭你臟臟的了！你去干什么了！

但沒一會兒，媽媽知道了孩子邋遢的真相。

原來，孩子們在來的路上，看到一位老爺爺?shù)耐栖噳脑诹四嗟乩?，車上的東西灑落一地，為了幫老爺爺搬東西，才把自己弄得一身泥的。

媽媽們看完后，都很感動，但也對孩子特別愧疚。她們眼中的孩子調(diào)皮搗蛋愛闖禍，可這些孩子們比她們想象的都要善良和天真。

下一回，不要忙著指責(zé)孩子，也許他的初衷會感動到你。

當(dāng)了解孩子的想法之后，如果孩子真的做錯(cuò)了，我們要溫柔且堅(jiān)定地告訴他。

曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：

一個(gè)小孩兒上學(xué)總遲到，老師找了孩子?jì)寢屨勗挕寢屩懒艘院?，沒有打罵孩子，而是心平氣和地問他：“為什么你那么早出門，但是總遲到呢？”

孩子見媽媽沒有責(zé)罵的意思，就放心地說出實(shí)情：“我在河邊看日出，太美了！看著看著就忘了時(shí)間?！?/p>

媽媽聽完就笑了，第二天陪著孩子一起去河邊看日出，看到眼前的美景，媽媽也感慨萬分：“兒子，發(fā)現(xiàn)這么美的風(fēng)景，你真的太棒了?！?/p>

這一天，孩子沒有遲到。放學(xué)回家后，兒子發(fā)現(xiàn)書桌上多了塊精致的手表，手表下還壓了一張紙條，是媽媽寫給他的：

“因?yàn)槿粘鎏懒?，所以我們要更加珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)的機(jī)會，你說是嗎？愛你的媽媽?！?/p>

從此，孩子很少再遲到了。

教育家愛爾維修說過：“人剛生下來都一樣，僅僅由于環(huán)境和教育的不同，有人可能成為天才，有人則變成凡夫俗子甚至蠢材。即使再普通的孩子，只要教育方法得當(dāng)，也會成為不平凡的人。”