家庭聚會(huì)上，表哥喝得醉醺醺，拍著表嫂的肩膀說：「老婆，以后兒子的學(xué)習(xí)就靠你了，我好好掙錢，把他培養(yǎng)到清華北大去?！?nbsp;表嫂的表情很無(wú)奈。 她向我訴苦，表哥忙著賺錢，孩子一個(gè)月也難得見他一次。她說：「以前我總求他早點(diǎn)回家陪孩子，現(xiàn)在我也放棄了，干脆以后他就負(fù)責(zé)錢，回不回家?guī)Р粠Ш⒆佣紵o(wú)所謂?！?nbsp;像表哥表嫂這樣的父母真的很多，爸爸忙著賺錢養(yǎng)家，覺得有媽媽照顧孩子就夠了；久而久之，媽媽自己也常有種錯(cuò)覺：「爸爸只負(fù)責(zé)掙錢就好了，孩子要自己來帶。」

其實(shí)，這種觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的。 一項(xiàng)調(diào)查顯示：雙親均在，但缺乏父愛的家庭中長(zhǎng)大的孩子，中學(xué)輟學(xué)率比正常家庭的孩子高2倍，犯罪率高2倍，女孩長(zhǎng)大后成為單身母親的可能性高出3倍。 北大心理學(xué)教授表明：媽媽影響著孩子未來的心理是否健康，生活是否幸福；而爸爸直接決定孩子未來的人生高度。 家庭教育中，爸爸和媽媽各司其職，缺一不可。有些教育，必須，也只能，由爸爸承擔(dān)。

爸爸的參與，讓孩子的生命更有力量 有這么一個(gè)視頻：一個(gè)小女孩跳舞時(shí)，總被同學(xué)故意絆倒。她覺得應(yīng)該和平解決，于是選擇息事寧人。

爸爸看到后氣憤不已，教育女兒「人若犯我，我必犯人?！?nbsp;于是，在同學(xué)再次故意推倒她時(shí)，小女孩勇敢地給對(duì)方來了個(gè)過肩摔，在臺(tái)下一眾吃驚的家長(zhǎng)中，爸爸起立為女兒驕傲鼓掌。

我們不提倡父母教育孩子使用暴力，但視頻中爸爸教育女兒反抗欺凌，大膽自信的方式值得我們思考與借鑒。 有意思的是，小姑娘的媽媽在理智上不贊同爸爸的教育方式，但在情感上，她也覺得女兒這一次的反擊很解氣?？梢姡改冈诮逃⒆拥倪^程中，因?yàn)槟信季S的差異，確實(shí)會(huì)有不同的處理方式。 耶魯大學(xué)一項(xiàng)連續(xù)進(jìn)行了12年的研究證明：爸爸參與教育的孩子智商高，勇敢堅(jiān)韌，更有勇氣和能量應(yīng)對(duì)人際交往遇到的困難。

同時(shí)，哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：人在社交關(guān)系的發(fā)展上有兩個(gè)方向，一是親密性，二是獨(dú)立性。培養(yǎng)孩子的親密性，母親具有天然的優(yōu)勢(shì)；在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性方面，父親具有天然的優(yōu)勢(shì)。 早教中心的老師分享過一個(gè)案例。

有個(gè)三歲多的男孩，特別膽小黏人，一定要媽媽陪著才進(jìn)教室上課。 媽媽很頭疼，為了讓孩子更獨(dú)立大膽，她帶孩子去旅游增加孩子的膽量，帶孩子上早教獨(dú)立課堂，訓(xùn)練孩子的社交能力。 可不管怎么耐心教育，小男孩就是一如既往的嬌氣膽小。

后來，老師發(fā)現(xiàn)，孩子爸爸幾乎不參與孩子的教育。于是建議媽媽，要求爸爸必須參與育兒，至少每天要有20分鐘的陪伴。

結(jié)果，不到三個(gè)月，小男孩的性格就變了，他可以自己進(jìn)教室上課，也敢離開媽媽主動(dòng)去交朋友，性格開朗了非常多。 孩子為什么需要爸爸？因?yàn)榘职钟刑烊坏膬?yōu)勢(shì)，能幫助孩子塑造更勇敢獨(dú)立的性格，讓孩子更有力量處理人際交往的各種關(guān)系。

爸爸決定孩子婚姻的幸福程度 有一位爸爸去女兒家做客，發(fā)現(xiàn)女兒忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，照顧兒子，收拾玩具，洗衣服，做飯，打電話解決工作上的事情，順便還要為坐在電視機(jī)面前的老公遞上咖啡。

爸爸非常自責(zé)：「我從沒有幫你母親干過家務(wù)，所以你看到了，也學(xué)到了。你的丈夫肯定也是從他的父母那里學(xué)來的。我為所有做了錯(cuò)誤榜樣的父親感到抱歉。」

父親的言行舉止，真的會(huì)影響孩子的擇偶觀以及婚姻的幸福狀態(tài)。 尤其是6-14歲的男孩，他更加專注于男性角色能夠給與他的東西，特別是在品格力量、家庭婚姻、價(jià)值導(dǎo)向方面。相對(duì)于母親，他們更注意父親說的話，更愿意向父親學(xué)習(xí)。 鄰居家的亮亮就是個(gè)被爸爸潛移默化教育出來的小暖男。 家里的垃圾從來都是他倒，雖然才8歲，但和媽媽出門，大包小包全是他主動(dòng)拿。 我夸他：「亮亮是個(gè)小小男子漢呀?！顾笮Γ骸肝野职终f了，他不在家，我就是家里的男子漢，要保護(hù)媽媽?！?/p>

爸爸對(duì)兒子的影響大，對(duì)女兒的婚姻影響更大。 國(guó)際權(quán)威期刊《Developmental Psychology》曾做過調(diào)查，選取了233對(duì)姐妹參與實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)她們填寫對(duì)父親的印象，以及自己對(duì)異性的期待值。結(jié)果證明，父親的行為會(huì)直接影響到女兒的擇偶觀，而母親的行為，對(duì)女孩的異性期待值影響并沒有多大。 換句話說，爸爸在家庭中，承擔(dān)起好丈夫的角色，向孩子展示疼愛妻子，共同打造美好生活的表現(xiàn)越多，女兒能嫁得良人，兒子能做好老公的幾率就越大。

孩子為什么需要爸爸？因?yàn)榘职謱?duì)待家庭的方式，遠(yuǎn)比媽媽，更影響孩子的擇偶觀，更能決定孩子婚姻幸福的程度。

爸爸為孩子指出通往世界之路 《愛的藝術(shù)》里說：「父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人?！?nbsp;比起媽媽對(duì)孩子細(xì)節(jié)的在乎，爸爸對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)會(huì)更長(zhǎng)遠(yuǎn)，也愿意給孩子更高格局的引導(dǎo)。 電影《傳奇的誕生》講述的是球王貝利的真實(shí)故事，貝利出生在巴西貧民窟，他不愛學(xué)習(xí)，唯一的愛好就是踢足球。

母親每每看到，就充滿擔(dān)憂，害怕他自毀前途。 比起媽媽的焦慮，爸爸則一直默默想辦法支持他，引導(dǎo)他完成學(xué)業(yè)后，總是帶著兒子到芒果園，用芒果代替足球，教兒子點(diǎn)球，運(yùn)球以及鍛煉體力。

這一練習(xí)，就是好幾年。 后來，爸爸說服媽媽，為貝利找到教練，讓兒子正式系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從此，貝利一路高歌猛進(jìn)，從一個(gè)連足球都沒有的窮小子，成為為世界矚目的球王。 印度最年輕的波音女機(jī)長(zhǎng)安妮迪維亞，就是從小受到爸爸的影響，才立志當(dāng)一名飛行員。

在印度，女性地位低下，又飽受歧視，身邊的親友都不贊同，媽媽也表示擔(dān)心。 而爸爸為了讓安妮專心備考，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，安排媽媽陪著去參加飛行員考試，自己留在家里賺錢照顧一家老小，操持家務(wù)。 貝利和安妮，成功實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更打破社會(huì)對(duì)貧民，對(duì)女性的成見，這樣的成就靠自己的努力，更靠父母的教育，尤其是爸爸在孩子追求夢(mèng)想路上給予的堅(jiān)定支持。 心理咨詢師周周說：「孩子的健康成長(zhǎng)，需要父親的精神，母親的膽量?！?/p>

父親的精神，就是他的信念和格局，將決定孩子將來發(fā)展的方向。而母親的膽量，也就是媽媽的情緒，是豁達(dá)開朗還是焦慮不安，會(huì)直接影響到孩子的安全感和價(jià)值感。 孩子為什么需要爸爸？因?yàn)榘职帜芙o予媽媽互補(bǔ)的教育，指引孩子有更大的力量通向世界。

一個(gè)好父親勝過一百個(gè)校長(zhǎng) 烏克蘭插畫師Snezhana Soosh畫了一組風(fēng)靡全球感人心弦的「父女圖」。 我們分享幾幅：

每一幅圖都很溫暖，可很少人知道，Snezhana的童年從未得到過父愛，對(duì)父親的厭惡和憎恨伴隨了她整個(gè)童年。長(zhǎng)大后，她孤僻不擅交際，極其渴望愛。于是，她畫了她缺少的東西——她非常想得到的來自爸爸的愛和保護(hù)。 最終，她在自己的畫里與父親和解，在畫里擁抱了父愛，她還想讓更多的父親了解自己對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。孩子衍生力量需要媽媽的愛，也需要爸爸的愛。 尹建莉老師說：「好媽媽勝過好老師。」 英國(guó)著名學(xué)者哈伯特也說過：「一個(gè)好父親勝過一百個(gè)校長(zhǎng)」。

為什么孩子需要爸爸？

因?yàn)?，媽媽的愛是地，寬廣博大；而爸爸的愛是天，高遠(yuǎn)廣闊。爸爸媽媽湊在一起，才能廚房有煙火，客廳有笑容，臥室有擁抱。