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“叮呤呤，叮呤呤”，上課預(yù)備鈴聲響了。這一節(jié)是語(yǔ)文課，和往常一樣，班長(zhǎng)胡程晨帶領(lǐng)我們背誦課文，可是，直到背完課文，語(yǔ)文老師領(lǐng)儲(chǔ)老師還沒(méi)來(lái)。 “叮呤呤，叮呤呤”，上課鈴聲再次響起，儲(chǔ)老師仍然沒(méi)有來(lái)。這究竟是怎么回事呢？?jī)?chǔ)老師可是從來(lái)不遲到的呀！她不但不遲到，而且每天早上比我們?nèi)魏我粋€(gè)同學(xué)都來(lái)得早。同學(xué)們開始議論紛紛，各種猜測(cè)都有。 我想，儲(chǔ)老師會(huì)不會(huì)生病了？?jī)?chǔ)老師每天工作那么忙，除了備課、上課、批改作業(yè)，她還是我們的班主任，要關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，休息日更深經(jīng)常去同學(xué)家家訪，她真是太累了。眼看就要考試了，要是儲(chǔ)老師真的是生病了，誰(shuí)來(lái)上我們的語(yǔ)文課呢？臨時(shí)代課老師會(huì)不會(huì)像儲(chǔ)老師那樣關(guān)心我們呢？ 我轉(zhuǎn)而又想，也許儲(chǔ)老師是有什么急事去處理了，因?yàn)閮?chǔ)老師上個(gè)星期五放學(xué)時(shí)還好好的，她就是有些有不舒服，只要能堅(jiān)持，她都會(huì)來(lái)按時(shí)上課的。 正在這時(shí)，只見(jiàn)儲(chǔ)老師滿頭是汗，急匆匆走進(jìn)教室。儲(chǔ)老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，今天我遲到了五分鐘，對(duì)不起大家。因?yàn)榻裉煸缟衔覄傄鲩T，就接到陶夢(mèng)竹同學(xué)家長(zhǎng)打來(lái)電話，說(shuō)陶夢(mèng)竹同學(xué)昨天（星期天）被汽車撞了，現(xiàn)在在醫(yī)院治療，不能來(lái)上課。我聽(tīng)到這個(gè)消息，給學(xué)校打了電話，因?yàn)榻裉斓诙?jié)課才是語(yǔ)文課，時(shí)間來(lái)得及，就匆匆趕去醫(yī)院了解陶夢(mèng)竹同學(xué)受傷情況，需不需要幫助。沒(méi)想到在醫(yī)院多呆了一會(huì)，回來(lái)時(shí)遲到了，真是對(duì)不起大家。不管什么原因，老師遲到都是不對(duì)的，我向你們保證，以后有事一定要安排好上課，決不會(huì)再遲到了?！?br> 聽(tīng)了儲(chǔ)老師的話，同學(xué)們一顆懸著的心一齊放下，繼而，大家又用一陣熱烈的掌聲，對(duì)慈母般關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)的好老師表示感謝。 |
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來(lái)自： zd山笑 > 《三年級(jí)作文》
