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文字書法之美(一)-楷書、行書講解

 paulzqy 2019-07-24

書法,是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過(guò)的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國(guó)書法”,是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。那么這篇文章基礎(chǔ)的講解了書法的一些理論,希望對(duì)大家有所幫助。(文末有福利!文末有福利!文末有福利?。?/strong>

·楷書

楷書是一種寓實(shí)用的規(guī)范性與欣賞的藝術(shù)性為一體的字體,代表著漢字字體最為成熟和完善的形態(tài)。它融合了篆書圓轉(zhuǎn)對(duì)稱、隸書方折明晰、行草簡(jiǎn)易便捷等諸多優(yōu)美的因素,具有易寫易辨、方正規(guī)范、筆畫端謹(jǐn)?shù)忍攸c(diǎn)??瑫谖簳x時(shí)期成形,經(jīng)過(guò)北魏至唐,逐漸定型,沿用至今,現(xiàn)在仍是中國(guó)漢字最主要的通用字體。

·點(diǎn)

乍一看,點(diǎn)應(yīng)該是極其簡(jiǎn)單的筆畫,好像只要隨隨便便筆尖一落紙上便是,其實(shí)恰恰不然。且不說(shuō)它在行書、草中有多么復(fù)雜,即使在楷書中也不比其他筆畫簡(jiǎn)單。點(diǎn)的形式很多,有中點(diǎn)、豎點(diǎn)、左點(diǎn)、右點(diǎn)、仰點(diǎn)、提點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn),還有藏鋒、露鋒、放鋒、斂鋒的諸種不同。點(diǎn)雖落墨不多,但寫起來(lái)像大筆畫一樣,有起筆、行筆、收筆的完整過(guò)程,而且在表現(xiàn)能力上有時(shí)甚至比大筆畫更勝一籌。所以,點(diǎn)的寫法不可輕視,必須認(rèn)真琢磨才行。

中點(diǎn),即如寶蓋頭的第一筆,京字頭、廣字頭的第一筆?;蛉缲Q的寫法,只是不能寫長(zhǎng),但起、行、收的書寫過(guò)程和豎完全一樣;或只作一橫點(diǎn);或?qū)⑹展P掩在第二筆之間,此時(shí)不必收筆。

豎點(diǎn),即如寶蓋頭的第二筆,不管上粗下細(xì),還是上細(xì)下粗,都是同于豎的寫法。

左點(diǎn),有藏鋒、露鋒、回鋒、放鋒的區(qū)別。起筆原則相同,但方向不同,需要注意。

右點(diǎn)較左點(diǎn)為易,因方向順手,寫法相同。

仰點(diǎn),主要指“心”字中間的點(diǎn)或下底四點(diǎn)的第三點(diǎn)之類。這是左點(diǎn)的變形,只需將左點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛞晦D(zhuǎn)即可。

提點(diǎn),主要指三點(diǎn)水的第三點(diǎn)。有的是左點(diǎn)放鋒的延長(zhǎng);有的是先將點(diǎn)寫豎,但下端是筆腹所成,即需將筆按下去,至筆根,再提起筆根,由筆鋒停頓處再向右上長(zhǎng)長(zhǎng)放鋒;有的則是魏碑或歐體的寫法,露鋒起筆按筆下去,不須提筆,直接向上放鋒出去。

長(zhǎng)點(diǎn),是由捺變來(lái)的。因一種捺過(guò)短,便多寫作長(zhǎng)點(diǎn),如“矢”字最后一筆。再者,在楷書中,一般認(rèn)為同一個(gè)字中應(yīng)避免重捺的出現(xiàn)。如果恰好其中有兩個(gè)捺,一立捺一臥捺好一些,避不避都可。如果是兩個(gè)立捺,則須改變其中一個(gè)的寫法,規(guī)律是將長(zhǎng)大的捺保留,改變那個(gè)短捺。如“猴”字,通常把最后一筆捺改作長(zhǎng)點(diǎn)。一般的也都不作逆入藏鋒,因?yàn)殚L(zhǎng)度不大,空隙必小,再作逆入藏鋒,筆畫顯得蠢笨,所以筆鋒順筆而下者多,而且收筆也多作斂鋒。

·橫

絕大部分漢字,或長(zhǎng)或短,都有橫的筆畫。橫和豎好像字的支架,關(guān)系到字勢(shì)是否穩(wěn)定堅(jiān)實(shí)。

橫的楷書起筆有兩種,一種是藏鋒的,一種是露鋒的。收筆有三種,一種是回鋒的,一種是斂鋒的,一種是放鋒的。

藏鋒的起筆,回鋒收筆的寫法:1處起筆,先向左上行進(jìn),至2處跪筆,即令筆尖從1向左上稍稍一起,按筆下去,使筆腹至3,筆毫跪下,向右下行筆,筆腹壓至4,然后5轉(zhuǎn)鋒向右行進(jìn),漸分前后,下側(cè)鋒至7停下,上側(cè)鋒至6,將筆按下,使筆腹完成8的要求,將筆稍提,回鋒向9,將鋒攏起收筆。

露鋒起筆、鋒收筆的寫法:1處起筆向右下(向下亦可),至2處翻筆,即抑住筆毫的轉(zhuǎn)動(dòng),直接折轉(zhuǎn)角度而向右行筆,上前至3,下后至4,上側(cè)鋒停滯,下側(cè)鋒漸由4至5再至6,上側(cè)鋒再由3至7,將鋒斂起收筆。

橫的起筆無(wú)非藏鋒、露鋒,而收筆除回鋒、斂鋒外,還有一種放鋒收筆的,如“地”字第三筆“一”便可用放鋒收筆,如在1,下側(cè)鋒后行在2,上側(cè)鋒至3,下側(cè)鋒在4,上側(cè)鋒離紙,下側(cè)鋒再由4至5,將鋒放出。

·豎

古人比喻豎如萬(wàn)歲枯藤,寫豎不能一畫而下,在寫的過(guò)程中要有衄挫。堅(jiān)畫的起筆、行筆、收筆和橫畫道理相同,改變的只是方向。兩豎相并,最忌諱形成平行線狀的“胡同”,或相向取勢(shì),或相背取勢(shì),兩種都可以顯現(xiàn)出結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和立體感。向背方式雖有不同,但表現(xiàn)出的藝術(shù)情趣同樣精彩。

豎的楷書起筆有兩種,一種是藏鋒的,一種是露鋒的。收筆有三種,一種是回鋒的,一種是斂鋒的,還有一種是放鋒的。藏鋒起筆、回鋒收筆的寫法:1起筆,向左上行進(jìn),至2跪筆,即令筆尖從1向左上稍稍一起,按筆下去,使筆腹至3,筆毫跑下,向右下行筆,筆腹壓至4,然后5轉(zhuǎn)鋒向下行進(jìn),稍分前后,至6,左側(cè)在前右側(cè)在后,轉(zhuǎn)筆向右下至7,筆腹在8,而右側(cè)至9,從右側(cè)向上攏毫回鋒,收至10(回鋒收筆的豎,謂之“垂露”)。

露鋒起筆、斂鋒收筆的寫法:1處露鋒起筆,漸壓筆至2,筆腹成3,轉(zhuǎn)筆向下,至4、5,左側(cè)鋒轉(zhuǎn)筆向右下,右側(cè)稍慢,漸漸攏毫,至6將鋒斂起收筆。

放鋒收筆的豎,謂之“懸針”,在顏體、柳體中較多。不管起筆如何,單說(shuō)一下收筆的“懸針”寫法。為了便于將筆毫攏起,形成“懸針”,盡可能在筆向下行進(jìn)時(shí)保護(hù)中鋒,使兩側(cè)筆鋒相應(yīng),筆鋒同時(shí)下行,逐漸將筆上提,使筆鋒慢慢攏起,筆離紙時(shí),行筆稍快點(diǎn),但不能一甩了事。

·撇

如果說(shuō)點(diǎn)像一個(gè)人的眼睛,那么撇就像一個(gè)舞者揮動(dòng)的手臂,姿態(tài)飄逸舒展與否與它大有關(guān)系。撇的起筆與豎的起筆一樣,只是行筆、收筆不同。撇有立撇、臥撇、回鋒撒三種。

立撇,不管長(zhǎng)短,只要是自右上至左下的斜彎筆,便是立撇。一般說(shuō)收筆都是放鋒的。起筆之后,應(yīng)根據(jù)撇在字中的部位,決定它的彎度,彎處行筆必然左側(cè)鋒越走越在前邊,最后攏毫收筆,把筆放出去,寫法正如“懸針”。為了攏毫,使左側(cè)鋒行進(jìn)在前,有時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)一下筆桿,大拇指略向后轉(zhuǎn),則右側(cè)鋒必然落后,正好攏毫。另外還須特別注意筆畫右側(cè)筆腹所成的軌跡,干萬(wàn)不要形成橫掃。

回鋒收筆的撇,彎度不大,左右兩側(cè)鋒可能不分前后,見(jiàn)1、2。行進(jìn)至3,轉(zhuǎn)筆向下,筆腹壓下,形成如4,右側(cè)鋒至5,由下向右側(cè)回鋒,至6攏毫收筆。

臥撇,筆畫角度較平,先從1處向右下落筆,深深壓筆至2,轉(zhuǎn)毫向左下進(jìn)行,上側(cè)必然走在前邊,逐漸攏毫,放鋒收筆于3。這種筆畫的重點(diǎn)在于下筆之后要深深按筆,行筆時(shí)不要提起,仍如所按深度行進(jìn),至將收筆處要特別注意下邊筆腹所寫成的筆畫軌跡,盡可能按要求去寫,收筆攏毫,上側(cè)鋒先離紙面,最后下側(cè)鋒去完成放鋒的任務(wù)。

·捺

古人常以一波三折來(lái)形容捺畫,喻其曲狀。捺是自左向右的一種斜筆,它在隸書中已經(jīng)形成,和撇左右對(duì)稱,寫法也基本差不多,還有一種托底的臥捺,寫法稍為復(fù)雜。

捺的起筆,也有藏鋒與露鋒之分,收筆都需放鋒,但所成之腳有平腳與弧腳之別。藏鋒起筆不一定是弧腳收筆,也不一定藏鋒起筆必然平腳收筆,這是可以交錯(cuò)的。為了敘述方便,我們可以將藏鋒起筆和弧腳收筆合為一談。自1處起筆,逆向左上,至2略提翻筆向右下,逐漸按筆,至3仍是下側(cè)前行,上側(cè)略遲,至4按筆,筆腹壓至5,再提筆,上側(cè)變前行,至6收筆,下側(cè)再至6放鋒收筆。

露鋒起筆而平腳收筆的捺,寫法見(jiàn):1處起筆,順筆向右下行進(jìn),經(jīng)2下側(cè)稍頓至3,按筆至4,使上側(cè)前行,至5轉(zhuǎn)作攏毫,至6行筆稍提速,上側(cè)鋒至7提筆離紙,然后下側(cè)鋒再至7提起放鋒收筆。

平捺的起筆或承上筆,或連筆而入,或再作橫起筆,既可以藏鋒,也可以露鋒。只是藏鋒起筆,逆人而按筆的方向須作調(diào)整便是。

·鉤

鉤是附在橫、豎或彎筆畫未端的一種收筆方式,如橫鉤、豎鉤、橫折鉤、豎彎鉤、斜鉤、臥鉤橫折彎鉤等。鉤的形式不盡相同,鉤法細(xì)節(jié)也不一樣但萬(wàn)變不離其宗,用筆要領(lǐng)如出一轍??偟脑瓌t是出鉤前調(diào)順筆鋒、得勢(shì)后迅速出鉤,注意不是搶進(jìn),而是推出。橫鉤比較容易,兩種形式,兩種方法。其主要不同點(diǎn)在于一種要提筆作鉤,即將筆根按下后再提起來(lái);一種按筆作鉤,即將筆按至筆腹后,不要提筆即向左下鉤來(lái);一種如前一種,但轉(zhuǎn)折過(guò)后多向下走一點(diǎn)再按筆作鉤。

豎鉤比較復(fù)雜,有的要放鋒,有的要斂鋒,有的形若斂鋒但實(shí)際上是放鋒所致。

顏、柳作鉤,筆腹向左下走,歐作鉤,則用翻筆向上,雖似放鋒,實(shí)為斂鋒。由1至2,再?gòu)?回鋒。魏碑鉤則筆根向右下走,然后逆行鉤上,將鋒放出,但不能快,否則筆鋒轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。立彎鉤的寫法與上同,此處不贅述。

豎彎鉤有提筆成鉤的,有按筆一頓拈筆成鉤的,也有翻筆逆鉤的,行筆至1則按筆腹成2,然后提筆拈筆向上,轉(zhuǎn)鋒成鉤,顏、柳多用此鉤法。起筆至1則按筆至2,不須提筆,就原來(lái)深淺,捻筆向右上放鋒至4成鉤。(案例1、2)歐字多用此寫法。行筆至1,轉(zhuǎn)向右下按筆至2,然后翻筆向左上逆鉤,至3斂鋒成鉤。魏碑多用此寫法(案例3)。

臥彎鉤,即“心”字的主筆鉤,基本上同豎彎鉤的寫法,有提筆成鉤、翻筆逆鉤及按筆攏毫成鉤等寫法。前兩種不作示圖,只將最后一種畫出一看就行了.行筆至1,不須提筆,按筆至2,從外側(cè)向左上鉤來(lái)拈筆攏毫.至3斂鋒收筆,關(guān)鍵是必須掌握筆腹從2向左上鉤的軌跡,要盡如我意才好。

斜鉤,有人也叫“戈鉤”,因?yàn)槭恰案辍弊种鞴P的鉤。行筆至1按筆,按至2,從右向右上慢慢翻筆攏毫,放鋒至3收筆。

·行書

行書結(jié)構(gòu)取勢(shì)有自己的特點(diǎn),要注意在一般原理基礎(chǔ)上改變觀察角度,以獲得更深入的認(rèn)識(shí)。比如,篆隸楷要先把握其橫向、縱向筆畫之間的分布,而行書則更要觀察字形的款與正、疏與密等對(duì)比關(guān)系。此外,還要重視一個(gè)問(wèn)題,每個(gè)行書字結(jié)構(gòu)的變化形式比楷書通常要多一些,應(yīng)注意積累、探索每字結(jié)構(gòu)的多種可能性,以求靈活處理,而不能僵化地理解。

·點(diǎn)畫用筆

行書務(wù)從簡(jiǎn)易,常常把點(diǎn)畫之間的呼應(yīng)關(guān)系從楷書的“隱性”變?yōu)椤翱梢暋?,于是“出鋒”往往成為點(diǎn)畫的一個(gè)重要形態(tài)構(gòu)成部分。我們把它稱作行書點(diǎn)畫的“呼應(yīng)形態(tài)”。這種點(diǎn)畫形態(tài)在行書的形式體系中占有與基礎(chǔ)形態(tài)同樣重要甚至更加突出的地位,一些形態(tài)的使用頻率甚至超出了基礎(chǔ)形態(tài)。

一些點(diǎn)畫在書寫時(shí)甚至改變了其主體部分在楷書體系中的常規(guī)形態(tài),我們把它稱作行書點(diǎn)畫的“體變形態(tài)”。比如“捺”變?yōu)榻咏陂L(zhǎng)點(diǎn)的“反捺”,有時(shí)甚至整個(gè)平捺的形態(tài)完全“變成”了橫;短橫或短豎可能變成類似點(diǎn)的寫法;豎與豎鉤可互相替換。點(diǎn)畫發(fā)生體變的緣由,或出于呼應(yīng),或出于取勢(shì),甚至可能還與章法布白有關(guān),它大大豐富了行書的點(diǎn)畫系統(tǒng)。

行書的連筆打破了楷書筆畫相對(duì)獨(dú)立的特點(diǎn),使兩個(gè)或兩個(gè)以上的點(diǎn)畫組成一個(gè)連續(xù)的書寫環(huán)節(jié),形成具有整體性的復(fù)雜筆畫組,我們把它稱作行書點(diǎn)畫的“組合形態(tài)”。從一定意義上說(shuō),組合形態(tài)的點(diǎn)畫在練習(xí)中是不應(yīng)當(dāng)被分解的,否則將會(huì)損失其中筆鋒轉(zhuǎn)換、節(jié)奏起伏的內(nèi)容。

特別值得關(guān)注的是,由“解散”而產(chǎn)生的“基礎(chǔ)形態(tài)”、“呼應(yīng)形態(tài)”、“體變形態(tài)”與“組合形態(tài)”,隨著藝術(shù)化書寫的深入發(fā)展,有相當(dāng)一部分寫法從最初的意圖中逐漸獨(dú)立出來(lái),形成一種特殊的藝術(shù)手段。換句話說(shuō),藝術(shù)家對(duì)它們的使用,不再僅僅是為了“簡(jiǎn)易”或“流行”,而更可能是為了建立其個(gè)性化的藝術(shù)語(yǔ)言。我們可以把這種點(diǎn)畫稱作“特色形態(tài)”。當(dāng)然,這其中也包括藝術(shù)家有意識(shí)地從其他字體借鑒或獨(dú)立創(chuàng)造的形態(tài)。

·起收筆

其“基礎(chǔ)形態(tài)”與楷書的點(diǎn)畫相似,只是筆法相對(duì)靈活。而“呼應(yīng)形態(tài)”根據(jù)其前后筆呼應(yīng)的需要而出現(xiàn)可視的應(yīng)帶形態(tài)。在原生形態(tài)的行書中,這很“簡(jiǎn)易”,也比較隨意。然而,當(dāng)這些可視的應(yīng)帶形態(tài)被藝術(shù)家提煉成為筆法規(guī)范以后,形成了極為豐富的變化,由此造成對(duì)筆鋒運(yùn)用的高要求及起筆形態(tài)的多樣化,表現(xiàn)在起收筆上,要點(diǎn)有二:一是起筆時(shí)要求能夠“八面人鋒”、收筆時(shí)能夠“八面出鋒”,每一個(gè)點(diǎn)畫都可以從任何一個(gè)方向人紙或出紙,形成起筆、收筆時(shí)特殊的造型,與楷書相對(duì)單一的形態(tài)有很大的不同。二是筆鋒人紙以后如何行筆,有多樣化的手法一轉(zhuǎn)、折、翻、切;筆鋒完成筆畫主體后如何應(yīng)帶下一筆,也有多樣化的手法一提上、切下、翻回、鉤起、轉(zhuǎn)過(guò)等。

·行筆

行筆的“流行”特征,決定了典型行書行筆過(guò)程相對(duì)較快,點(diǎn)畫的出入也比較簡(jiǎn)潔,特別突出了側(cè)鋒的重要性,故典型行書中側(cè)鋒行筆占有重要的地位,行筆過(guò)程中筆鋒的中側(cè)轉(zhuǎn)換也成為重點(diǎn)手法。

圖例分析:

例1.王羲之《平安帖》中的“安”字幾乎每個(gè)筆畫都是用側(cè)鋒完成的,但“一”中部明顯提起攏鋒,“女”的折筆筆鋒也是先攏著再側(cè)鋒完成;例2.王羲之《圣教序》中“得”字左側(cè)“”豎畫的側(cè)鋒非常明顯,右側(cè)筆畫也基本都是側(cè)鋒,末點(diǎn)筆鋒順勢(shì)完成時(shí)微有中鋒之意;例3.王羲之《蘭亭序》“俯”左側(cè)“個(gè)”的“J”用側(cè)鋒完成,“1”

起筆中鋒再鋪毫;右側(cè)橫、撇連筆也是由側(cè)鋒完成的,兩筆之間的連接方法是翻折,筆尖自然挑起后形成鼓起的形狀;“付”的筆鋒則基本攏著,所以筆畫顯得圓轉(zhuǎn)。

例4.王羲之《蘭亭序》“涎”左側(cè)第一橫先側(cè)鋒鋪開,至中部微提攏鋒;最后一筆捺先中鋒,轉(zhuǎn)彎后形成側(cè)鋒;例5.王羲之《圣教序》“仰”的“”左側(cè)兩筆、“印”左側(cè)的豎提都是側(cè)鋒,但是右側(cè)豎畫筆鋒微攏,可以處理成接近中鋒的形態(tài)。

·結(jié)構(gòu)變化

最為常見(jiàn)的變化方法有:改變筆順,形變,增省,點(diǎn)畫或部件移位。

例1.改變筆順:《喪亂帖》中的“羲”先寫“戈”再寫“了”。例2.連筆形變:《得示帖》中的“未佳”因連筆而改變了“”的寫法。

例3.草化形變:《蘭亭序》中“跡”的“亦”與“之”都有不同程度的草化。

例4.增?。骸抖x帖》中的“謝”字“身”省略了很大一部分。

例5.移位:《圣教序》中“哲”的“口”移到了“斤”下。構(gòu)形變化的實(shí)踐要點(diǎn)是:觀察范本字形與規(guī)范字形的差異,思考之所以改變的理由,并形成必要的文字說(shuō)明,然后分類歸納整理,形成系統(tǒng)性的資料。

·牽絲連綿與轉(zhuǎn)折

在典型行書的行筆過(guò)程中,點(diǎn)畫之間往往以牽絲相連,甚至許多筆畫連綿書寫,形成了組合關(guān)系,導(dǎo)致筆畫起收方式和連接方式發(fā)生很大變化,并且對(duì)書寫時(shí)連續(xù)調(diào)換筆鋒的能力及運(yùn)筆節(jié)奏的控制能力有很高的要求。

這種書寫方式的實(shí)踐要點(diǎn)是:

第一:前后筆畫之間的牽連對(duì)起、收筆方式及筆畫形態(tài)的影響。第二:連續(xù)換筆的能力(尤其突出折、轉(zhuǎn)時(shí)筆鋒的調(diào)整)及運(yùn)筆節(jié)奏的控制能力。

第三:筆畫形態(tài)的塑造要準(zhǔn)確。同時(shí)特別注意觀察筆鋒的運(yùn)行方式,思考如何調(diào)動(dòng)手腕以及手指來(lái)駕馭毛筆。

第四:體會(huì)書寫時(shí)的節(jié)奏,最終形成既能背臨,而且“心忘于手,手忘于筆”,下筆即得,宛如宿構(gòu),則自然生動(dòng)。

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