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智能障礙是指智力明顯落后于同齡正常兒童智力水平，智商很低的孩子，那么智障兒童的表現(xiàn)是什么呢？小編以此為題，寫下全文，希望大家能更加了解他們，知道智障兒童的表現(xiàn)是什么。 兒童智障為整個(gè)家庭的快樂(lè)生活蒙上了一層陰影，這是一種先天性的精神疾病，目前還沒(méi)有人知道它形成的原因。智障在在兒童中的發(fā)病率為萬(wàn)分之五，而且男孩四倍于女孩。 弱智兒童就是在智力發(fā)展上顯著落后于同齡兒童的水平或在智力發(fā)展上有嚴(yán)重障礙的兒童。那么智障兒童的表現(xiàn)有哪些呢？ （一）認(rèn)知： 對(duì)外界事物的認(rèn)知、思考模式是影響行為發(fā)生的因素。 1、缺乏統(tǒng)整能力 沒(méi)法把一件事完全統(tǒng)整，因此，了解事情都是一部份、一部份，且每個(gè)部份皆獨(dú)立。 2、短期記憶拙劣 短期記憶是認(rèn)識(shí)事物之后立即記住的能力，短期記憶加強(qiáng)后會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶。短期記憶差的原因是腦部信息處理的速度太慢。 3、后設(shè)認(rèn)知與抽象思維障礙： 后設(shè)認(rèn)知就是做完一件事情后，事后自己回憶、監(jiān)督、檢討、改進(jìn)。智能障礙的孩子缺乏這方面的能力，缺乏的原因正是孩子短期記憶的拙劣，剛做過(guò)的事馬上就忘掉了，因此，沒(méi)有辦法把自己剛完成的行為進(jìn)行事后檢討、改進(jìn)。 智慧障礙的孩子抽象思維能力差，事實(shí)上，中重度的孩子連抽象思維都沒(méi)有，因?yàn)槌橄笏季S需要腦神經(jīng)發(fā)展至相當(dāng)高的程度。 4、序列處理優(yōu)于平行處理： 序列處理是按部就班，依時(shí)間序列一步一步的處理事物，平行處理是一段時(shí)間內(nèi)同時(shí)處理好多事情。我們教導(dǎo)孩子時(shí)，應(yīng)盡可能的用序列性的交代，讓孩子一步一步的完成事情。 5、缺乏辨認(rèn)的能力： 孩子分辨同一事件在不同環(huán)境及情景下區(qū)別的能力不足。也就是孩子常分不清楚什么時(shí)候可以做這件事，什么時(shí)候不可以做這件事。 6、注意力的缺陷： 我們常認(rèn)為智能障礙者的注意力過(guò)度分散，其實(shí)這是以我們師長(zhǎng)、家長(zhǎng)的立場(chǎng)來(lái)看，就孩子本身而言，他是注意力非常集中，集中在他有興趣的地方。 （二）動(dòng)作： 1.多動(dòng)、注意力缺陷 弱智兒童大腦發(fā)育遲滯，自控能力差，大部分都表現(xiàn)有注意力缺陷，也有部分伴有多動(dòng)，男孩多見。主要表現(xiàn)為不能長(zhǎng)時(shí)間地將注意力指向某一事物，特別是需要意志努力的注意；容易分心，注意力容易受外界的干擾，做事不能堅(jiān)持始終，有的弱智兒童甚至連3、5分鐘的不開小差也難以做到。伴有多動(dòng)行為者，則上課時(shí)在椅子上扭來(lái)扭去，手腳不停，不能靜坐，喜歡多嘴，常常還會(huì)影響其他學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)。 2.沖動(dòng)、攻擊、自傷行為 弱智兒童沖動(dòng)、攻擊行為男孩較女孩多見，重度以上學(xué)生較輕、中度學(xué)生多見，表現(xiàn)為易激惹、沖動(dòng)、破壞物品、踢打襲擊他人或者辱罵別人；幼小者則表現(xiàn)咬人、咬物、好打人，以發(fā)泄自己的情緒。他們的攻擊行為往往找不出明顯原因，行為發(fā)生突然，常帶有破壞性。有些弱智兒童則內(nèi)向攻擊，表現(xiàn)為自傷，如達(dá)不到要求或者愿望受到約束時(shí)出現(xiàn)捶胸、打頭、咬自己的身體、撞墻等傷害自己的行為，以發(fā)泄自己的不滿。 3.退縮行為 退縮行為在學(xué)齡前期正常兒童中也較為常見，但隨年齡的增長(zhǎng)而好轉(zhuǎn)。而較大年齡弱智兒童特別是程度較重學(xué)生也常表現(xiàn)有退縮行為，如膽小、害羞、低頭、說(shuō)話聲音小、不敢與人交往、害怕見陌生人、害怕去生疏的地方、過(guò)分依戀親人等，有的則采取面墻獨(dú)處、躲避等方式。 那么具體表現(xiàn)在哪里呢？ 1、吃奶困難 出現(xiàn)在嬰兒時(shí)期。智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。 2、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩 智力低下的寶寶比正常寶寶明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會(huì)自己走，而且走不穩(wěn)。 3、面容、體態(tài)異常 有些先天性智力低下的寶寶在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。神情呆滯，面無(wú)表情，正常兒一個(gè)月時(shí)就能注意周圍環(huán)境，弱智兒對(duì)周圍人和事物不感興趣。比如先天愚型患兒就有眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說(shuō)的“國(guó)際臉”?；寄X積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的身材特別矮小，苯丙酮尿癥的皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。 小編就智障兒童的表現(xiàn)是什么，智障兒童的表現(xiàn)方式，弱智孩子怎么表現(xiàn)，弱智兒童如何表現(xiàn)寫下全文，希望更多的人能認(rèn)識(shí)和了解智障兒童，關(guān)愛他們。
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