如今的父母都是寵娃狂魔，在家都是“小公主”，“小皇帝”，有父母的疼愛，而且由于孩子還小，在跟小朋友們玩耍時經(jīng)常你追我跑的鬧著玩，有時鬧急了就，你打我兩下，我抓你一下，有時會因為一個玩具去爭搶，而大大出手，導致兩敗俱傷。

那么我們作為家長在面對孩子們打架的情況時，我們怎怎么辦呢？李玫瑾教授告訴我們，面對孩子被打的情況時，告訴孩子一定要還手。

第一，要告訴孩子那些事情能做，那些事情不能做，不要欺負弱??；

第二，在孩子小的時候多讓孩子進行體育運動來增強體質，有了強壯的體格，孩子受欺負的幾率就會很低。每個人的成長中都會有各種的磕磕絆絆，孩子們在成長的路上，同樣也會出現(xiàn)各種的小麻煩，比如同學之間的矛盾，但是，如果孩子遇到以下這些情況時，作為家長的我們一定要果斷插手。

1、確保孩子安全

確保孩子的人身安全是作為父母的我們要做到的基本要求。當孩子進行戶外活動時，還有與小朋友們玩耍時，我們要陪在孩子身邊，來保護孩子的安全。第一，保護孩子人身安全其中一個是要讓孩子避免對外界環(huán)境，比如，周圍的一些電器，線纜，地下井蓋，柵欄，空調外掛機，玻璃門等。第二，面對孩子與孩子之間的戰(zhàn)爭時，家長要及時制止這種打架行為，而不是要家長去出手幫孩子打架。家長在孩子雙方發(fā)生肢體沖突時，可以拉架，讓雙方停止戰(zhàn)爭，來避免孩子受到傷害。

2、教給孩子基本的社交技巧

星期天，我在家里洗衣服，聽到臥室里傳來大寶和小寶吵架的聲音，并伴隨著小寶的哭聲。就知道肯定是兩個孩子在為一件東西而鬧矛盾了，于是，我放下手里的活，悄悄地走過去，在門縫里觀察現(xiàn)在的戰(zhàn)局發(fā)展的情況和進展，必要時，我會沖過去當裁判的，去對戰(zhàn)局進行一下評判，來結束戰(zhàn)爭。

在我正想著怎樣處理戰(zhàn)局時，聽到了大寶先開口說話了：妹妹，這個東西是姐姐美術課上要用的畫筆，姐姐可以先讓你用一會，但是，你得保證不會給姐姐弄壞了，因為姐姐美術課時是用的，可以嗎？坐地上抽泣的小寶，轉動著小眼珠子考慮了一下說，好吧。你瞧，就這樣，在我沒有插手的情況下，孩子們自己把戰(zhàn)爭給解決了。這種情況適用于兩個孩子的年齡有一定差距的家庭。

還真的就是兩個孩子小，而且年齡差距太小的不適用，比如一個3歲，一個2歲的就不行，他們還太小沒有自己處理事情的能力，這時是需要父母進行幫助，告訴他們怎么解決，來培養(yǎng)孩子們自己解決問題的能力。

3、制止欺凌

記得大寶剛上小學一年級時，由于大寶的脾氣性格比較內向，而且愛哭，在幼兒園剛上小學有些不適應，整天悶悶不樂的。班里有個調皮的男孩總是去，拍一下大寶，或者推一下，有時還使勁打大寶，大寶只是哭，傻傻的哭?；貋砗?，也不跟我說，畢竟是自己的孩子，一眼就看出了大寶心思。我就問大寶，在學校是不是有同學欺負你了，在學校也不告訴老師，回家了也不告訴媽媽。這時的大寶終于忍不住了，哭了，我告訴大寶，面對那個老愛找事欺負你的孩子，你要敢于還手，不要傻傻的只會哭，要堅強，而且要把那個男孩的行為告訴老師。后來，聽說大寶告訴過老師幾次后，那個男孩老實了很多。大寶也慢慢的學會了處理這種愛找事的同學，到現(xiàn)在，大寶已經(jīng)讀小學五年級了，再也沒有人欺負過大寶了。

4、不惹事，但絕不怕事

沒有一個人會喜歡暴力的孩子，所以我們也不會讓我們的孩子去無緣無故的對別人進行人身攻擊，去打罵別人。但是，同樣當我們面對別人的欺負時，我們要有勇氣，敢于制止別人的不文明行為。

綜上所述：對于孩子人格品性的培養(yǎng)是要從小開始的，在孩子成長的道路上遇到的問題，我們要保護孩子的人身安全，我們作為家長是有必要進行管理教育的。