一般人會(huì)簡(jiǎn)單地認(rèn)為：影響孩子學(xué)習(xí)成績的，只有兩個(gè)因素，分別是天賦和努力。如果，孩子的學(xué)習(xí)成績不好，那就是孩子的問題。要么是他不是學(xué)習(xí)的料兒，要么就是他學(xué)習(xí)不夠努力?？傊际呛⒆幼约旱膯栴}，與他人無關(guān)。可是，如果孩子成為學(xué)渣，真的只是他的錯(cuò)嗎？我的一個(gè)老師朋友提出不一樣的意見。她說，孩子是學(xué)渣還是學(xué)霸，看看他們的父母就知道了。那些上學(xué)以后注定是學(xué)渣的孩子，他們的父母共同特征很明顯。

對(duì)孩子沒有耐心

我的一位當(dāng)老師的朋友就直言，上學(xué)后注定是學(xué)渣的孩子，他們的父母對(duì)孩子沒有耐心。前段時(shí)間網(wǎng)上瘋傳家長給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的視頻。視頻里都是家長一給孩子輔導(dǎo)作業(yè)就“雞飛狗跳”的畫面。很多家長都表示，養(yǎng)一個(gè)學(xué)渣孩子很難。我覺得，這是家長弄錯(cuò)了因果。是家長在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，對(duì)孩子沒有耐心，才導(dǎo)致了孩子在面對(duì)作業(yè)的時(shí)候緊張、沒自信，變成學(xué)渣的。家長是孩子在學(xué)習(xí)上的重要引路人之一。如果家長性子急，平時(shí)對(duì)孩子沒有耐心，孩子上學(xué)后就容易成為學(xué)渣。

嚴(yán)格要求孩子，卻放縱自己

上學(xué)以后注定是學(xué)渣的孩子，都有一個(gè)嚴(yán)格要求孩子，卻放縱自己的父母。很多家長認(rèn)為成長、進(jìn)步、努力學(xué)習(xí)是孩子的事情，所以他們對(duì)待孩子嚴(yán)格要求、嚴(yán)格督促。但是，對(duì)待自己卻很放縱。比如，要求孩子學(xué)寫字、學(xué)看書，但是自己卻一下班就躺在沙發(fā)玩手機(jī)。這樣的父母，即便在孩子上學(xué)前教他再多東西，但孩子在潛意識(shí)里還是會(huì)模仿家長的行為。上學(xué)以后，找機(jī)會(huì)偷懶，也早晚會(huì)成為學(xué)渣。家長對(duì)孩子的教育，最好做到言行一致。既然向孩子強(qiáng)調(diào)人要上進(jìn)，自己也一定要上進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)。

對(duì)孩子過分寵愛

我這位老師朋友還說，注定是學(xué)渣的孩子，背后都有對(duì)孩子過分寵愛的父母?，F(xiàn)在的很多家庭都只有一個(gè)孩子，家長對(duì)孩子的疼愛可想而知。很多家長在孩子還小的時(shí)候，就為孩子包攬一切，生怕孩子太辛苦。說實(shí)話，如果孩子被捧在手心里太久，以后進(jìn)入學(xué)校，走進(jìn)集體生活，會(huì)覺得不適應(yīng)，無法正常的學(xué)習(xí)。確實(shí)也有很多孩子，一邊上著學(xué)一邊鬧著回家，家長心疼得不得了，又把孩子接回去住幾天。父母對(duì)孩子過分寵愛，其實(shí)是害而不是愛。這樣養(yǎng)出來的孩子，也只能是學(xué)渣，并不能成大器。