語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和詞匯是離不開(kāi)的，詞匯是基礎(chǔ)板塊，也是重點(diǎn)板塊。在課堂上，老師講解的字詞基本都是書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，偶爾有延伸學(xué)習(xí)但也只是少數(shù)，因此孩子們積累的詞匯主要來(lái)源于書(shū)本。

字典是小學(xué)學(xué)習(xí)中每個(gè)人都必備的詞匯參考資料，遇到不認(rèn)識(shí)的字詞可以很方便的進(jìn)行查詢(xún)。字典的作用也被同學(xué)們局限于查生詞這一板塊了，但實(shí)際上字典本身就是一個(gè)很好的積累途徑，詞語(yǔ)或成語(yǔ)都可以通過(guò)字典來(lái)進(jìn)行查詢(xún)和記憶。

俗話(huà)說(shuō)：量變引起質(zhì)變，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就是如此，只有當(dāng)孩子們的詞匯積累量達(dá)到一定程度后，才能引起成績(jī)上的變化。字字珠璣我們做不到，但在寫(xiě)作中適當(dāng)?shù)膽?yīng)用進(jìn)一些華麗的辭藻是可以的，也能給作文增加不少的色彩。

語(yǔ)文需要積累，字詞需要理解，課文需要背誦。很多在記憶方面缺少方法，只是一味的死記硬背，結(jié)果就是浪費(fèi)了時(shí)間還很容易遺漏知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)還降低了孩子的學(xué)習(xí)積極性，可以說(shuō)是百害而無(wú)一利。

正所謂，“萬(wàn)丈高樓平地起”，而對(duì)于我們的一個(gè)學(xué)習(xí)也同樣如此，而對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，在小學(xué)階段，我們最重要的就是將基礎(chǔ)知識(shí)打牢。

下面就給大家分享一份基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，家長(zhǎng)務(wù)必要給孩子進(jìn)行打印收藏，給新學(xué)期做更好的準(zhǔn)備和沖刺。