昨天有媽媽詢問，也不知道怎么回事，自己和孩子他爸都是外向、開朗的性格，怎么到了孩子這里就變得內向害羞？

原來這個媽媽家是個小女孩，特別小的時候還行，隨著慢慢的長大，打招呼都往后面多，真的是“三腳踹不出一個屁”，這以后怎么辦啊。

在大多數(shù)家長的認知里面，外向、大膽的孩子才是好孩子，并且大部分的人都喜歡活潑開朗，能說會道的孩子，而討厭沉默內向，膽小害羞的孩子。

孩子并不想自己變得害羞，但實際上孩子害羞產生也是有其特殊原因的，家長首先不要對孩子橫加指責，對孩子的害羞持一種正常情況看待。

每個孩子有自己的個體特征與個體差異，我們也常說人有七情六欲，害羞跟人的其他情感一樣，屬于正?，F(xiàn)象，家長要理解和尊重。

每個孩子遇到外界的干擾時，或遇到陌生人與陌生環(huán)境時，自然的心理產生防御，這是一種自我保護，是一種正常的應急反應。

很多家長可能會說，哪有什么陌生的，前幾天剛見過的二叔，昨天還一起玩的小朋友家長，不應該很熟悉嗎？

如果小朋友反問，二叔之前是家里見到的，現(xiàn)在大街上，穿著與之前不一樣的衣服，昨天是與小朋友一起玩耍，與他父母就一定熟悉嗎？

孩子害羞并不是什么小題大做的事情，他們只是比別人多了層心理防線，更加謹慎和小心而已。面對害羞的孩子，家長應該怎樣做呢？

一、幫助孩子樹立自信

自信是任何一個人面對外界的有力反應，對于孩子而言，害羞不可怕，但一定有自信而不是因為害羞變自卑。

日常中，家長要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并給予贊揚，讓孩子在同齡人面前時充滿自信。同樣家長也要告訴孩子，你是可愛的，是受歡迎的，消除孩子可能存有的心理障礙，讓他們樂于展現(xiàn)自我，積極與人溝通交往。

我有個朋友，真的是害羞的典型，老師一提問就臉紅耳赤，男同學問他問題就結結巴巴，平時安安靜靜也不愿意出去活動。

我們班主任老師發(fā)現(xiàn)朋友很聰明但就是不夠自信和自然，想了幾個辦法，特別是開展當堂小老師的活動，讓學生一個個的在課堂分享相關話題的內容。 

一開始朋友緊張得手足無措，甚至渾身發(fā)抖，念稿子都磕磕絆絆，到后來適應了，加上自身學習就好，變得自信起來。

如果朋友沒有得到老師的這種潛移默化，我相信她即使出眾，也不會如現(xiàn)在一樣落落大方侃侃而談，工作的風生水起。

二、時常帶孩子“見世面”

現(xiàn)在基本來說，很多家庭的經濟基礎也不是很差，出門走走也不再是奢侈，親子游大熱自然有一定的道理。

我們也常說見過世面的孩子有多棒，旅游算是一種見識世面，但參加一些學?；顒樱瑓⒓右恍┘彝ゾ蹠?，甚至去看一些展覽等等，都是有效的方式。

許多孩子的膽小是因為從小待在家里很少出入社交場合，家長也感覺孩子小易生病少出門。但事實上，人的膽量是練出來，如果孩子經常與人接觸，就會適應各種環(huán)境。

我記得之前看過一個事情，說的是孩子爸爸賣掉自家的財產，帶著小女兒與老婆周游世界，就是為了看看不一樣的世界，增加孩子的見識就是目的之一。

我們沒有這種魄力，帶著孩子在小區(qū)、公園玩，也會遇到很多同齡的小朋友，孩子們之間存在特殊的交際信號，自然滿慢慢的就會玩在一起。

孩子們這種看似很自然地玩耍，其實是對大腦的一種反饋，慢慢的鍛煉大腦在遇到交際時候產生何種信號，如何指揮人體做出相關的應對行為。

三、為孩子創(chuàng)造交往的機會

人都是群居生物，孩子更是如此，他們活潑調皮，但不妨礙他們需要與他人交往建立一些特殊聯(lián)系。

家長可以帶孩子去親戚朋友家做客，也可以邀請鄰居或同事的孩子到家里玩兒，通過這種定向邀請的方式，讓孩子慢慢的接觸外界。

當然日常中，還可以在帶孩子外出旅行時，在陌生環(huán)境中，讓孩子自主的去問路，讓他們自主的去購買物品，自主的去與人溝通。

四、鼓勵孩子說話表達

孩子害羞有一個很明顯的特點，就是不是很愿意說話。孩子思維能力并不差，他們只是不知該如何說話，該怎么應對這些。

如果孩子特別害羞，家長可以先讓孩子對鏡子微笑說話，一段時間后，再讓孩子與他熟悉的親人交談，后與鄰居交談。

當然孩子在練習的過程中，家長要對孩子進行鼓勵。孩子們通過鼓勵會慢慢的調整自己的認知，調整對于外界的認識，方便更快的思考應對之策。

孩子并不是不想開朗活潑，只是受到自身情況的影響，不敢于開口不敢于表達，時間久了自然懶得表示。

每個孩子既需要熱鬧同樣也需要獨處，爸爸媽媽不要一概而論，分清孩子的真正需求，再去引導他們。

【文/布丁媽媽私享會】勵志職場辣媽，多平臺邀約原創(chuàng)作者，專注孕產、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者。