一年一度的高考和中考都已經(jīng)結(jié)束，但無數(shù)家長(zhǎng)的內(nèi)心卻始終無法保持平靜。想一想多年來自己在孩子學(xué)習(xí)問題上所付出（精力、財(cái)力、時(shí)間）的，與孩子在參加重要考試成績(jī)所表現(xiàn)出來的結(jié)果卻如此的不平衡。

其實(shí)，以上所有的現(xiàn)象都可以歸結(jié)和聚焦在一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上：學(xué)習(xí)者（孩子）是否真正學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)？

很多人可能都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了,而事實(shí)上并非這么簡(jiǎn)單。也就是說，一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)習(xí)者可能真的是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，而一些成績(jī)好的學(xué)習(xí)者則并沒有做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

如何鑒別一個(gè)學(xué)習(xí)者是否真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的標(biāo)志是什么？這是一個(gè)非常重要而關(guān)鍵性的問題。遺憾的是對(duì)于這個(gè)重要而關(guān)鍵性的問題并沒有一個(gè)簡(jiǎn)單的和可以被套用的公式或答案。但是，關(guān)于這個(gè)問題卻有一個(gè)可以參考的思維框架：

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)者的一些重要特征

1、具有強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，并養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

2、形成了一套適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法；

3、對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠做到系統(tǒng)地掌握和熟練地運(yùn)用；

4、具有很強(qiáng)的知識(shí)、技能與方法的遷移能力；

5、具有很強(qiáng)的知識(shí)內(nèi)化能力和整合能力；

6、具有很強(qiáng)的獨(dú)立思考力和較高的思維品質(zhì)；

7、基本功（底層知識(shí)結(jié)構(gòu)）非常扎實(shí)；

8、善于總結(jié)和提升自己的學(xué)習(xí)力（閱讀力、思考力、表達(dá)力、執(zhí)行力等）。

家長(zhǎng)們?nèi)绻軌驅(qū)ψ约旱暮⒆訌男∨囵B(yǎng)上述這些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，將有助于孩子早日成為真正善于學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

智慧的家長(zhǎng)應(yīng)該把自己的關(guān)注點(diǎn)放在孩子的綜合素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)上，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)和排名的高低上。關(guān)于這個(gè)問題自然是知易行難，但是家長(zhǎng)們一旦能夠堅(jiān)持做好，則孩子們一定會(huì)給你呈現(xiàn)出柳暗花明又一村的美麗景象。