第一志愿就是考生在一批次中填報在志愿欄目中第一位置的志愿，是考生最理想最希望被錄取的院校志愿，其余依次類推。

平行志愿中各志愿用英文字母A、B、C（志愿號）……表示志愿序列；順序志愿中用阿拉伯數(shù)字1、2、3……表示志愿序列。

高考錄取二志愿或三志愿采取征集方式填報，簡稱征集志愿。

征集計劃是因為有個別院校因生源少而未滿額；還有一部分院校雖然投檔數(shù)大于或等于招生計劃數(shù)，但因考生填報專業(yè)不當（如考生填報的專業(yè)扎堆，又不愿意接收專業(yè)調(diào)劑）或因身體條件不符合錄取要求，退檔數(shù)量較大，而平行志愿只實行一次投檔，不能補充投檔，造成一部分院校招生計劃沒有完成；同時，平行志愿投檔后，還有部分院校又向各省新增計劃。這三部分組成了征集計劃。

溫馨提示：

①征集志愿的填報在本批次錄取結(jié)束之后，公布剩余計劃供考生們選擇。

高考成績公布后，教育考試院網(wǎng)站公布各科類考生成績統(tǒng)計表。

考生高考成績統(tǒng)計表（一分一檔表）就是分科類從高分到低分將每一個分數(shù)段的人數(shù)及累計人數(shù)排名列表。說白了就是分數(shù)和位次對應(yīng)的統(tǒng)計表。

通過該表，考生可以直觀地了解自己的分數(shù)在當年高考同科類考生中處于什么位置，再通過參考往年的錄取情況，從而大致劃定自己報考的高校范圍。

是指某一院校調(diào)閱考生電子檔案數(shù)與計劃招生數(shù)的比例，在實行平等志愿的省份中，一般在105%-110%之間，并在各院校的《招生簡章》予以公布。調(diào)檔比例越低理論上風險越小。

線差分為考生考分線差與高校錄取分線差。

考生考分線差是指考生的考分或預(yù)估分與考生所在省市的批次控制分數(shù)線的差值，即考生分數(shù)比批次控制分數(shù)線高多少分。

高校錄取分線差是指高校在某個省市某批次的錄取分數(shù)線與該省市的批次控制分數(shù)線的差值，即高校錄取分比批次控制分數(shù)線高多少分。

線差的作用主要用于對招生院校的錄取分數(shù)進行分析和比較，尤其是對不同年度的錄取分數(shù)進行分析和比較，因為很多院校在不同年度的錄取分經(jīng)常會發(fā)生很大變化，但其錄取線差一般波動不會太大。

在志愿填報中的梯度表示兩個或幾個院校之間錄取線差值的大小。

考生地選報志愿時要注意使院校與專業(yè)之間形成合理的梯度，以免造成滑檔、進檔退檔或死檔的風險。

是某些院校在歷年招生錄取中，報考人數(shù)(批次最低控制線上)很不穩(wěn)定、起伏較大，引起該校錄取線較大幅度波動的趨勢。

在基本條件相似的情況下，如果2016年某校提檔分較低，17年提檔分較高，18年提檔分再變低，呈現(xiàn)一個基本規(guī)律。我們就稱16年和18年為小年，17年為大年，而我們也因此有理由推出19年的時候該校很可能出現(xiàn)大年，那么在填報的時候就不能完全根據(jù)18年分數(shù)和位次定奪，應(yīng)該加以留意。

就是將考生先按某一科類招進來，如工商管理類(包括工商管理、人力資源管理、會計學、財務(wù)管理、市場營銷等專業(yè))，大一、大二不分專業(yè)，統(tǒng)一學習專業(yè)基礎(chǔ)課，大三時根據(jù)本人前期的考試成績和意愿，再進行院系或?qū)I(yè)的選擇，這樣做的主要目的是有利于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。（具體分流以學校招生章程公布為準）

溫馨提示：

目前國內(nèi)高校在細分專業(yè)時，大部分根據(jù)在校成績。因此，報考大類招生的考生進入高校后依然需要好好學習，不然很容易被分配到自己不太中意的專業(yè)去。大類招生細分專業(yè)相當于入校后的二次志愿填報。

本碩連讀專業(yè)是指學生完成本科學業(yè)要求，可直接攻讀碩士研究生；本碩博連讀專業(yè)，即本科、碩士研究生、博士研究生連續(xù)攻讀，中間沒有間隔；本博連讀專業(yè)，即學生獲得學士學位后，直接攻讀博士學位，中間不再授予碩士學位，一旦不能完成博士畢業(yè)答辯，則只能獲得學士學位。