讓孩子聽(tīng)話就要能實(shí)現(xiàn)有效溝通,有效溝通的前提是了解孩子的精神需求。青春期孩子身體變化多、情緒變化大,更易受外界影響,他們的主要需求有兩個(gè):一、獨(dú)立。他們開(kāi)始質(zhì)疑家長(zhǎng),希望自己掌控生活。二、渴盼被欣賞、認(rèn)可。他們希望特別被別人需要。

我遇到一個(gè)高一的男孩兒,他以前一直學(xué)習(xí)不錯(cuò),可突然跟家長(zhǎng)大鬧不想上學(xué)了,通過(guò)和家長(zhǎng)溝通得知,媽媽一直操縱控制孩子,想盡辦法讓孩子接受她的主張,小時(shí)還好,進(jìn)入青春期,孩子突然爆發(fā)了。

1、要理解、接納孩子。

孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始科不及、難以控制的，此時(shí)特別需要父母的理解和接納。千萬(wàn)不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥，橫加指責(zé)。否則，只會(huì)加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

2、家長(zhǎng)改變自己的處理模式。

改變說(shuō)話所用的語(yǔ)氣、措辭、態(tài)度及行為。過(guò)去的做法已經(jīng)證明無(wú)效，所以無(wú)論你怎樣改變，都能比重復(fù)過(guò)去的方法多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。

3、給孩子應(yīng)有的尊重和信任。

情緒本身不是問(wèn)題，真正需要處理的是導(dǎo)致情緒出現(xiàn)的事情或過(guò)程。作為成人，家長(zhǎng)如果能夠跳出這種在孩子面前的權(quán)威怪圈，從孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，朋友之間的平等，讓彼此的溝通會(huì)更流暢，因而就不會(huì)為“聽(tīng)話與否”的問(wèn)題與孩子產(chǎn)生分歧。

4、家長(zhǎng)提高自身的影響力。

家長(zhǎng)的影響力來(lái)自：1、知識(shí)，2、榜樣的力量。所以家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，提高自身知識(shí)積累，通過(guò)淵博的學(xué)識(shí)讓孩子信服，此外，還要以身作則，言行一致，注重自身修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信，成為孩子的榜樣。家長(zhǎng)與孩子交流時(shí)，做到心平氣和，態(tài)度和藹。

5、適度忍讓。

青春期的孩子的比較叛逆，不要硬碰硬，不要跟孩子爭(zhēng)高低，認(rèn)為胳膊總是擰不過(guò)大腿，適度忍讓，狹路相逢側(cè)側(cè)身，一定讓孩子先過(guò)去，因?yàn)檫@是他的人生必經(jīng)路。

6、多贊美、少批評(píng)。

有個(gè)教育家曾說(shuō)過(guò)，好孩子是夸出來(lái)的。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤(rùn)滑劑。家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后。

7、給孩子留個(gè)自主的空間。

父母應(yīng)適當(dāng)?shù)囟嘟o孩子留點(diǎn)屬于他們自己的空間。這樣，孩子們才有時(shí)間或膽量做自己喜歡的事情，如果能得到及時(shí)稱贊，還將有利于孩子將來(lái)的發(fā)展。

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