在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)更是基礎(chǔ)公式、定理、法則的學(xué)習(xí)，因?yàn)椤叭f丈高樓平地起”，從小學(xué)開始就要注意把這基礎(chǔ)打牢，只要公式記熟了，也才能談得上去靈活運(yùn)用，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)很注重連貫性，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要一步一個(gè)腳印。

我發(fā)現(xiàn)不少家長會(huì)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)階段其實(shí)我更注重方法的把握，在我教育歷程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)不少孩子數(shù)學(xué)方法掌握得很好，所以學(xué)習(xí)起來也是事半功倍，而有的家長卻反映，自己孩子學(xué)習(xí)雖然每天忙到很晚才睡，但是成績還是不好。

這其實(shí)就是方法的問題，孩子方法沒有運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)習(xí)只是盲目學(xué)習(xí)，那么肯定效果不佳，而如果從一開始就注重學(xué)習(xí)方法，注重平時(shí)積累，注重每個(gè)知識(shí)點(diǎn)細(xì)膩把握，那么基礎(chǔ)必然不錯(cuò)，學(xué)習(xí)起來就自然輕松了。

鑒于不少家長向我反映孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的情況，老師在這里給大家總結(jié)整理出一套數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料，對于小學(xué)6年的主要數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行的集中概括，需要的家長也可以跟我聯(lián)系，直接打印給孩子，方便復(fù)習(xí)。