《加強(qiáng)修養(yǎng)促進(jìn)學(xué)習(xí) 提升眼界增加見(jiàn)識(shí)》三季人也好，夏蟲、井蛙也好，其實(shí)都是用來(lái)形容眼界窄、見(jiàn)識(shí)低之人的?？膳碌牟皇桥c這些人無(wú)休止地爭(zhēng)辯從而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，而是自己本身眼界窄、見(jiàn)識(shí)低。想要提升眼界，增加見(jiàn)識(shí)，就必須要加強(qiáng)修養(yǎng)，只有加強(qiáng)修養(yǎng)才能促使自己不斷學(xué)習(xí)，才能讓自己不會(huì)成為別人眼中的三季人、夏蟲和井蛙。

       《警世通言》里有這樣一篇故事：有一天，蘇軾去拜望當(dāng)朝宰相王安石，恰好對(duì)方不在。蘇軾在等候的過(guò)程中，見(jiàn)到王安石尚未寫完的一首詩(shī)：“西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金”，蘇軾就想，菊花開在秋季，其性屬火，便是在嚴(yán)霜下也很耐久，而且哪怕枯萎了也不會(huì)落瓣，何來(lái)滿地金之說(shuō)？于是續(xù)寫了兩句：“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟”。王安石回來(lái)看見(jiàn)后，并沒(méi)有說(shuō)什么，次日上朝，建議皇上把蘇軾貶到黃州，蘇軾以為王安石是記恨自己，可到了秋季菊花盛開的時(shí)候，不禁明白了對(duì)方的用意。原來(lái)，一陣秋風(fēng)過(guò)后，園里的菊花飄落一地，瓣瓣黃花如金子般耀眼。蘇軾深切感受到了王安石的良苦用心，頓感自己的孤陋寡聞，也更加堅(jiān)定了不斷學(xué)習(xí)的決心。一個(gè)人能夠認(rèn)識(shí)都自己的孤陋寡聞并下決心改正，彰顯的是修養(yǎng)，這也是蘇軾之所以會(huì)被后世敬仰的主要原因。

       豐富的知識(shí)主要來(lái)源于三個(gè)方面：一個(gè)是向書本學(xué)習(xí)，一個(gè)是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，一個(gè)是向其他人學(xué)習(xí)。然而，不論是從哪個(gè)方面學(xué)習(xí)，都需要修養(yǎng)。沒(méi)有修養(yǎng)者懶惰，故而不愿意看書；沒(méi)修養(yǎng)者怕吃苦，故而不愿意勞動(dòng)；沒(méi)修養(yǎng)者不虛心，故而不愿意問(wèn)人。所以，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)不斷地加強(qiáng)修養(yǎng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到提升眼界，增加見(jiàn)識(shí)的目的。