青青園中葵,朝露待日晞。 陽春布德澤,萬物生光輝。 ??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。 百川東到海,何時復西歸? 少壯不努力,老大徒傷悲。 ——《漢樂府.長歌行》 樂府初設(shè)于秦,是當時“少府”下轄的一個專門管理樂舞演唱教習的機構(gòu)。漢初,樂府并沒有保留下來。到了漢武帝時,在定郊祭禮樂時重建樂府,其職責是采集民間歌謠或文人的詩來配樂,以備朝廷祭祀或宴會時演奏之用。它搜集整理的詩歌,后世就叫“樂府詩”,或簡稱“樂府”。是繼《詩經(jīng)》《楚辭》而起的一種新詩體。后來有不入樂的也被稱為“樂府”或“擬樂府”。 青青園中葵,朝露待日晞。 陽春布德澤,萬物生光輝。 早上園圃中的青青葵花,上面留著朝露,等待太陽的沐?。〞劊?。旭日一出,和煦的陽光像善德一樣普照大地,萬物頓時生機勃勃,無限光輝??壕湛撇荼局参?,有錦葵、蜀葵、秋葵、向日葵等。 ??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。 百川東到海,何時復西歸? 經(jīng)常擔心(恐)秋天來到,樹葉由黃轉(zhuǎn)枯,不斷衰落??梢彩菬o可奈何,這是客觀規(guī)律,就像千萬條河流(百川)東去到大海,什么時候見到它向西返歸。焜黃,色衰貌。 少壯不努力,老大徒傷悲。 這是該詩的要義是:時間不斷消逝,我們就要好好把握。年輕時不努力,不奮發(fā)學習,等到年紀大了、人老了,只有白白地(徒)傷心悲嘆,可是有什么用呢。全詩這兩句傳世最廣,成為千年而來的教育名言。 上海市教委官方微信"教師博雅" 文︱譚南周 |
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