又到“教師節(jié)”。尊師重教是中國(guó)的傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,就提出“弟子事師,敬同于父”。 1985年,第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立“教師節(jié)”的議案,會(huì)議決定將每年的9月10日定為“教師節(jié)”。1985年9月10日,是中國(guó)第一個(gè)“教師節(jié)”。 2018年9月10日是我國(guó)第34個(gè)“教師節(jié)”。在“教師節(jié)”即將來(lái)臨之際,圖庫(kù)君精選了《人民畫報(bào)》上刊登過(guò)的三組有關(guān)教師的報(bào)道,來(lái)表達(dá)我們對(duì)廣大教師尤其是艱苦地區(qū)的教師的敬意:“老師,您辛苦了”! 桑老大:大山深處的特崗教師 ▲學(xué)校放假,桑磊和學(xué)校的老師一起把孩子們送回家。 郭莎莎 攝 在云南省怒江傈僳族自治州貢山獨(dú)龍族怒族自治縣捧當(dāng)鄉(xiāng)的怒江邊,有一所鄉(xiāng)村小學(xué)——捧當(dāng)完全小學(xué)。這所小學(xué)的孩子們,近則住在學(xué)校附近的村落,遠(yuǎn)則上學(xué)需要步行七八個(gè)小時(shí)。而地處大山深處的迪麻洛村是這所小學(xué)所轄范圍內(nèi)最為偏遠(yuǎn)、地形最復(fù)雜的一個(gè)村落。每逢節(jié)假日學(xué)校放假前夕,桑磊都要和學(xué)校的其他老師一道將村里的孩子們護(hù)送回家。 ▲吃早餐的時(shí)候,桑磊與孩子們聊天。在這樣一所住宿制學(xué)校,老師需要關(guān)注的不僅僅是學(xué)習(xí),而是衣食住行各方面都要照顧到。郭莎莎 攝 ▲桑磊經(jīng)常會(huì)利用去城市的機(jī)會(huì)買一些當(dāng)?shù)孛餍牌貋?lái),送給他的學(xué)生們。 郭莎莎 攝 2007年,桑磊從云南普洱學(xué)院計(jì)算機(jī)教育專業(yè)畢業(yè)。出自教師世家的他放棄了全縣公務(wù)員考試第一名的成績(jī),走進(jìn)大山,到捧當(dāng)完全小學(xué)擔(dān)任特崗教師。能把這些山里孩子帶出大山的是公路,而真正能讓這些孩子“走”出大山的則是教育。雖然生活條件艱苦,但桑磊和其他眾多特崗教師一樣,選擇了留下來(lái),這一留就是9年。 ▲在課堂上,桑磊時(shí)不時(shí)地走下講臺(tái),觀察學(xué)生做筆記的情況。 郭莎莎 攝 ▲桑磊在水里墊上石頭,幫助學(xué)生跨過(guò)溪水。 郭莎莎 攝 ▲李祖清帶著孩子們通過(guò)溪流去上學(xué)。雖然野豬殿教學(xué)點(diǎn)距他家只有不到半小時(shí)的步行路程,但要經(jīng)過(guò)田地、巖石區(qū),還要過(guò)河。尤其是在雨季,水流更加湍急。 劉教清 攝 廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽(yáng)縣洞井瑤族鄉(xiāng),有許多村屯用動(dòng)植物命名,山石險(xiǎn)峻、谷地幽深的野豬殿就是其中一個(gè)。村里設(shè)有一處只有13名學(xué)生的公辦教學(xué)點(diǎn)。李祖清是這個(gè)教學(xué)點(diǎn)僅有的兩名教師之一。 ▲李祖清在教學(xué)前班的孩子們讀拼音。劉教清 攝 ▲教學(xué)前班的孩子生字時(shí),李祖清都會(huì)先握著孩子的手寫一遍,再讓他自己寫幾遍。 劉教清 攝 三十多年,靠一根拐杖和一條腿的支撐,李祖清奔波于山村與學(xué)校之間。黑板前的地面被李祖清的拐杖拄出一個(gè)深坑,教室的地面也烙下李祖清拐杖的斑駁印跡。一個(gè)人,一根竹杖,一條山路——這是李祖清每天上下班的常態(tài)?;鶎拥慕虒W(xué)生涯很辛苦,一共教出了多少學(xué)生,李祖清已經(jīng)記不清楚了。他說(shuō),自己的學(xué)生有出息,是他最高興的事情。 ▲李祖清在辦公室里幫孩子們削鉛筆。平時(shí),他不僅要幫孩子們檢查作業(yè),像削筆這樣的細(xì)瑣小事也一定親力親為。劉教清 攝 ▲李祖清在給學(xué)前班的7名孩子上語(yǔ)文課。教室是一間磚瓦房。一張很“古老”的木桌與孩子們嶄新的課桌相對(duì),那便是講臺(tái)。李祖清的竹杖就立在講臺(tái)邊。劉教清 攝 ▲李祖清走路不太方便,平時(shí),他只能陪孩子們玩一些簡(jiǎn)單的游戲。劉教清 攝 香港來(lái)了鄉(xiāng)村教師 2017年8月14日,30位來(lái)自中國(guó)內(nèi)陸的鄉(xiāng)村教師站在金紫荊廣場(chǎng),看著在太陽(yáng)下閃著金光的紫荊花雕塑激動(dòng)不已。從來(lái)沒(méi)有到過(guò)香港的他們,以往只能依靠視頻、書籍和有限的想象來(lái)為學(xué)生們描述香港回歸祖國(guó)的那段歷史。 ▲香港海洋公園,三名老師看到海豹,興奮地與其合影。秦斌 攝 ▲香港歷史博物館,兩名鄉(xiāng)村教師在觀看香港民俗展示。秦斌 攝 在馬云公益基金會(huì)等機(jī)構(gòu)的組織下,30位內(nèi)陸鄉(xiāng)村教師赴香港進(jìn)行為期4天的學(xué)術(shù)及文化交流。本次活動(dòng)是為慶祝香港回歸祖國(guó)20周年,旨在促進(jìn)兩地學(xué)術(shù)與文化交流,同時(shí),也是表彰內(nèi)陸鄉(xiāng)村教師和校長(zhǎng)對(duì)鄉(xiāng)村教育的貢獻(xiàn)。 ▲香港中文大學(xué)交流會(huì)上,云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣大灣鎮(zhèn)妥泥村溝頭小學(xué)鄉(xiāng)村教師熊遠(yuǎn)達(dá)向香港兩所大學(xué)的教授請(qǐng)教關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育的問(wèn)題。秦斌 攝 ▲香港機(jī)場(chǎng)停機(jī)坪,鄉(xiāng)村教師們參觀香港航空空客A320飛機(jī)駕駛艙。秦斌 攝 編輯:聞禮華 郝琳琳 圖片來(lái)源:中國(guó)專題圖庫(kù) |
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