公園里，一個(gè)坐在推車(chē)上的寶寶哭著要抱抱，媽媽安撫了一下，發(fā)現(xiàn)不行，就把寶寶抱起來(lái)。這時(shí)，旁邊的老人家開(kāi)始對(duì)媽媽念經(jīng)：「哭就抱會(huì)寵壞他！」、「越抱會(huì)越黏人！」???天??！這是什么舊觀念，我來(lái)給大家五個(gè)正確觀念：

1、刻意不抱，再小的寶寶會(huì)知道你在刻意訓(xùn)練他，反而更焦慮黏人。

2、擁抱能提供心理的安全感，寶寶很需要。

3、抱并不會(huì)寵壞。有時(shí)是，孩子沒(méi)討抱，大人還常抱在手上，孩子才會(huì)養(yǎng)成不愛(ài)坐推車(chē)的壞習(xí)慣。

4、孩子不愛(ài)坐推車(chē)只要抱，有時(shí)是他無(wú)聊，你要讓寶寶有得玩，手上有東西，轉(zhuǎn)移他的注意力，才不會(huì)只想抱。

5、研究發(fā)現(xiàn)，孩子哭，能得到擁抱及正向響應(yīng)，1歳半后的「語(yǔ)言」及「認(rèn)知」發(fā)展會(huì)更好。

所以，常常抱并不會(huì)寵壞孩子，反而長(zhǎng)大后心理更健康。別再給討抱的孩子貼標(biāo)簽，快看這篇～

「一哭就抱會(huì)寵壞孩子」事實(shí)真是這樣嗎？

「孩子哭的時(shí)候不抱，他才知道哭是沒(méi)用的，以后就不輕易哭了，這多好帶……當(dāng)媽就得狠得下心！」

很多人認(rèn)為寶寶一哭就抱，會(huì)讓寶寶養(yǎng)成任性、無(wú)法獨(dú)立的壞習(xí)慣。但不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在教養(yǎng)里面，跟這些心理行為有關(guān)的，你越急，越可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的負(fù)面影響。

大量專家研究、事實(shí)案例證明：嬰兒哭的時(shí)候，大人不理會(huì)，讓孩子知道哭沒(méi)用，這是違背天性的做法。

因?yàn)?，?duì)于還不會(huì)使用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的嬰兒來(lái)說(shuō)，哭鬧是他們表達(dá)自己的唯一方式。剛才還對(duì)你笑著的寶寶，下一刻卻哭了，這通常意味著他可能有這些需求—困了、餓了、冷了、熱了、尿褲子了、不舒服了或是想跟你撒嬌討抱。

實(shí)驗(yàn)證明：多給孩子擁抱，是寵不壞的！

? 美國(guó)布朗大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：

出生前幾個(gè)月里，媽媽積極地響應(yīng)寶寶的啼哭，寶寶18個(gè)月后，語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展更好。

? 美國(guó)圣母大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：

嬰幼兒時(shí)期經(jīng)常得到父母愛(ài)撫、擁抱的孩子，長(zhǎng)大后不但不會(huì)過(guò)度依賴父母，反而會(huì)有更健康的心理狀態(tài)、更強(qiáng)的社交能力。

? 英國(guó)曼切斯特大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：

媽媽更快地回應(yīng)寶寶的啼哭，最終會(huì)使寶寶的啼哭減少，而不是增多。

? 科學(xué)家們對(duì)比早產(chǎn)兒和足月兒對(duì)于撫觸的反應(yīng)。研究結(jié)果發(fā)表在Current Biology中，他們發(fā)現(xiàn)支持性（來(lái)自養(yǎng)育者的溫柔的）觸摸實(shí)際上可以影響大腦，這種觸覺(jué)對(duì)嬰兒會(huì)產(chǎn)生積極和持久的影響。(Elizabeth R Moore et al.2015)

越是多給孩子擁抱，孩子反而越有安全感

如果你去觀察那些懂得向父母「討」擁抱的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不是想長(zhǎng)時(shí)間地「占據(jù)」著媽媽的懷抱，往往是玩了一會(huì)兒，就過(guò)來(lái)蹭你一下「求抱抱」。

如果你給孩子的響應(yīng)是積極的，孩子感受到你的關(guān)注，不到一會(huì)兒孩子就會(huì)心滿意足的離開(kāi)。

「擁抱」是對(duì)小小孩表達(dá)愛(ài)的方式，有些父母會(huì)擔(dān)心孩子養(yǎng)成黏人的習(xí)慣，寶寶哭鬧時(shí)刻意不抱，想藉此訓(xùn)練孩子。

但抱不夠的孩子會(huì)感到寂寞，覺(jué)得自己的存在不受重視，反而容易產(chǎn)生情緒障礙、失去安全感，影響長(zhǎng)大之后對(duì)人的不信任、猜疑，甚至易怒。

解決分離焦慮，有效的育兒法

很多時(shí)候我們想訓(xùn)練孩子獨(dú)立，例如兩歲多后我們希望他們自己走不要再黏人討抱了；三歲多后，我們希望他們能獨(dú)立睡，不要一直來(lái)找爸媽陪睡；四歲多后，我們希望他們獨(dú)立上學(xué)，不要分離焦慮。

其實(shí)，2歲后要訓(xùn)練孩子獨(dú)立是有方法的。

一、減少對(duì)孩子的負(fù)面語(yǔ)言！

你知道這個(gè)年紀(jì)的孩子是聽(tīng)得懂的嗎？

媽媽對(duì)孩子的負(fù)面語(yǔ)言只會(huì)令孩子更感焦慮，賴在媽媽身上的時(shí)間更久，旁人的負(fù)面語(yǔ)言，冷言冷語(yǔ)，也會(huì)令孩子更不愿離開(kāi)媽媽去探索環(huán)境。

因?yàn)樗J(rèn)為環(huán)境中充滿威脅，也更不喜歡這個(gè)人，這樣的環(huán)境及路人甲，只會(huì)讓本來(lái)就快抓狂的媽咪更加辛苦??！

二、到陌生環(huán)境或要離開(kāi)前先多陪伴！

媽媽就像是安全的堡壘，所以到了較不熟悉的環(huán)境，請(qǐng)媽媽都先陪伴著孩子，讓孩子感受到安全感后自己離開(kāi)媽媽去向外探索環(huán)境。

如此有安全依附的寶寶只要留意到媽媽還在附近，他就能慢慢擴(kuò)大自己的活動(dòng)范圍甚至與人親近。

三、「躲貓貓」是減緩分離焦慮的好幫手！

孩子會(huì)擔(dān)心媽媽不見(jiàn)，是因?yàn)樾闹巧稀蔽矬w恒存”的概念還沒(méi)有成熟。所以，多玩躲貓貓的游戲，就是讓寶寶知道，媽媽不見(jiàn)了還是會(huì)再出現(xiàn)，媽媽一直都在我身邊，只是離開(kāi)一下下。

四、「預(yù)告」可以減緩寶寶焦慮的程度喔！

對(duì)孩子而言，陌生的環(huán)境、人事物都是威脅，需要去認(rèn)識(shí)、觀察及了解適應(yīng)，他們會(huì)透過(guò)媽媽的反應(yīng)，決定自己的下一步。

因此如果媽咪能在事先就告訴孩子，甚至利用照片讓孩子先稍為熟悉，到時(shí)候孩子在那樣的環(huán)境時(shí)會(huì)適應(yīng)的更快??！

平時(shí)也可以利用繪本讓孩子認(rèn)識(shí)不同的世界，了解環(huán)境中的變化，也是有幫助的。

五、記得要跟孩子說(shuō)再見(jiàn)！

媽媽要離開(kāi)孩子外出時(shí)，一定要跟孩子說(shuō)再見(jiàn)！

許多長(zhǎng)輩都會(huì)說(shuō)不要跟孩子說(shuō)再見(jiàn)，偷偷走就不會(huì)哭了，其實(shí)這都只是暫時(shí)的，等到孩子發(fā)現(xiàn)了，只會(huì)更焦慮，哭得更慘，對(duì)媽媽產(chǎn)生不信任，這樣的安全依附關(guān)系就會(huì)破壞，或甚至黏得更緊。

所以一定要告知寶寶，媽媽甚么時(shí)候就會(huì)回來(lái)，并且清楚的說(shuō)掰掰。

而且，最重要的是，接手的那個(gè)人，也能提供足夠的安全感，并轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

六、多帶孩子出去走走！

帶孩子外出曬曬太陽(yáng)，除了能刺激正向情緒的發(fā)展，也能讓孩子多觀察這個(gè)世界，有些孩子的氣質(zhì)天生就敏感，不要逼孩子打招呼，讓他慢慢適應(yīng)及觀察。

人與人之間的互動(dòng)越多，寶寶就會(huì)更加快適應(yīng)不同的人事物，有助于孩子的適應(yīng)力！

七、由寶寶決定要不要給其他人抱！

媽咪如果希望寶寶快點(diǎn)和家人親友熟悉，媽咪可以陪伴著寶寶或甚至抱著寶寶與家人親友游戲，等到寶寶漸漸玩開(kāi)了，寶寶自然就會(huì)慢慢離開(kāi)媽咪找人玩，也比較愿意讓人抱。

很多時(shí)后一下子就強(qiáng)行將寶寶抱走，或者是媽媽硬是將寶寶推給別人，只是讓寶寶更焦慮，造成反效果??！

八、「觸覺(jué)刷」是寶寶情緒調(diào)節(jié)的好幫手??！

觸覺(jué)刷我在各大媒體都有衛(wèi)教，其實(shí)就是一種新式的幼兒按摩，透過(guò)四肢的刷澡按摩，能有效的將穩(wěn)定又舒服的觸覺(jué)刺激，傳遞到大腦情緒區(qū)域，形成另一種與幼兒的親密語(yǔ)言，進(jìn)而穩(wěn)定寶寶情緒，減緩過(guò)度焦慮的程度。

因此如果寶寶分離焦慮情形較嚴(yán)重，平時(shí)也很容易哭鬧，建議每天都使用觸覺(jué)刷！