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講座時間：2017.07.10 本次分享導(dǎo)師：潘老師 畢業(yè)于劍橋大學(xué)化學(xué)工程系，榮譽學(xué)士&碩士畢業(yè)，從大學(xué)開始專注于英國大學(xué)申請指導(dǎo)，創(chuàng)立以牛津劍橋畢業(yè)生為核心的團(tuán)隊，已成功幫助54名學(xué)員考入牛津劍橋，超過200名學(xué)生考入英國G5名校。同時也是資深國際課程顧問，為數(shù)百名學(xué)生家長提供選擇國際學(xué)校和課程的建議。平時熱愛讀書，渴望分享讀書的樂趣，用交流知識的方式來結(jié)識更多的朋友，啟發(fā)更多的需要幫助的學(xué)生。
大學(xué)的意義 大部分人覺得上大學(xué)是一件必須的事情，有利于就業(yè)和未來的發(fā)展，但大家有沒有認(rèn)真想過以下5個問題：
微博有一段留學(xué)生非?；鸬脑挘汉芏嗳硕紩栁页鰢迥陮W(xué)會了什么，收獲了什么？我告訴你們，最重要的不是英語也不是文憑，對我而言就兩樣?xùn)|西： 把我放到任何國家，任何我不認(rèn)識的地方，我都有一種生存下去的能力； 不管多少名車豪宅也無法動搖我每天坐公交車去追求簡單夢想的平淡心態(tài)。 但我認(rèn)為留學(xué)給我?guī)淼倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不只這兩樣，我最大的收獲如書中吳軍所強(qiáng)調(diào)的通才教育的精髓：到了大學(xué)時，最大的收獲并不是學(xué)到了多少書本上的知識，而是從教授和同學(xué)身上學(xué)到了很多東西，當(dāng)許多聰明、求知欲強(qiáng)、具有同情心而又目光敏銳的年輕人聚到一起時，即使沒有人教，他們也能互相學(xué)習(xí)互相交流，看到新鮮事物學(xué)會獨到的行為判斷力。 通才教育的重要性 為什么通才教育是最重要的？
從1個本科項目說起 在我本科最后一年的時候，有一個工程類的設(shè)計項目（相當(dāng)于國內(nèi)本科的畢業(yè)論文），一組六個成員參加的關(guān)于咖啡工廠的設(shè)計和搭建的項目內(nèi)容，對于咖啡的工藝，包括咖啡豆的選擇、研磨、烘培、蒸餾、萃取、冷凝、干燥，每個人負(fù)責(zé)一部分，每個階段都環(huán)環(huán)相扣。 如果我是負(fù)責(zé)萃取的，我的同學(xué)負(fù)責(zé)冷凝，那么我做出的數(shù)據(jù)、選擇、設(shè)計的方案對他就會有直接影響，中間牽涉到很多溝通、協(xié)調(diào)以及妥協(xié)，這個項目沒有任何導(dǎo)師的監(jiān)管，沒有固定的答案，也沒有任何標(biāo)準(zhǔn)，這個項目的目的就是設(shè)計出一個效率和工藝最佳的速溶咖啡工廠，世界上最大的快消食品集團(tuán)（卡夫集團(tuán)）旗下的研發(fā)團(tuán)隊來為我們評獎，會看誰設(shè)計出來的工廠是最好的。
我在劍橋幾年的成績都是前10%-15%，因此平時學(xué)習(xí)中我覺得自己比英國大部分同學(xué)都優(yōu)秀，但是在做這個項目一個多月里，是我大學(xué)三年來第一次發(fā)現(xiàn)很多英國同學(xué)的過人之處。 我們組有一個同學(xué)研究咖啡的萃取工藝，在圖書館里整整住了七天，第八天拽了厚厚的手寫的草圖興奮地沖出圖書館，邊跑邊說：設(shè)計好了，我終于可以回家睡覺了！有一個人因為這個項目不遠(yuǎn)千里跑到咖啡工廠實地調(diào)研，和工程師們交流來優(yōu)化自己的設(shè)計。 這個項目是在業(yè)余時間完成的，平時還有繁重的學(xué)業(yè)壓力，可以說他們犧牲了自己課余和休息時間去做這樣一些事情，最重要的是他們還樂在其中。這種專研精神和在團(tuán)隊當(dāng)中體現(xiàn)出來的拼搏精神、領(lǐng)導(dǎo)能力，社交能力，表達(dá)能力以及社會責(zé)任感都是非常值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。 就像吳軍在書里說的：當(dāng)一群聰明、求知欲強(qiáng)，具有同情心并有目光敏銳的年輕人聚到一起的時候，即使沒有人教，他們也能互相學(xué)習(xí)，互相交流，了解到新的思想和看法，看到新鮮事物并且學(xué)到獨特的判斷力，這才是通才教育的精髓。 就像在這個項目里，我們真的沒有人教，我們就是自己管自己，做自己小小的一方面一階段，但是正因為這點，通才教育使我更善于捕捉同學(xué)們這些閃光點，進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)和模仿之后，我做到吸收之后可以做到自己來創(chuàng)造。 吳博士在書中說道：大學(xué)教育分為兩個階段：以通才教育為主的本科階段和以專才教育為主的研究生階段。 在本科階段學(xué)生們接受的應(yīng)該是 大行之道（UniversalKnowledge），而不僅是雕蟲小技。我自己本科是學(xué)工程的，當(dāng)時申請大學(xué)的時候也面臨一些選擇，當(dāng)時可以選擇商科和金融管理等更適合就業(yè)之類的專業(yè)，但我并沒有去這樣選，我覺得我的本科還是經(jīng)歷了大行之道這樣的階段，研究生才從事了自己想要的研究和工作。 說到“大行之道”，我舉個例子： 有一個朋友是2009年的上海高考理科狀元，當(dāng)年清華保送，同時也收到了香港大學(xué)的錄取，但是他大一讀了一半以后覺得清華生活不是他想要的，就直接轉(zhuǎn)學(xué)去了港大讀完了大一，又有一個機(jī)會考入了麻省理工大學(xué)就讀大二，在大四的時候又因為一個交換項目來劍橋交換了一年，交換到我在的學(xué)院，因此我認(rèn)識了他，他學(xué)習(xí)的是信息工程，大家都叫他：信息小王子。他在劍橋畢業(yè)之后，不出所料，去了麻省理工繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，但是令所有人都想不到的是，作為一個信息小王子，讀的卻是生物學(xué)博士，他現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)了十多篇論文了。 在本科階段接受大行之道是多么重要，上次我跟他交談得之，他說他博士畢業(yè)以后準(zhǔn)備第二段求學(xué)之路，從明年開始攻讀長達(dá)八年的醫(yī)學(xué)學(xué)位，他這個選擇對于我并不是很詫異，就如吳軍說的：我這輩子讀了24年的學(xué)，比我總共工作的時間還要長，回過頭來看，一些過去比我們讀書更優(yōu)秀，在起跑線上搶到更好位置的人早已放棄了人生的馬拉松，我們能夠跑得更遠(yuǎn)僅僅是因為我們還在跑，僅此而已。 教育是一輩子的事情，笑到最后的是一輩子接受教育的人。我們一生中要懷著時刻學(xué)習(xí)的心態(tài)和沖勁，最重要的習(xí)慣要從大學(xué)甚至高中開始培養(yǎng)，在大學(xué)所要走的路不只讀書拿學(xué)位這么窄，開篇說到的通才教育，說的就是為了拓寬每一位年輕人的大學(xué)之路。 英美優(yōu)質(zhì)名校的區(qū)別 牛津劍橋大學(xué)的教育體系和學(xué)習(xí)生活，美國大學(xué)的教育體系和管理系統(tǒng)。 美國前十所常春藤大學(xué)或多或少繼承了牛津大學(xué)的傳統(tǒng)，今天在普林斯頓和耶魯大學(xué)身上依然能夠看到劍橋大學(xué)的影子，作為劍橋的畢業(yè)生，今天重點來說牛津和劍橋這兩所擁有八百多年歷史的名校究竟有哪些不同以及值得我們學(xué)習(xí)的地方。 對于整個大學(xué)的學(xué)制和課程發(fā)展，書中評論道：從整個學(xué)院的建設(shè)過程，可以體會到劍橋大學(xué)乃至英國社會發(fā)展的秘訣 — 不斷地通過緩慢地改良而進(jìn)步，很少搞跳躍式或顛覆式革命，因此在劍橋大學(xué)讀書，尊重傳統(tǒng)常常比火燒火燎的抓住機(jī)會更為重要。
文化底蘊
劍橋大學(xué)本科研究生博士總的學(xué)生數(shù)量占到了全市長住人口的三分之一，劍橋郡（縣市），包括鄉(xiāng)村、邊上的一些居民，在劍橋市中心住的人更少，可能占的人比重更高。 在假期的時候，街上的人其實特別少，像個空城，特別是圣誕夜，基本上一個人都沒有。在復(fù)活節(jié)那個假期，這是一個考試的復(fù)習(xí)季，街上會經(jīng)常出現(xiàn)穿著拖鞋和連體睡衣的學(xué)生，一看就是通宵了好幾天，剛從圖書館出來，匆忙趕去超市購買干糧，為了下一輪的閉關(guān)學(xué)習(xí)，可以在自己的世界里潛心學(xué)術(shù)。
個人經(jīng)歷
為了響應(yīng)“一帶一路”的政策，加強(qiáng)國際科研方面的合作，我有幾次帶中國一些投資考察團(tuán)來劍橋考察，中國考察團(tuán)往往無法下手投資，當(dāng)預(yù)期投資回報時間的時候，中國投資方往往把期望值放在五年以內(nèi)，也就是我把這筆錢投入到這個項目里面，我想在五年內(nèi)就得到一個可觀的結(jié)果，而且這個結(jié)果是可以帶給我商業(yè)和經(jīng)濟(jì)收入的。 但是劍橋一個成熟的科研團(tuán)隊和搭建一個完整的項目至少需要十年的時間，因此每次看項目說得都挺好，但是最后往往談不成，所以我覺得急功近利也是中國大學(xué)科研所面臨的最重要的難題。 劍橋大學(xué)擁有八百多年的歷史，擁有古老的儀式和習(xí)俗。
我在畢業(yè)典禮上的相片 劍橋大學(xué)畢業(yè)典禮的鏡頭，充滿著儀式感，每一個畢業(yè)生都會雙膝跪地 ，跪在學(xué)院最崇高的院長面前，在你所有親友的見證下接受最真摯的祝福。我能感受到這是對我四年學(xué)業(yè)最崇高的認(rèn)可，只有通過這個儀式才代表你真的畢業(yè)了，而這個儀式已經(jīng)持續(xù)了八百多年了。 劍橋所有的草坪，平民是不可以踩的，只有兩種人可以踩：第一類是教授 — 大學(xué)里有身份的人。第二類是考試考了年級第一名，你也可以踩。如果在劍橋的街上踩草坪，說明那個人背景不一般，劍橋傳統(tǒng)的正餐有高桌和低桌的區(qū)別，高桌只有教授級別的才能做，低卓是我們學(xué)生坐的，高桌吃的食物跟我們不一樣，每一個學(xué)生都有自己的院袍，教授也有自己的院袍，雖然我們有時候會覺得很古板甚至令人費解，但是我們都會津津樂道遵守的。
學(xué)院制 牛津劍橋與其他大學(xué)最大的區(qū)別，為什么在八百多年的歷史如此有名的原因。 學(xué)院其實是學(xué)生一個小社群（住的地方），上課會去縣里上課，學(xué)院里會接觸不同專業(yè)的人； 劍橋有三十三個學(xué)院，牛津有三十四個學(xué)院，每個學(xué)院就是小的社群，學(xué)生會把學(xué)院看成自己的家，終極一生都是如此，學(xué)生會對學(xué)院保有一種特殊的感情，對外我們會說是劍橋大學(xué)畢業(yè)的，但是同學(xué)之間會說我們是某某學(xué)院畢業(yè)的，我們是某某學(xué)院的校友，傳統(tǒng)文化體育各種學(xué)院的學(xué)術(shù)擅長，這也是各個學(xué)院不同的地方，也就是展現(xiàn)不同學(xué)院的品質(zhì)，這也是為什么校友捐款建立獎學(xué)金都是以學(xué)院為單位的，現(xiàn)在劍橋一個比較現(xiàn)代的學(xué)院是（DowningCollege）唐寧學(xué)院，在19世紀(jì)的時候捐款建設(shè)成的，還有一個為了紀(jì)念（ChurchillCollege）丘吉爾建立的一個學(xué)院。 學(xué)院是比大學(xué)更好的群體，如果你運氣很好，在面試時碰到同一個學(xué)院的學(xué)長和學(xué)姐，可能面試就聊一聊大學(xué)生活了，聊一聊大學(xué)的教授呀、趣事呀，就會顯得非常親切。這也是一個原因，為什么在劍橋和牛津教授和學(xué)生的關(guān)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比美國的大學(xué)要親近。 大學(xué)，老師和學(xué)生真的是亦師亦友的關(guān)系，因為大家都住在學(xué)院里，而且有時候期末的時候會跟教授一起喝酒聊天，曾經(jīng)我跟一個獲過諾貝爾獎的導(dǎo)師，他的老婆是個臺灣人，對中國特別了解，我們晚上吃飯會從中國臺灣的政治問題聊到中國女人和西方女人的不同點，大家可以感受一下，跟老師的距離會比大家想象的要近很多，這些人這些導(dǎo)師，其實在某個行業(yè)可是學(xué)術(shù)界的泰斗呀。 學(xué)院如果用一個字形容就是： 家，兩個字形容就是： 社會，學(xué)院就是一個熔爐，將青澀的大學(xué)生變成能夠立足于社會的人，想像一下，如果能夠在一個多元化、思想豐富、聰明的社區(qū)里立足，我相信他也能在真實的社會中找到自己的一片天地。
劍橋大學(xué)的錄取過程 錄取是沒有一個嚴(yán)格意義的標(biāo)準(zhǔn)，不像高考到一定分?jǐn)?shù)線就一定可以上這個大學(xué)這個專業(yè)，劍橋有個特殊的環(huán)節(jié)就是面試，達(dá)到他的錄取標(biāo)準(zhǔn)之后是要過去跟教授面試的。 只有在英式教育考試中的佼佼者才有機(jī)會拿到這個面試，在面試過程中還要經(jīng)過層層的篩選，比如經(jīng)濟(jì)類有個TSA的筆試來測試你的邏輯思維和辯證思維的能力，在通過這些篩選之后才能獲得面試的機(jī)會，大部分學(xué)生是在面試階段被拒絕的，這是一個主觀性非常強(qiáng)的篩選過程。 老教授選一個即將跟隨自己苦學(xué)四年的學(xué)徒，如有些人可能讀的更久（博士），如果你申請的是數(shù)學(xué)系，面試官就是你之后學(xué)院里的直接導(dǎo)師，如果你和教授特別來電，一眼相中，之后的幾年學(xué)習(xí)就會順手推舟，毫無壓力。 但是如果招到一個學(xué)生特別不合適，這四年就特別不好過，想象一下你每天和導(dǎo)師住在隔壁，每天還能在學(xué)院的餐桌上偶遇，說不定還坐在對面，得聊天，抬頭不見低頭見，這樣的老師選擇學(xué)生一定會帶著百分百的主觀色彩來對待面試的。 總體來說，在好的大學(xué)選擇上，美國肯定比英國多很多，英國可以說除了G5（包括牛津大學(xué)，劍橋大學(xué)，帝國理工大學(xué)，倫敦政經(jīng)大學(xué)，倫敦大學(xué)學(xué)院）這五所頂尖大學(xué)以外，其他大學(xué)在課程選擇方面，在學(xué)習(xí)生活和就業(yè)前景都比不上美國前二十的大學(xué)，尤其是常春藤大學(xué)。 講座后的家長答疑時間 1 家長：為什么近幾年來，中國學(xué)生申請美國頂尖大學(xué)越來越難，特別是常春藤大學(xué)？ 潘老師：因為咱們體制內(nèi)的學(xué)生真的缺乏成績單以外的東西，雖然不能一概而論，但是中國的申請者平均軟實力確實有待提高。 2 家長:謝謝潘潘老師分享，我請問兩個問題：我女兒a-level第一年結(jié)束，關(guān)于申請大學(xué)，目前你有什么建議？ 潘老師：我們團(tuán)隊老師教授的學(xué)科涵蓋了所有主流國際課程的學(xué)科（數(shù)學(xué)、高數(shù)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、歷史、生物）關(guān)于申請擇校的話，看她8月份出的成績?nèi)绾谓Y(jié)合她想學(xué)的專業(yè)來定。 |
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