文：邢怡倫

來(lái)源：社會(huì)學(xué)了沒（ID: socialor）

01

叔控都在想什么

蘿莉到底喜歡大叔什么？

大叔和蘿莉的組合，可能就是“盼我懵懂憧憬，還盼我崇拜依附。我望你成熟穩(wěn)重，還望你溫柔包容?！蹦敲矗瑫?huì)幸福嗎？

少女珍妮在父母的培養(yǎng)下，日復(fù)一日地為了考上牛津而努力：上學(xué)、學(xué)禮儀、背拉丁文、拉大提琴。

父母的期待和學(xué)業(yè)的壓力都讓她逐漸覺得眼前的生活索然無(wú)味，相比于拉丁文，她喜歡法語(yǔ)的浪漫跳脫，相比于參加樂團(tuán)的名聲她更喜歡演奏時(shí)的快樂。

珍妮枯燥的生活被一個(gè)雨天改變，一個(gè)成熟男人大衛(wèi)載著少女搭了一段順風(fēng)車。眼前的男人成熟、風(fēng)趣，懂法語(yǔ)還熱愛藝術(shù)。

珍妮日益被大衛(wèi)吸引，而帶著珍妮出入高檔聚會(huì)、藝術(shù)品拍賣現(xiàn)場(chǎng)的大衛(wèi)也從未吝惜對(duì)珍妮的欣賞與溢美之詞。

初探成人世界的刺激，讓珍妮長(zhǎng)期壓抑的自我得到了釋放與認(rèn)可。大衛(wèi)仿佛就是拯救珍妮的白馬王子。

02

為什么會(huì)有大叔控

大叔通常是指可靠成熟的男性，他們大體年齡在三四十歲，具有一定得社會(huì)地位、品味與格調(diào)。相貌大多干凈周正，帶有成熟和閱歷笑容，似乎對(duì)各個(gè)年齡層的異性都具有殺傷力。

風(fēng)流倜儻的大衛(wèi)所展現(xiàn)出的溫柔體貼和藝術(shù)品味，都是是同齡男孩沒有的。面對(duì)珍妮男同學(xué)的拘謹(jǐn)笨拙，大衛(wèi)的揮灑自如不僅征服了珍妮的芳心，更獲得了珍妮父母的好感。

尤其是與前景未知的年輕人相比，大叔能帶來(lái)社會(huì)資源是不需要等待和“下賭注”的。

相比于自己苦苦打拼，選擇一個(gè)已經(jīng)擁有社會(huì)資源的男性似乎是更輕松的選擇。

即使如今女性對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)在逐步得到認(rèn)可，也有越來(lái)越多的優(yōu)秀女性活躍在各行各業(yè)。但不論工作如何出色，似乎婚姻和家庭的一點(diǎn)瑕疵就足以對(duì)一個(gè)女性進(jìn)行否定。

在這樣的社會(huì)環(huán)境中，也催生了一批新舊理念結(jié)合的產(chǎn)物。

一類女性把讀書和工作視作新型嫁妝。比如珍妮的父母，一方面期待她考上牛津，以后出入高雅聚會(huì)，結(jié)識(shí)有地位的人。

珍妮曾質(zhì)問她的父母自己刻苦學(xué)習(xí)是為了什么，她的父親說(shuō)“如果你很笨，他也不會(huì)要你的”，言外之意無(wú)非視學(xué)歷學(xué)識(shí)為珍妮吸引優(yōu)質(zhì)男士的嫁妝。

同時(shí)，這樣的催生了一批想要“be everything to everybody”的E型女性，她們力爭(zhēng)“上得廳堂、下得廚房，打得過小三、斗得過流氓”。不僅想在事業(yè)上有所建樹，還想做一個(gè)好妻子、好媽媽。

然而在男性主導(dǎo)的社會(huì)中拼事業(yè)已經(jīng)足夠辛苦，更遑論還需要在家庭中相夫教子，E型女性的困境簡(jiǎn)直就是蠟燭兩頭燒。

珍妮在父母的期待下逐步在走向一個(gè)E型女性，也正是如此讓她感受到了壓抑與壓力。

而大衛(wèi)的出現(xiàn)似乎是一條通往幸福生活的捷徑，他能出入名流場(chǎng)合，能對(duì)自己喜歡的作品侃侃而談。看似嫁給大衛(wèi)珍妮就能免于E型女性的陷阱，而從此過上幸?？鞓返纳?。

這樣的情形在東亞文化中似乎還要更為常見一些，“男主外、女主內(nèi)”、“女性應(yīng)該溫良賢淑、相夫教子”等信念，讓女性更多的處于依從的位置。

選擇一個(gè)各方面都優(yōu)于自己的戀人似乎是一件十分正確的事情，社會(huì)和家庭也都期待女性通過哺育家庭來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在這樣的視角下，大叔控也是比較容易實(shí)現(xiàn)“夫貴妻榮”路線的選擇。

03

但親愛的，那不是愛情？

珍妮和大衛(wèi)同游塞納河，他們似乎是彼此傾心相愛的。珍妮為了大衛(wèi)不惜與學(xué)校決裂。然而愛情是一個(gè)復(fù)雜的議題。

成熟的大衛(wèi)擁有一定的金錢和社會(huì)地位，珍妮選擇和大衛(wèi)在一起，其實(shí)也是選擇了被音樂會(huì)、藝術(shù)品所充斥的生活。偏愛多金男的吳千語(yǔ)近日在采訪的時(shí)并不避諱的表達(dá)她對(duì)有賺錢能力，有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，和能教給她東西的男士的欣賞。

這也是一種包裹在愛情之下以躍升階層為目的喜歡。只是太過功利的面孔往往是她們自己也無(wú)法面對(duì)和接受的，一個(gè)美好的理由可以讓自己的奮斗不至于太過現(xiàn)實(shí)。

“我這么做是為了愛情”，他們會(huì)這樣告訴自己。

那么選擇大叔的人有沒有是出于情感需求而非資源需求的呢？一定是有的。

父親角色的缺位容易導(dǎo)致少女比同齡女孩更早的開始戀愛，選擇更年長(zhǎng)、成熟的異性作為戀愛對(duì)象。

父親缺位可能是物理距離上的實(shí)質(zhì)缺位，比如父母離異、異地工作等情況；

可能是父親心理距離上的缺位，曾有漠視、辱罵、沖突等直接傷害孩子的情況；

或是父親在家庭的參與度低，比如蘇大強(qiáng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在家但是對(duì)家事毫無(wú)發(fā)言權(quán)。

大叔的存在可能能夠彌補(bǔ)少女心中所缺失的父親角色，給人帶來(lái)安全感。

少女珍妮的父親對(duì)她身為女孩的貶低，對(duì)她熱愛大提琴的否定，和對(duì)花銷的斤斤計(jì)較。都讓珍妮對(duì)他倍感失望。而大衛(wèi)支持并欣賞她的興趣，愿意大費(fèi)周章的滿足她的心愿，甚至不惜把高額的拍賣會(huì)拿來(lái)給珍妮當(dāng)作游戲。

此外，低自尊、習(xí)得性無(wú)助的心態(tài)容易讓少女給大叔賦予拯救者的光環(huán)。正如年幼時(shí)孩童對(duì)父母的全能期待一樣。和大衛(wèi)越陷越深的珍妮，開始質(zhì)疑讀書的意義。

回想那些清冷苦讀的日子，覺得現(xiàn)在明明只要和大衛(wèi)在一起就都可以輕易獲得。而劍橋畢業(yè)的女老師只能過著單調(diào)而乏味的古板生活。

珍妮一度覺得是大衛(wèi)拯救了自己，讓自己可以免于升學(xué)的壓力和讀書的辛苦。他如同那個(gè)缺失的父親，溫柔地照顧她，帶她去看更廣闊的世界。

04

那什么樣的大叔會(huì)喜歡年輕女孩呢？

從進(jìn)化心理學(xué)的視角看來(lái)，年輕的雌性更可能具有健康的繁衍能力，選擇年輕雌性更有利于雄性確定自己可以繁衍出健康的后代。

除生物性吸引外，年輕女孩是更無(wú)知、更好控制的。大叔可能在自己的生活中承受著種種的壓力，女孩青春?jiǎn)渭兊难鲆暱赡茏尨笫逵幸环N掌控感和滿足感。

大叔的喜歡也可能是源自于一種未完成事件的遺憾。《蝸居》中宋思明對(duì)海藻一見鐘情，是因?yàn)樗L(zhǎng)得像極了自己早逝的初戀。初戀的離世讓宋思明心中留下了一個(gè)未完成事件。這樣的遺憾在海藻身上得到了補(bǔ)償。

有人覺得選擇大叔是一條生活捷徑，有人覺得哪怕只能同行一段大叔也能給自己更多的成長(zhǎng)。即使沒有大衛(wèi)，通過珍妮的努力，她也遲早能夠聽音樂會(huì)，結(jié)識(shí)有學(xué)識(shí)的人。

大衛(wèi)或許不是珍妮的引路人，他的求婚讓年少氣盛的珍妮離開了學(xué)校也放棄了升學(xué)考試。

大衛(wèi)又或許是珍妮的引路人，他帶她接觸到了更廣闊的世界，珍妮從一味順從父母安排、社會(huì)期許，變得更加明白生活的意味。

大叔和蘿莉的組合究竟是不是能走向幸福，或許每個(gè)人心中都有自己的答案。

 —The End—

作者簡(jiǎn)介：邢怡倫，本文轉(zhuǎn)自公眾號(hào)社會(huì)學(xué)了沒（ID：socialor），一個(gè)有趣、專業(yè)、接地氣的泛社會(huì)興趣社區(qū)，讓你更多元理解社會(huì)，判斷社會(huì)趨勢(shì)，更好認(rèn)識(shí)自我，促進(jìn)認(rèn)知升級(jí)。

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