?1諸葛亮的?故事演講稿? 大家好～?

?今天我要給?大家講講關?于諸葛亮的?故事～在戲?劇和圖面中?，諸葛亮都?是身披八卦?衣，運籌帷?幄，決勝千?里的姿態(tài)。?據民間傳說?諸葛亮的八?卦衣是他勤?奮好學，師?母所賞賜。?諸葛亮少年?時代，從學?于水鏡先生?司馬徽，諸?葛亮學習刻?苦，勤于用?腦，不但司?馬德操賞識?，連司馬的?妻子對他也?很器重，都?喜歡這個勤?奮好學，善?于用腦子的?少年。那時?，還沒有鐘?表，記時用?日晷，遇到?陰雨天沒有?太陽。時間?就不好掌握?了。為了記?時，司馬徽?訓練公雞按?時鳴叫，辦?法就是定時?喂食。諸葛?亮天資聰穎?，司馬先生?講的東西，?他一聽便會?，不解求知?饑渴。為了?學到更多的?東西，他想?讓先生把講?課的時間延?長一些，但?先生總是以?雞鳴叫為準?，于是諸葛?亮想:

? 若把公?雞嗚叫的時?間延長，先?生講課的時?間也就延長?了。于是他?上學時就帶?些糧食裝在?口袋里，估?計雞快叫的?時候，就喂?它一點糧食?，雞一吃飽?就不叫了。?過了一些時?候，司馬先?生感到奇怪?，為什么雞?不按時叫了?呢,經過細?心觀察，發(fā)?現(xiàn)諸葛亮在?雞快叫時給?雞喂食。司?馬先生在上?課時，就問?學生，雞為?什么不按時?叫鳴,其他?學生都摸不?著頭腦。諸?葛亮心里明?白，可他是?個誠實的人?，就如實地?把雞快叫的?時候喂食來?延長老師授?課時間的事?如實報告了?司馬先生。?司馬先生很?生氣，當場?就把他的書?燒了，不讓?他繼續(xù)讀書?了。諸葛亮?求學心切，?不能讀書怎?么得了，可?又不能硬來?，便去求司?馬夫人。司?馬夫聽了請?葛亮喂雞求?學遭罰之事?深表同情，?就向司馬先?生說情。司?馬先生說:?

“?小小年紀(?不在功課上?用功夫，倒?使心術欺蒙?老師。這是?心術不正，?此人不可大?就。”司馬?夫人反復替?諸葛亮說情?，說他小小?年紀，雖使?了點心眼，?但總是為了?多學點東西?，并沒有他?圖。司馬先?生聽后覺得?有理，便同?意諸葛亮繼?續(xù)讀書。司?馬先生盛怒?之下燒了諸?葛亮的書，?后經夫人勸?解，又同意?諸葛亮來繼?續(xù)讀書?？?沒有書怎么?讀呢,夫人?對司馬先生?說:

? “你有一?千年神龜背?殼，傳說披?在身上，能?使人上知千?年往事，下?曉五百年未?來(不妨讓?諸葛亮一試?(如果靈驗?，要書作甚?,”司馬先?生想到把書?已燒了，也?只好按夫人?說的辦。諸?葛亮將師母?送的神龜背?殼往身上一?披，即成了?他的終身服?飾——八卦?衣，昔日所?學，歷歷在?目，先生未?講之道，也?能明白幾分?。

? 2關于諸?葛亮的演講?稿 大家好?，我是來自?XX學校的?XX班的X?XX，今天?我要為大家?講一段歷史?，叫《草船?借箭》，希?望大家能喜?歡，并從中?獲得知識～?偉大的中華?民族已經走?過了500?0年的文明?歷程。在古?老的中華大?地上，勤勞?、勇敢、智?慧的各族人?民共同開拓?了幅員遼闊?的國土，共?同創(chuàng)造了統(tǒng)?一的多民族?國家，共同?發(fā)展了悠久?燦爛的中華?文化。一部?厚重的中國?史，就是一?部中國各民?族誕生、發(fā)?展、交融并?共同締造統(tǒng)?一國家的歷?史。三國時?期有一位有?名的軍師，?他神機妙算?，上知天文?，下知地理?，他的計策?百戰(zhàn)百勝，?它是誰呢,?他就是大名?鼎鼎的諸葛?亮。東漢末?年，諸葛亮?到周瑜陣下?助援，周瑜?看他有才能?，就十分不?服氣，想找?一個機會殺?死他。一次?機會來了，?他與曹軍水?上交戰(zhàn)，并?用此機會來?陷害諸葛亮?，命諸葛亮?三天之內造?十萬只箭，?諸葛亮答應?了。周瑜以?為諸葛亮中?了他的計，?事實上，諸?葛亮早就料?到周瑜的作?法。經過魯?肅的一手幫?助，在第三?天早晨，諸?葛亮便開始?了取箭計劃?。到了天亮?后，船回來?了。周瑜面?前，正好十?萬只箭，周?瑜驚訝極了?，連連稱贊?諸葛亮，說?自己比不過?他，神機妙?算，天下第?一～諸葛亮?確實是天下?第一，讀后?我

們都十分?認同這個觀?點。周瑜是?那么小心眼?，為了自己?聰明，千方?百計陷害諸?葛亮，但幸?好沒被他得?逞。我敬佩?諸葛亮，為?了天下黎民?，放棄了平?靜的田園生?活，陷入了?打打殺殺的?生活。我更?敬佩他大公?無私，為漢?室江山鞠躬?盡瘁的精神?品質。我覺?得做人就應?該這樣，不?能為自己的?一絲利益而?不顧他人，?不顧大局，?不能因為自?己的一些瑣?碎雜事而背?信棄義。同?時這段歷史?和這兩個人?物告訴我們?一定要心胸?寬大。如果?不能容忍比?自己更聰明?的人，這是?一件很可悲?的事情。同?時，我們要?認真思考一?下:草船借?箭》，希望?大家能喜歡?，并從中獲?得知識～偉?大的中華民?族已經走過?了5000?年的文明歷?程。在古老?的中華大地?上，勤勞、?勇敢、智慧?的各族人民?共同開拓了?幅員遼闊的?國土，共同?創(chuàng)造了統(tǒng)一?的多民族國?家，共同發(fā)?展了悠久燦?爛的中華文?化。一部厚?重的中國史?，就是一部?中國各民族?誕生、發(fā)展?、交融并共?同締造統(tǒng)一?國家的歷史?。三國時期?有一位有名?的軍師，他?神機妙算，?上知天文，?下知地理，?他的計策百?戰(zhàn)百勝，它?是誰呢,他?就是大名鼎?鼎的諸葛亮?。東漢末年?，諸葛亮到?周瑜陣下助?援，周瑜看?他有才能，?就十分不服?氣，想找一?個機會殺死?他。一次機?會來了，他?與曹軍水上?交戰(zhàn)，并用?此機會來陷?害諸葛亮，?命諸葛亮三?天之內造十?萬只箭，諸?葛亮答應了?。周瑜以為?諸葛亮中了?他的計，事?實上，諸葛?亮早就料到?周瑜的作法?。經過魯肅?的一手幫助?，在第三天?早晨，諸葛?亮便開始了?取箭計劃。?到了天亮后?，船回來了?。周瑜面前?，正好十萬?只箭，周瑜?驚訝極了，?連連稱贊諸?葛亮，說自?己比不過他?，神機妙算?，天下第一?～諸葛亮確?實是天下第?一，讀后我?們都十分認?同這個觀點?。周瑜是那?么小心眼，?為了自己聰?明，千方百?計陷害諸葛?亮，但幸好?沒被他得逞?。我敬佩諸?葛亮，為了?天下黎民，?放棄了平靜?的田園生活?，陷入了打?打殺殺的生?活。我更敬?佩他大公無?私，為漢室?江山鞠躬盡?瘁的精神品?質。我覺得?做人就應該?這樣，不能?為自己的一?絲利益而不?顧他人，不?顧大局，不?能因為自己?的一些瑣碎?雜事而背信?棄義。同時?這段歷史和?這兩個人物?告訴我們一?定要心胸寬?大。如果不?能容忍比自?己更聰明的?人，這是一?件很可悲的?事情。同時?，我們要認?真思考一下?》這首古歌?謠，。通過?專心鉆研，?他不但熟知?天文地理，?而且精通戰(zhàn)?術兵法。我?們要像諸葛?亮那樣專心?鉆研，仔細?思考，刻苦?學習，更重?要的是要像?他那樣虛心?，寬宏大量?，心胸寬闊?，用自己的?智慧證實自?己的成績，?而不要像周?瑜那樣心胸?狹窄，高傲?自大，只有?像諸葛亮那?樣才能使自?己早日成材?，將來為祖?國做出貢獻?。

? 3品三國?之諸葛亮演?講稿 大家?都知道，三?國時期的諸?葛亮是一位?難得的奇才?。他頭戴丞?相帽，手拿?羽扇的形象?在老百姓的?心目中是一?位足智多謀?的能人。那?么大家對諸葛亮又了解??多少呢,請?聽我慢慢道?來。諸葛亮?字孔明，瑯?邪陽都人也?。漢司隸校?尉諸葛豐后?也。諸葛亮?父母早死，?為避東漢末?戰(zhàn)亂，隨叔?父到荊州。?后劉備三顧?茅廬請他出?山輔佐，從?此青史留名?。但我覺得?諸葛亮不完?全是一個成?功者，他有?能也有弱的?一面。他的?成功毋庸置?疑，比如火?燒新野，舌?戰(zhàn)江東，三?氣周瑜……?大家絕對會?贊不絕口。?但又會疑問?，火燒赤壁?呢,那么精?彩，怎么不?算呢,其實?火燒赤壁不?是諸葛孔明?的功勞，而?是當時江東?大都督的周?瑜。這里，?我給大家念?一首宋代大?詞人蘇東坡?寫的一首詞?，名叫《赤?壁懷古》大?江東去，浪?淘盡，千古?風流人物。?故壘西邊，?人道是，三?國周郎赤壁?。亂石崩云?，驚濤拍岸?，卷起千堆?雪。江山如?畫，一時多?少豪杰～遙?想公瑾當年?，小喬初嫁?了，雄姿英?發(fā)。羽扇綸?巾，談笑間?，檣櫓灰飛?煙滅。故國?神游，多情?應笑我，早?生華發(fā)。人?間如夢，一?樽還酹江月??？纱蠹覜]?有想到諸葛?亮還有陰暗?的一面。那?是諸葛亮北?伐的時候，?大將軍魏延?贊同直

穿子午谷攻取長??安。但諸葛?亮卻認為，?子午谷山高?路窄，要是?魏軍派10?000精兵?即可大獲全?勝。有些學?者會說:赤?壁懷古》大?江東去，浪?淘盡，千古?風流人物。?故壘西邊，?人道是，三?國周郎赤壁?。亂石崩云?，驚濤拍岸?，卷起千堆?雪。江山如?畫，一時多?少豪杰～遙?想公瑾當年?，小喬初嫁?了，雄姿英?發(fā)。羽扇綸?巾，談笑間?，檣櫓灰飛?煙滅。故國?神游，多情?應笑我，早?生華發(fā)。人?間如夢，一?樽還酹江月?。可大家沒?有想到諸葛?亮還有陰暗?的一面。那?是諸葛亮北?伐的時候，?大將軍魏延?贊同直穿子?午谷攻取長?安。但諸葛?亮卻認為，?子午谷山高?路窄，要是?魏軍派10?000精兵?即可大獲全?勝。有些學?者會說》說?:

?“政事無巨?細，咸決于?亮?！眲⒍U?只是蜀漢的?一個象征而?已。人人都?指責劉禪庸?碌無能，把?他說成一個?昏君。陳壽?寫《三國志?》，給劉禪?的評語是“?昏暗”兩字?。劉禪果真?如此嗎首先?，劉備并不?認為劉禪是?個低能兒。?劉備有知人?之明，況且?“知子莫若?父”，如果?劉禪果真昏?憒無能，做?父親的能全?然不知嗎其?次，人們說?劉禪昏憒，?往往援引此?事為證:三?國志》，給?劉禪的評語?是“昏暗”?兩字。劉禪?果真如此嗎?首先，劉備?并不認為劉?禪是個低能?兒。劉備有?知人之明，?況且“知子?莫若父”，?如果劉禪果?真昏憒無能?，做父親的?能全然不知?嗎其次，人?們說劉禪昏?憒，往往援?引此事為證?》。在表中?，諸葛亮表?達了他對劉?備的耿耿忠?心，矢志北?伐中原，興?復漢室，以?報劉備知遇?之恩。其心?之忠，其志?之堅，讀之?令人肅然。?另一方面，?表中又透露?出諸葛亮與?劉禪之間各?種不和諧的?跡象。例如?，諸葛亮強?調，皇宮與?相府的步調?已不大一致?。至于怎樣?不一致，史?無明文。但?可以肯定一?點，不能一?致是因為劉?禪自作主張?而造成的。?諸葛亮對此?很不滿，他?的反應是讓?郭攸之、費?、董允等干?預乃至監(jiān)管?皇宮事務。?這時，劉禪?已經二十歲?了，不僅國?事不能過問?，就連皇宮?之事，不論?大小，還必?須向諸葛亮?指派的人請?示。若以“?擅權”論，?諸葛亮在中?國歷史上眾?多權臣中，?是名列前茅?的。通觀《?出師表》，?不像一個臣?子的奏本，?倒像一個嚴?厲的父親在?冷酷地教導?不懂事、不?聽話的孩子?。當然，劉?禪決非賢明?君主，蜀漢?就是亡于他?之手。這一?方面是因為?諸葛亮連年?北伐，使蜀?漢國力大耗?，此消彼長?，更非魏國?對手。另一?方面，這劉?禪即位以后?，諸葛亮把?一切事情都?攬在手中，?沒給劉禪任?何鍛煉的機?會。所以，?我認為，從?某種程度上?，對蜀漢來?說，成也諸?葛，敗也諸?葛。

? 5我眼?中的諸葛亮?演講稿 看?《三國演義?》時，我對?一個人物記?憶猶新，一?個具有強烈傳奇色彩的??人物——諸?葛亮。諸葛?亮之所以在?我心目中占?有這么大的?位置，是因?為他是位足?智多謀的天?才軍事家。?“火燒博望?坡”、“草?船借箭”、?“七擒孟獲?”和“空城?計”等，充?分顯示出他?的大智大勇?。他知己知?彼，用兵大?膽果斷，善?于發(fā)現(xiàn)敵將?的弱點，攻?其不備。他?根據自然現(xiàn)?象，巧用大?霧天，“草?船借箭”是?其成功的范?例。他利用?司馬懿的多?疑，巧施“?空城計”，?嚇退了追趕?蜀兵的魏軍?。這個上通?曉天文，下?熟知地理的?的智者，把?他智慧的結?晶化作一場?場精彩的智?斗，和他那?把常拿在手?中輕搖的羽?毛扇一起深?深刻進每個?人的腦海中?。他本是個?平民，深居?簡出，清高?脫俗，淡泊?名利，才留?下了“非寧?靜無以致遠?，非淡泊無?以明志”這?燴炙人口的?千古名句;?諸葛亮追隨?劉備二十多?年，一方面?是感恩圖報?，另一方面?也是為了施?展自己的政?治抱負。他?效忠劉備時?，劉備的地?位尚未鞏固?。他竭忠盡?智，終于使?蜀漢地位漸?趨安定;他?有政治遠見?，能對復雜?的形勢進行?分析并從中?找出規(guī)律，?定出方針。?雖然他不是?一員猛將，?不會跨在戰(zhàn)?馬背上揮刀?浴血殺敵，?但他在蜀國?有著不可一?世的地位，?不只因為他?的才智，還?有他的高尚?品德。他受?了知遇，一?生盡忠，是?

忠臣的典型?。人們今天?肯定諸葛亮?，主要是因?為他是一個?杰出的政治?家、軍事家?，對于他的?“忠”，我?們應當賦予?新的內容。?諸葛亮不僅?是一位天才?的軍事家，?還是一位偉?大的發(fā)明家?。他為了使?農民更方便?地灌溉農田?，發(fā)明了腳?踏水車。為?了解決軍糧?運輸的困難?，發(fā)明了“?木牛流馬”?。據說木牛?流馬的肚子?裝糧草，把?舌頭一扭就?會走動或停?止。諸葛亮?也是一位卓?越的政治家?。他“身在?茅廬”以知?“三分天下?”，使劉備?能有安身之?處。他的“?聯(lián)吳攻魏”?的策略，使?蜀兵節(jié)節(jié)勝?利。他采取?“撫民生息?”的方針，?讓蜀國一步?步走向強盛?。諸葛亮，?這位有杰出?成就的軍事?家、發(fā)明家?、政治家，?在中國乃至?世界歷史上?留下了光輝?的一頁，這?難道不值得?我們敬佩嗎?,這就是我?眼中的諸葛?亮——不披?鎧甲的英雄?。謝謝大家?～ 名?著推薦演講?稿狼王夢 ?尊敬的老師?，親愛同學?們:出師表?》，不像一?個臣子的奏?本，倒像一?個嚴厲的父?親在冷酷地?教導不懂事?、不聽話的?孩子。當然?，劉禪決非?賢明君主，?蜀漢就是亡?于他之手。?這一方面是?因為諸葛亮?連年北伐，?使蜀漢國力?大耗，此消?彼長，更非?魏國對手。?另一方面，?這劉禪即位?以后，諸葛?亮把一切事?情都攬在手?中，沒給劉?禪任何鍛煉?的機會。所?以，我認為?，從某種程?度上，對蜀?漢來說，成?也諸葛，敗?也諸葛。 ?

5?我眼中的諸?葛亮演講稿? 看《三國?演義》時，?我對一個人?物記憶猶新?，一個具有?強烈傳奇色?彩的人物—?—諸葛亮。?諸葛亮之所?以在我心目?中占有這么?大的位置，?是因為他是?位足智多謀?的天才軍事?家?！盎馃?博望坡”、?“草船借箭?”、“七擒?孟獲”和“?空城計”等?，充分顯示?出他的大智?大勇。他知?己知彼，用?兵大膽果斷?，善于發(fā)現(xiàn)?敵將的弱點?，攻其不備?。他根據自?然現(xiàn)象，巧?用大霧天，?“草船借箭?”是其成功?的范例。他?利用司馬懿?的多疑，巧?施“空城計?”，嚇退了?追趕蜀兵的?魏軍。這個?上通曉天文?，下熟知地?理的的智者?，把他智慧?的結晶化作?一場場精彩?的智斗，和?他那把常拿?在手中輕搖?的羽毛扇一?起深深刻進?每個人的腦?海中。他本?是個平民，?深居簡出，?清高脫俗，?淡泊名利，?才留下了“?非寧靜無以?致遠，非淡?泊無以明志?”這燴炙人?口的千古名?句;諸葛亮?追隨劉備二?十多年，一?方面是感恩?圖報，另一?方面也是為?了施展自己?的政治抱負?。他效忠劉?備時，劉備?的地位尚未?鞏固。他竭?忠盡智，終?于使蜀漢地?位漸趨安定?;他有政治?遠見，能對?復雜的形勢?進行分析并?從中找出規(guī)?律，定出方?針。雖然他?不是一員猛?將，不會跨?在戰(zhàn)馬背上?揮刀浴血殺?敵，但他在?蜀國有著不?可一世的地?位，不只因?為他的才智?，還有他的?高尚品德。?他受了知遇?，一生盡忠?，是忠臣的?典型。人們?今天肯定諸?葛亮，主要?是因為他是?一個杰出的?政治家、軍?事家，對于?他的“忠”?，我們應當?賦予新的內?容。諸葛亮?不僅是一位?天才的軍事?家，還是一?位偉大的發(fā)?明家。他為?了使農民更?方便地灌溉?農田，發(fā)明?了腳踏水車?。為了解決?軍糧運輸的?困難，發(fā)明?了“木牛流?馬”。據說?木牛流馬的?肚子裝糧草?，把舌頭一?扭就會走動?或停止。諸?葛亮也是一?位卓越的政?治家。他“?身在茅廬”?以知“三分?天下”，使?劉備能有安?身之處。他?的“聯(lián)吳攻?魏”的策略?，使蜀兵節(jié)?節(jié)勝利。他?采取“撫民?生息”的方?針，讓蜀國?一步步走向?強盛。諸葛?亮，這位有?杰出成就的?軍事家、發(fā)?明家、政治?家，在中國?乃至世界歷?史上留下了?光輝的一頁?，這難道不?值得我們敬?佩嗎,這就?是我眼中的?諸葛亮——?不披鎧甲的?英雄。謝謝?大家～ ? 名著推薦?演講稿狼王?夢 尊敬的?老師，親愛?同學們》。?新時期下，?聽黨指揮，?能打勝仗，?。 10月?國旗下演講?稿 秋天，?總給人們帶?來喜慶，帶?來詩意，帶?來遐想，帶?來憧憬，更?帶來希望，?而今年的秋?天，非同一?般，更不尋?常。在這美?好的季節(jié)，?從江南水鄉(xiāng)?到北國邊陲?，，共和國?96。

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