文 / 麥田格 黃其

（本文近4700字，閱讀全文需要12分鐘，想拿高分的你請靜下心來看到最后）

中考要來了！于是，我來了……

距離中考一個月，寫寫作文備考策略，是不是有點(diǎn)臨時抱佛腳的嫌疑？別開玩笑了，我相信，每一個參加中考的你，是不敢小瞧中考這件事的，也不敢輕視作文這件事，深信這件事絕不是臨時抱佛腳就可以應(yīng)付得了的。

此文，只想做這三件事——

● 1、幫助認(rèn)真?zhèn)淇嫉哪闶崂硭悸?，把過去三年學(xué)過的作文技法化繁為簡，頭腦清晰地走進(jìn)考場。

● 2、光明正大地告訴你考場作文加分項，強(qiáng)化你的意識，希望你做到胸有成竹。

● 3、一臉嚴(yán)肅，苦口婆心地警告你失分點(diǎn)，不要犯低級錯誤，不要功虧一簣。

趕緊步入正題！

說起來，和其他科目相比，作文的備考，或者說復(fù)習(xí)似乎更容易摸不著頭腦，不是說看看筆記或是做幾道真題，就能夠有針對性地掌握某個知識點(diǎn)。作文技法在我們的腦子里，更多時候是零散的。那有沒有什么辦法可以把這些技法串起來呢？

當(dāng)然有！

因為作文也是有自己的知識體系的。（任何學(xué)科都是如此）簡單點(diǎn)說，所有的作文技法都不是獨(dú)立、分散的，是可以被分成幾個版塊的。這幾個板塊就是關(guān)于作文技法的“庫“，所有的作文技法都可以被正確地收納進(jìn)對應(yīng)的”庫“中，我們很多時候做的事情都是把每個“庫”中的內(nèi)容豐富化、多元化。

其實(shí)這種方法，和什么英語詞根記憶法，或是數(shù)學(xué)的歸納、總結(jié)、分解等等是不是有異曲同工之妙呢？

說到這兒，你一定很關(guān)心是哪幾個“庫”了吧。

如果你是麥田格的忠實(shí)學(xué)員，或者你經(jīng)常關(guān)注我們的各類講座、線上課程，對此就應(yīng)該不陌生。趁這個機(jī)會檢查一下自己的作文知識體系是否架構(gòu)完整，有沒有哪個版塊是你不熟悉或者不擅長的，那么一定要及時查漏補(bǔ)缺。

主題是一篇文章的靈魂、大腦。你的文章是否有深度，是否有思想，是否有感情，首先取決于你的主題，即你的中心思想。

歷屆中考作文考查的主題還算比較集中，比如親情、友情、師生情等情感類，或是校園生活、成長經(jīng)歷、自然感悟、生活感悟等。出題人希望通過對這些主題的考查，看看考生是否是一個有情感、有情懷、有理想或是會思考的人。

明白這幾個常考的主題有什么用？

首先，問自己幾個問題，每個主題你是否已經(jīng)進(jìn)行過相應(yīng)的寫作訓(xùn)練？有沒有總結(jié)出什么得失？有沒有自己覺得很陌生的主題？哪些主題是你擅長的？哪些是你的短板需要補(bǔ)補(bǔ)課的？每一種主題你是否有收集過優(yōu)秀的作品？每一種主題你是否都準(zhǔn)備好了“半成品”？

其次，拿到作文題目，幫助自己迅速確立寫作方向。一般來說，好的作文題目既限定了空間，又有足夠空間。對于施展空間比較大的題目，可能你一下子會有些懵圈，或是思路太多遲遲確定不下來，那么可以通過“主題先行”的方式來剖析題目。針對這個題目，你可以想到哪些主題？更想突顯哪個主題？那么就圍繞這個主題來進(jìn)行選材構(gòu)篇吧！

比如《我的一天》這個題目，涵蓋的內(nèi)容太廣了，這一天里發(fā)生的任何事都可以寫。那么你在決定寫什么的時候，就可以先問問自己打算寫哪個主題？展現(xiàn)親情或是友情？還是寫這一天里遇見的某處景給了你戰(zhàn)勝困難的勇氣或是對生命意義的思考？抑或是這一天里遇見的某個人教會了你什么叫做“美好”……你先把自己想寫的主題確定好，再圍繞這個主題來選擇素材就容易多了。

最后，用以隨時檢查自己的文章主題是否突出、鮮明。你是否始終貫徹你構(gòu)思時確定好的主題，洋洋灑灑幾百字下來，你是否很明確地表達(dá)了自己的主題，而不需要閱卷老師去猜。

另外，啰嗦一下，有備無患。家國情懷，在中考作文題目中不算常見，也很少單獨(dú)出現(xiàn)。不過2019年是五四運(yùn)動100周年，是一個特殊的節(jié)點(diǎn)，以此為切入點(diǎn)來考察相關(guān)主題也是極有可能的。國家領(lǐng)導(dǎo)人在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上寄語當(dāng)代青年的幾個關(guān)鍵句，作為出題切入點(diǎn)也未嘗不可。比如——

關(guān)于奮斗——奮斗是青春最亮麗的底色；關(guān)于夢想、立志——志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也；關(guān)于處世——要正確對待一時的成敗得失；關(guān)于品德——人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己……

其實(shí)也都與成長經(jīng)歷、生活感悟等主題有關(guān)，大家在準(zhǔn)備時可以多留個心眼。

記敘文的選材是一個古老的話題了，相信老師從初一講到初三了吧。拜托！拜托！老掉牙的選材就舍棄吧，為改卷老師想一想，連改幾十張選材一樣的作文很容易心理崩潰，你為什么不能做那個讓他眼前一亮的人呢？倒不指望考前最后一個月你生活中能發(fā)生什么驚天地泣鬼神的大事，但也別寫些你自己都寫吐了的素材好么！繃著這根弦，你就不會輕易踩雷了。

但不要為了求新，投機(jī)取巧，把一些雜志上的感人事例套作在自己身上，那些文章巧合得不夠真實(shí)，而且你沒有真實(shí)經(jīng)歷過，寫出來也打動不了人，不要試圖糊弄閱卷老師。

除了身邊發(fā)生的事情，取材于大自然，取材于閱讀體驗，取材于歷史會是不錯的選擇，能體現(xiàn)你的閱讀面，是個善于思考的孩子。不過，取材于大自然，也要注意找出一些亮點(diǎn)來，被雨打落的花，一只努力的蝸牛等等還是很容易撞車的，你得儲備點(diǎn)不一樣的。取材于古今中外的歷史素材容易出彩，但這需要豐富的積累和化有形為無形的轉(zhuǎn)述能力，如果你平日缺少這方面的訓(xùn)練，就不要輕易嘗試。如果這是你的長處，那么請你發(fā)揚(yáng)光大。

最低要求是做到“文從字順”，什么意思？不要有病句！不要錯字！不要漏字！讀你的文章得是一個流暢的過程，如果總是卡殼，或是看不明白你講什么不得不停下來，那實(shí)在是很影響閱讀體驗。

聽起來很簡單對不對？不好意思，從平日改作文的體會來看，這沒那么容易。有時候你的筆頭跟不上你的思維，漏字漏詞常有發(fā)生，有時候你想賣弄賣弄自己的文采，冷不丁加上一句中看不中用的話……這些都使得閱讀體驗大打折扣。

語言表達(dá)，首先追求的是明白曉暢，其他的是錦上添花。把這件事情做到了，咱們聊別的才有意義。

語言是絕對的利器，也幾乎是最先讓閱卷老師感受到你寫作功力的地方。寫了這么多年的作文，你應(yīng)該開始漸漸形成了自己的語言風(fēng)格，有的細(xì)膩優(yōu)美有感情，有的樸實(shí)曉暢有細(xì)節(jié)；有的幽默搞怪有趣味；有的氣勢磅礴顯大氣；有的引經(jīng)據(jù)典顯深度……語言風(fēng)格本身是不分高低的，只要你用得好，就能在考場上縱情馳騁，所向披靡。語言的訓(xùn)練自然是在平時，各種語言風(fēng)格都可以嘗試。不過，在備考的時候，你得明白自己的喜好和長處，有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行準(zhǔn)備，不必什么都想要。

還有，有文采的同學(xué)看過來，切忌故弄玄虛，寫些只是“看起來很美”的句子，實(shí)際讓人捉摸不透。好像就不愿意把意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?，仿佛這樣方能彰顯功力。類似“你潑墨了墻角殘缺的欲言，于是就渲染出一個沒有跌宕的夏天?！薄澳耆A終究會羽化為華麗的燕尾蝶,在人世間撒下耀眼的麟粉”，誰能跟我解釋一下這到底什么意思？

關(guān)于語言，以前寫過一篇《期末考試如何快速提升文采》點(diǎn)擊可以查看。

這一點(diǎn)是大家最熟悉的啦，比如關(guān)于開頭開門見山、巧妙發(fā)問、排比引用的技法，關(guān)于結(jié)尾首尾呼應(yīng)，直抒胸臆的技法，寓情于景、景隨情變、散文結(jié)構(gòu)、沖突結(jié)構(gòu)、小標(biāo)題結(jié)構(gòu)、題記的寫法……這些都是技法，也是我們平日最常加以訓(xùn)練的地方。不過這些技法，單獨(dú)拿出來講大家很熟悉，但是遇到真題是否能夠靈活運(yùn)用又是另一回事了。

比如，轉(zhuǎn)化人稱或者“我不是人”的技法我們都蠻熟悉的。把平日常用第一人稱“我”來寫的文章試試看能不能換成“你”，或者在文章當(dāng)中化身成為一陣風(fēng)、一粒石頭、一彎月等事物，都會讓人有新穎之感。這方法說起來大家都見過，都會，但并不等于每個人在考場上就會想到并且去用，這就是一件值得思考的事情了。

所以，我還是覺得有必要在備考階段重溫這些技法，做到熟悉并且信手拈來，并且有意強(qiáng)化幾個你認(rèn)為不錯或者用得很順手的技法，爭取在考場上用上一用。畢竟，咱們也沒必要追求過分炫技，有時候全文有兩三個技法上的亮點(diǎn)就很不錯了。

作文技法體系的梳理其實(shí)有更加深遠(yuǎn)的意義。你今后學(xué)習(xí)、訓(xùn)練寫作的過程，都是在給這個體系添枝加葉的過程，心中有了這個體系，你就明白你所學(xué)的東西處于這個體系的什么位置，從而更加透徹地理解這個知識。學(xué)習(xí)的邏輯會更加清晰。當(dāng)然這是后話，在備考階段，你只需好好利用這個體系查漏補(bǔ)缺。

考試前的一周，就重點(diǎn)看這一條吧，有點(diǎn)像考場作文的“潛規(guī)則”，讀懂了沒有壞處。

1、好的標(biāo)題。（全命題除外）

擬題的時候在草稿紙上列一下想到的題目，問自己幾個問題：吸不吸引人？和別人容不容易撞車？內(nèi)容好不好寫？好的標(biāo)題可能是詩意的，帶點(diǎn)文學(xué)、文藝氣息，或者引起逆向思維出其不意，不落俗套，或是借用、化用了古詩詞、歌詞、流行詞匯等，因而顯得有趣、特別。花點(diǎn)時間做這件事情，給閱卷老師留個好的第一印象。

2、開頭別兜圈子，迅速入題。在考場上，好的開頭就是要清楚明白，如果有余力，再來追求如何通過你的文字風(fēng)格給人留下不同凡響的印象。當(dāng)然，為了體現(xiàn)你的功力，開頭的字?jǐn)?shù)還是要保證，比如我們常用的結(jié)合環(huán)境，或是引用類的開頭方式，都可以讓開頭內(nèi)容變得豐富，但不能太長，遲遲不進(jìn)入主題會得不償失。

3、結(jié)尾不要拖沓，點(diǎn)明主題。最直截了當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾就是首尾呼應(yīng)，再現(xiàn)主題。或是來個意味深長的結(jié)尾，留點(diǎn)余韻。到了該結(jié)尾的時候不要拖沓，當(dāng)斷則斷，也別加些不相干的話，讓全文無緣無故有了跑題的嫌疑。

4、三次點(diǎn)題或點(diǎn)明主旨。在開頭、結(jié)尾以及中間敘述過程中請注意以恰當(dāng)?shù)姆绞近c(diǎn)題或者表明你的中心思想，別藏著掖著。

5、學(xué)會分段。全文分成5、6段挺合適，不要過于臃腫，也不要過于碎散。每一段內(nèi)容長短的分布盡量均勻，但也不要追求過于整齊，否則會顯得死板。

6、一定要有描寫。中考多考記敘文，不要以為記敘好一件事情就可以了，描寫是記敘文的靈魂。要在關(guān)鍵的地方停下來，加入環(huán)境的描寫，對人物細(xì)致入微的描寫。若能做到有3、4處精彩的描寫，想不拿高分都難。

7、篇幅有講究。超過規(guī)定字?jǐn)?shù)一兩百字吧！不要踩得剛剛好，你又不是在湊字?jǐn)?shù)！也沒必要太長，考場時間寶貴！

有加分項，必定也會有雷區(qū)。對于雷區(qū)，記住就行，別問為什么。

1、卷面涂改、劃掉句子、調(diào)換段落順序這些都很影響觀感啊！請保持清爽！

2、背范文、套作、抄襲。改卷老師身經(jīng)百戰(zhàn)，閱歷豐富，不要忽悠他！

3、宣泄負(fù)面、黑暗、消極等不良情緒，這點(diǎn)不用我多解釋吧？

4、過于自信，急于動筆！一個寫作功底再好的孩子，考場上預(yù)留給寫作文的時間都不會太長，這每一分每一秒都是多么珍貴啊。如果你寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，哎呀，跑題了，或是沒透徹理解出題人的用意，亦或是萌生了打算另起爐灶的想法，時間浪費(fèi)了不說，心情也弄壞了，真是想想都讓人冒冷汗。考場作文真的是“開弓沒有回頭箭”，把箭靶瞄準(zhǔn)之后再射出，即一旦確定好思路，不要輕易改變，不要“見異思遷”。所以，動筆之前，請一定留給自己充足的構(gòu)思、打草稿的時間！ 

感謝你看到了這里，說明你有一顆希望拿高分的雄心！對這樣的你，我還想再對你說：現(xiàn)在，請你深吸一口氣，記住下面兩句話再走進(jìn)考場——