有時(shí)候一個(gè)選擇，就會(huì)改變一生！

因?yàn)槿ψ幼兞?，你就變了?/p>

如果你不去嘗試改變，

生活，就只能是維持現(xiàn)和老樣子！

當(dāng)今社會(huì)，最重要的能力是表達(dá)能力！ 傳統(tǒng)社會(huì)最重要的資產(chǎn)是財(cái)富和權(quán)力，而在未來(lái)社會(huì)最重要的資產(chǎn)是影響力。一個(gè)具備高效演說(shuō)能力的人將會(huì)產(chǎn)生巨大的能量，這就是演說(shuō)的能量。

既然當(dāng)眾演講這么重要，那我們應(yīng)如何高效快速提升這項(xiàng)能力呢？近期不少智狼邦學(xué)員常問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題就是——那種內(nèi)容很枯燥的演講應(yīng)該怎么講？

其實(shí)，首先大家要了解【內(nèi)容枯燥的演講】是什么樣的概念？通常意義上來(lái)說(shuō)，內(nèi)容生澀難懂或者過(guò)于專業(yè)學(xué)術(shù)等方面的內(nèi)容是會(huì)比較容易令人感覺(jué)枯燥乏味的。

比如，曾經(jīng)智狼邦的一個(gè)學(xué)員被要求去跟公司同事講解單位的管理規(guī)章制度，內(nèi)容很多，相比生活趣事等內(nèi)容而言，講規(guī)章制度就會(huì)顯得枯燥乏味些，另外也要考慮到聽(tīng)眾可能會(huì)對(duì)此類演講內(nèi)容的興趣度沒(méi)那么高。這個(gè)學(xué)員一開(kāi)始就覺(jué)得很苦惱，因?yàn)樗J(rèn)為本身自己就對(duì)當(dāng)眾演講比較恐懼，還要全程講單位的管理規(guī)章制度這些枯燥乏味的內(nèi)容，用她自己的話說(shuō)：剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，整個(gè)人都懵了，內(nèi)容這么枯燥的演講該怎么講呢？頭都大了！

之前也有一個(gè)學(xué)員，她是在一個(gè)事業(yè)單位做檔案管理，當(dāng)時(shí)她得到了單位的一個(gè)外出系統(tǒng)學(xué)習(xí)檔案管理知識(shí)的機(jī)會(huì)。幾天課程學(xué)習(xí)回來(lái)之后，沒(méi)想到領(lǐng)導(dǎo)讓她把學(xué)習(xí)成果整理出來(lái)跟單位同事分享，開(kāi)場(chǎng)演講分享怎么用系統(tǒng)新的方法提升檔案管理的效率。一般的人都認(rèn)為，檔案管理本身就是個(gè)很枯燥的事情，要講得生動(dòng)有趣，真不是件容易的事。

所以，大家可以了解到，對(duì)于演講內(nèi)容本身比較理論化且生澀難懂的演講，很容易會(huì)被很多人認(rèn)定為是所謂的「枯燥的演講」。

然而，這種看似生澀難懂且枯燥無(wú)味的演講內(nèi)容，能不能講得更加令人感興趣呢？

答案很簡(jiǎn)單，一定是可以的。這個(gè)世界上其實(shí)并沒(méi)有枯燥的演講內(nèi)容，只有不知道怎么把內(nèi)容講生動(dòng)的演講者。

下面，大家可以通過(guò)一個(gè)具體的案例來(lái)了解怎么把類似枯燥無(wú)味的內(nèi)容通過(guò)不一樣的演講方式講得別人愿意聽(tīng)，聽(tīng)得懂。

? 設(shè)計(jì)總分總結(jié)構(gòu)，突出層次性

充分利用總分總框架，首先先把演講的論點(diǎn)清晰概括起來(lái)，盡量做到每個(gè)分論點(diǎn)都能夠用一個(gè)五至七個(gè)字左右的概括，簡(jiǎn)單明了。

因?yàn)檫@樣能夠幫助演講者在演講之前對(duì)即將要分享的內(nèi)容有整體的了解便于記憶，同時(shí)也有一個(gè)明顯的層次感。同時(shí)演講者在演講過(guò)程中的論點(diǎn)按總分總結(jié)構(gòu)順序進(jìn)行展開(kāi)講解，每個(gè)論點(diǎn)的具體的觀點(diǎn)和相應(yīng)的內(nèi)容講解，這樣就比沒(méi)有分論點(diǎn)，純理論分享式講解更令聽(tīng)眾接受，也更有層次感。

? 分論點(diǎn)要展開(kāi)，讓你的演講有理有據(jù)

演講者在提煉了核心論點(diǎn)，展現(xiàn)內(nèi)容的層次性只是第一步。

演講者需要思考一個(gè)具體的問(wèn)題，如果在分享枯燥無(wú)味的內(nèi)容時(shí)不提前先把內(nèi)容的論點(diǎn)總結(jié)起來(lái)的話，分別會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢。這個(gè)時(shí)候你可能會(huì)把分別有可能出現(xiàn)的各種后果，提前列舉出來(lái)了，同時(shí)也充分準(zhǔn)備了答案。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣的觀點(diǎn)、同樣的產(chǎn)品，但因?yàn)橹v話的人不同，效果有著千差萬(wàn)別的。這中間有什么訣竅嗎？答案是肯定的，我們平時(shí)大多數(shù)人講話時(shí)，通常講話缺乏實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，或者是講一些泛泛而談的大道理，聽(tīng)的人沒(méi)有太多感覺(jué)，說(shuō)白了，你講的這點(diǎn)東西也不是特別獨(dú)到的見(jiàn)解，基本上別人都聽(tīng)過(guò)，或是有印象。那我們?cè)趺粗v才能讓聽(tīng) 的人有感覺(jué)呢？如何把你的觀點(diǎn)精準(zhǔn)有效的傳遞給聽(tīng)眾。

首先，讓我們一起了解，我們通常在講的是我們自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)，我們叫觀點(diǎn)，因?yàn)檫@是你自己通過(guò)不同經(jīng)歷體驗(yàn)得來(lái)的，如果你輕描淡寫(xiě)只講你總結(jié)出來(lái)的觀點(diǎn)，別人自然不理解。

比如一位大學(xué)生去面試財(cái)務(wù)工作，資質(zhì)各方面都齊全的情況下，面試官問(wèn)他，你覺(jué)得自己是怎樣的人？大學(xué)生回答：“我是一個(gè)細(xì)心的人?！比绻闶敲嬖嚬倌懵?tīng)了就會(huì)信嗎？所以大家要記得這樣做好精準(zhǔn)表達(dá)：觀點(diǎn)+事實(shí)+細(xì)節(jié)、為什么這么說(shuō)（一定要具體到一件事，一個(gè)細(xì)節(jié)上、為什么好）

相當(dāng)于你先告訴聽(tīng)眾「是什么」和「怎么做」之后，接著向聽(tīng)眾強(qiáng)調(diào)有可能出現(xiàn)的情況和結(jié)果，也就是在解釋「為什么」這個(gè)問(wèn)題。很多演講者的演講把內(nèi)容講得枯燥無(wú)味，主要是因?yàn)樗雎粤恕笧槭裁础沟牟糠?。缺少「為什么」，你的演講就會(huì)顯得不夠深入，流于表層，少那么點(diǎn)鞭辟入里的感覺(jué)。

所以，在精準(zhǔn)表達(dá)的部分，大家一定要充分準(zhǔn)備。

? 記得總結(jié)回顧

很多人演講前都是辛辛苦苦地背稿，做各項(xiàng)準(zhǔn)備，不過(guò)最后因?yàn)檫^(guò)于緊張或不夠?qū)I(yè)，在演講過(guò)程中沒(méi)有空間感，所以在演講中是急匆匆地把稿子背完了事，甚至都是抱著早點(diǎn)講完早點(diǎn)解脫的心態(tài)去講的，所以在演講結(jié)尾的時(shí)候，大家往往會(huì)忘記對(duì)自己所講的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

在演講中，聽(tīng)眾的注意力和記憶力是有限的，即使演講者在前面已經(jīng)將內(nèi)容進(jìn)行了列舉說(shuō)明，最后演講結(jié)束后，聽(tīng)眾很大程度上會(huì)忘記前面的內(nèi)容，所以演講者在結(jié)束時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，是有非常重要的意義的，這樣對(duì)于加深聽(tīng)眾印象，便于記憶且運(yùn)用。

掌握章法，通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練和準(zhǔn)備，不管是什么內(nèi)容，任何人都能進(jìn)行精彩的演講分享。