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新課標(biāo)語文課題組：薛和平 教科室副主任。江蘇省優(yōu)秀教育工作者、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省教科研先進(jìn)教師，淮安市功勛教師、淮安市優(yōu)秀班主任、淮安市“533英才工程”學(xué)術(shù)技術(shù)拔尖人才培養(yǎng)對(duì)象、淮安市第二三四批高中語文學(xué)科帶頭人，漣水名師。曾執(zhí)教省“名師課堂”、獲市縣優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。在作文教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，主持省級(jí)課題研究?jī)身?xiàng)、參與省級(jí)課題研究三項(xiàng)，主持市級(jí)課題研究四項(xiàng)，在《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)與研究》等刊物發(fā)表論文二十多篇。 主編：王濤 欄目主編：鞏彥芬 / 責(zé)編：張麗 審校：孫夢(mèng)霞、洪田立 / 美編：楊援戈 作文題 閱讀下面題為《彼此羨慕》的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）  要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，立意自定，文體自選，題目自擬。 命題說明： 本題為編者原創(chuàng)。查看更多作文解析請(qǐng)關(guān)注“新課標(biāo)大語文”微信公眾號(hào)。 命題方向 人文底蘊(yùn)：人文關(guān)懷 健康生活：健全人格 科學(xué)精神：理性思維、批判質(zhì)疑 實(shí)踐創(chuàng)新：?jiǎn)栴}解決 審題 限制性 1.立意限制。這是一則漫畫材料作文題，漫畫是作文的立意基礎(chǔ)。漫畫的主要內(nèi)容是乘坐豪車的女子和乘坐自行車的女子都無視自己的擁有，卻去羨慕對(duì)方擁有而自己缺失的幸福?？忌诹⒁鈺r(shí)，需要抓住漫畫內(nèi)容、漫畫標(biāo)題“彼此羨慕”和漫畫中的說明性文字“真恩愛……”“有車真好……”等，在整體構(gòu)思的基礎(chǔ)上確定立意。脫離這一核心的構(gòu)思和寫作都是偏題甚至跑題的。 2.價(jià)值判斷限制。漫畫貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活，考生在構(gòu)思寫作時(shí)必須聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)，抓住漫畫的靈魂，并要明確自己的價(jià)值取向和感情傾向。這則漫畫材料貼近考生熟悉的生活，命題人意在引導(dǎo)考生對(duì)漫畫內(nèi)容進(jìn)行深入思考、理性思辨?？忌诹⒁鈺r(shí)，需要評(píng)判兩位女子做法的對(duì)與錯(cuò)，并進(jìn)一步探究她們對(duì)與錯(cuò)的原因，抓住漫畫中所隱含的價(jià)值取向和感情傾向，堅(jiān)決不能違背主流價(jià)值觀而盲目拜金。 3.思維限制。“結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意”是立意限制，也是思維限制?？忌臉?gòu)思必須立足于整體材料，堅(jiān)持整體原則和全面原則，提取出兩位女主人公的“共性”。 考生應(yīng)注意這里所強(qiáng)調(diào)的“寓意”二字，即要通過材料的表面現(xiàn)象，去挖掘材料背后所隱含的關(guān)于社會(huì)、人生的深刻道理。 開放性 1.對(duì)問題思考的角度有多種。可以從豪車女角度分析其“優(yōu)勢(shì)”和“不足”，也可以從自行車女角度分析其“優(yōu)勢(shì)”和“不足”，但最好是將兩者結(jié)合起來，從整體角度進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。 2.立意的切入點(diǎn)有多種。考生可以分析她們各自的“優(yōu)勢(shì)”和“不足”對(duì)人的心理和生活的影響，也可以探究導(dǎo)致她們這種只見“不足”不見“優(yōu)勢(shì)”的心理的深層原因等。考生還可以在這個(gè)立意的基礎(chǔ)上總結(jié)出人們的共性心理，比如人們總是盯著別人的優(yōu)勢(shì)看，而忽略了自己的優(yōu)勢(shì)。比如老婆總是別人的好，孩子總是別人家的優(yōu)秀，月亮總是外國的圓。這些顯然都不是正向的價(jià)值觀，應(yīng)該予以批判、質(zhì)疑。 3.文體是自由的。可以選擇論述類文體，直接發(fā)表看法；可以選擇敘述類文體，通過故事和事件表達(dá)自己的見解；也可以選擇書信等類文體。 解題 這是一則漫畫材料，對(duì)漫畫寓意的個(gè)性化解讀程度能顯示出考生獨(dú)特的見地。本題在新材料作文和任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文之間尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)，圍繞一個(gè)核心話題，既考查考生的價(jià)值觀和人生觀，又考查考生的觀察能力、理性思維能力和表達(dá)能力。對(duì)于所選漫畫，第一層次的理解沒有難度，但“寓意”層面的理解有一定難度，隱藏考查考生的理性思維能力和干預(yù)生活的責(zé)任意識(shí)。 漫畫“彼此羨慕”由兩幅畫面構(gòu)成，兩對(duì)夫婦，一豪車（車牌號(hào)888888）、一自行車。豪車的女主人公羨慕單車夫婦“真恩愛”，自行車的女主人公羨慕豪車夫婦“有車真好”。 漫畫表意的重點(diǎn)在于兩位女主人公的言語內(nèi)容上。如何能把看似矛盾的語言統(tǒng)一起來，可以體現(xiàn)出考生的價(jià)值判斷和思維水平。任務(wù)設(shè)置的主要意圖在于引導(dǎo)考生正確認(rèn)識(shí)自己、定位自己，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，積極樂觀地面對(duì)生活，活出自己的幸福。 參考立意 切題立意： 1.珍惜自己擁有的美好，活出人生的幸福。 2.你無視的生活，也許正是別人渴望的美好。 3.唯有正確認(rèn)識(shí)自己與他人，方可擁有自信的風(fēng)采。 4.與其歆羨他人，不如做最好的自己。 5.不必仰視他人，自己亦是風(fēng)景。 …… 偏題立意： 1.正確理解幸福。 2.魚和熊掌不可兼得。 3.學(xué)會(huì)換位思考。 4.正確理解物質(zhì)生活和精神生活的關(guān)系。 5.女性當(dāng)自強(qiáng)。 范文展示 不羨他人，自存芳華 （標(biāo)題即觀點(diǎn)，開門見山，簡(jiǎn)潔有力） 陳榮榮 奈保爾曾在《米格爾街》中說過：“每個(gè)人都像鹽一樣平凡，卻也像鹽一樣珍貴！”是啊，你我雖平凡，然卻不必驚羨他人，只需珍惜自己擁有的芳華！（開篇引用已顯不凡，進(jìn)而表明觀點(diǎn)，巧妙點(diǎn)題。作者的閱讀積累可見一斑。） 從某種意義上說，人是時(shí)間單位，我們所擁有的只不過是一段流逝的時(shí)光。不錯(cuò)過自己擁有的每一寸光陰和每一份美即是人生之幸運(yùn)，何來閑暇再把目光落于他處，如同漫畫中的兩位女子，忽略自己擁有的風(fēng)景，而盲目羨慕他人中徒勞嗟嘆？（反問有力，直擊問題的核心。） 有人說過：“人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客”。每個(gè)人都是在塵世間走一遭的客人，生活也是你選擇旅行的方式。陶淵明甘居于南山腳下，不羨爭(zhēng)名逐利的官場(chǎng)，不被官場(chǎng)的富貴束縛，在“種豆南山下，草盛豆苗稀”的生活中自得其樂，在“采菊東籬下，悠然見南山”的美景中逍遙陶醉。他能夠安于自己的生活，堅(jiān)守自己的精神和風(fēng)骨，盡管物質(zhì)匱乏、生活貧困，照樣把日子過得芳香四溢、悠閑美好。（將老材料析出新意來。）將坐在單車上的生活活出佳境，照樣能活出自信和風(fēng)采。（扣題巧妙！）作家白落梅靜開一茶室，名喚：茶緣過客。她在《世間所有相遇，都是久別重逢》一書中袒露心聲：甘居于水鄉(xiāng)一隅，不慕城市的繁華。以禪意的文字抒寫出美好詩意，活出人生的自在與悠然。（由古到今，娓娓自然。）他們?nèi)绱耍覀円矐?yīng)該相信，無需羨慕他人，做好自己，依然可以活得美好與浪漫。（結(jié)論有水到渠成之感。） 羨慕他人，自然會(huì)放大缺憾。（結(jié)論先行，由正到反，老道嫻熟。）即使擁有一片草原，也會(huì)抱怨草原上羊不成群，白云不成片。只有懂得立足于自己所處現(xiàn)實(shí)的人，才能悟出井口雖狹小，卻自有其美好的禪意。這樣，即便蝸居于一間陋室，也能從墻角的旮旯里窺見盛開的繁華。（富有文學(xué)氣息，彰顯語文特色。） 也有人說過，“人生如逆旅，我亦是行人”，我們只是滾滾紅塵中的一個(gè)過客，渴望逆流而上。寶馬生活何人不慕？（蕩開一筆，嚴(yán)密有序。）然中國首富王健林出乘“寶馬”，穿行于車水馬龍、霓虹流淌的城市，被全中國人捧得極高，但人們不知的卻是“萬達(dá)”背負(fù)的巨額貸款，早已壓得他夜不能寐。韓國前總統(tǒng)樸槿惠，曾令萬人歆羨，她將自己的一生“嫁”給了韓國，為大韓民國的興旺而奮斗不止，卻終不料因“閨蜜門”事件從神壇上摔至深淵，尊嚴(yán)盡失，自由受限。名人的人生盡管輝煌，但也有不盡人意之處，名人心中也有自己難以言說的苦楚，我們無需羨慕。（人人艷羨的對(duì)象，也有自己的苦楚。第三次強(qiáng)調(diào)，層層推進(jìn)。） 一個(gè)人幻想自己不曾擁有的事物，便很容易帶上浪漫色彩，有意無意間給事物附上一層耀眼的光環(huán)，將其定義為人生的美好，甚至定義成人生應(yīng)該追求的真諦。殊不知，這“車”望著那“車”好的人越多，失落的人便越多。（析根源揭實(shí)質(zhì)，再進(jìn)一層。） 生活不該是：坐在寶馬車?yán)?，卻羨慕自行車上的恩愛；坐在自行車后，卻羨慕坐寶馬車的富貴。生活本該是：風(fēng)起時(shí)，笑看落花；雪舞時(shí)，舉杯邀月。立于山巔之上，便俯覽萬物，享游目騁懷之娛；處于幽谷之內(nèi)，茅屋之中，便細(xì)嗅芳草百花，享靜謐美好之樂。（聯(lián)系漫畫，給出解決問題的方法。） 不羨他人，自存芳華。懷揣著對(duì)生活最誠摯的尊重，活出自己擁有的詩意人生，便能面朝大海，春暖花開。（人人都擁有美好，何必艷羨他人？再次點(diǎn)題，富有詩意。） |
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