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今天起正式進(jìn)入實(shí)驗(yàn)干貨系列，化學(xué)姐總結(jié)了很多實(shí)驗(yàn)題，希望大家認(rèn)真做題！ 1.某化學(xué)探究小組準(zhǔn)備用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)來制取氫氧化鈉。 （1）實(shí)驗(yàn)過程： ①把石灰水加人盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢瑁l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ②再通過 操作，得到無色濾液。 ③將無色濾液通過 操作，得到白色固體。 （2）猜想：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別作出以下猜想： 小李：是純凈的氫氧化鈉！ 小強(qiáng)：可能還含有碳酸鈉！ 小陳：也可能含有 。 （3）驗(yàn)證：驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想。
答案：1. (1)①Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH； ②過濾 ③蒸發(fā) (2) Ca(OH)2（或CaCO3）
2．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你一起參與他們的探究活動。 提出問題：這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？ 進(jìn)行猜想 ：猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3。 猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3。 猜想一：熟石灰沒有變質(zhì)。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
反思與應(yīng)用： ①要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。 ②熟石灰變質(zhì)是由于_____________________的緣故。在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有_____________________（舉一例）等具有這樣的性質(zhì)，因此像熟石灰這類物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)_____________________保存。 ③稱取1.0g上述熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過濾后，往濾液中滴入酚酞試液，同時加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色，消耗鹽酸溶液7.3g。求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。 2. [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]②濾液不變色 ③濾渣溶解，有氣泡產(chǎn)生 [反思與應(yīng)用] ①溶液變紅 ②與中的CO2反應(yīng) NaOH 密封 ③解：設(shè)樣品中含的質(zhì)量為x Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 74 73 x 7.3g×10% 74/x=73/7.3g×10% x=0.74g 則樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為Ca(OH)2%=0.74/1×100%=74% 答：樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74%。 3．據(jù)估計(jì)，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)： (1)如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化。幾天后，他們會發(fā)現(xiàn) 處最先出現(xiàn)鐵銹，大家結(jié)合書本知識知道，鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和 、 等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過程。 (2)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會生銹。他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)。 請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式 。 (3)孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3，也可以表示成CuCO3·Cu(OH)2。與孔雀石相似，還有許多礦物可用xCuCO3·yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示，石青就是其中的一種。 實(shí)驗(yàn)探究為了驗(yàn)證石青的組成成分，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你共同參與探究。
反思與拓展 ①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實(shí)驗(yàn)方法是 。 ②根據(jù)以上探究，只要測定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和 的質(zhì)量，就可確定石青的化學(xué)式(即確定x、y的值)。 ③防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼、在金屬表面 (任寫一種方法)。 3. (1) B O2或氧氣 H2O或水 (2) 2Cu＋O2＋H2O＋CO2 ===Cu2(OH)2CO3 (3) 查閱資料CO32- Cu2+ 黑 有水珠 反思與拓展①將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中 ②水或二氧化碳 ③涂油、漆等 4．同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖8所示的實(shí)驗(yàn)。 (1)寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 (2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是 。 (3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。 提出問題 廢液中含有哪些物質(zhì)？ 交流討論①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和 (寫物質(zhì)名稱) 。 ②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。 小云認(rèn)為：只有碳酸鈉 小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣 小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉 你認(rèn)為還可能是 。(寫一種猜想) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。
反思拓展 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮 。 4. (1)NaOH+HCl===NaCl+H2O (2)氣球脹大 (4)交流討論① NaCl ②氫氧化鈉(合理答案均可) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ①小林 ②有白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o色 小云 ③ 沒有白色沉淀，溶液呈紅色 小紅 .反思拓展: 反應(yīng)物是否有剩余 (合理答案均可) 5．小李與小王同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬，未貼標(biāo)簽。到底它們是哪種金屬？兩位同學(xué)首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 （1）進(jìn)行猜想： ①小李猜想：活動性X大于Y。 ②小王同學(xué)猜想：活動性Y大于X。 （2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、獲得知識。完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問題。 （3）上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是_______。實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末，小李認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的Y粉末，原因是（用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示）_________________。 （4）實(shí)驗(yàn)老師經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析得知制得的Y粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末，若用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去，兩個同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜質(zhì)試劑是_________。 5. （2）①將金屬片X、Y分別放入兩支試管中，再分別加入稀硫酸（或稀鹽酸）2mL ③在金屬活動順序里，X排在氫前，Y排在氫后（或金屬的活動性為X大于Y） 正確 (3)銀 Fe + 2 AgNO3 === Fe(NO3)2 + 2Ag (4)鹽酸（或稀硫酸） ▍本文編輯：化學(xué)姐 ▍來源：本文來源網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸相關(guān)權(quán)利人所有，如侵權(quán)，請聯(lián)系刪除 |
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