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當(dāng)你有了想學(xué)習(xí)古琴的想法時(shí)，就需要做一些準(zhǔn)備工作了：

首先想我是否聽(tīng)過(guò)或看過(guò)古琴展示和演奏？ 是否喜歡古琴以及它的聲音？ 

父母可以先給孩子一些途徑去感受，欣賞古琴及其音樂(lè)，觀察其反應(yīng)再考慮。不可憑自己興趣強(qiáng)制要求孩子學(xué)琴，否則事倍功半。

要知道古琴不是一天學(xué)會(huì)的，應(yīng)做長(zhǎng)久學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，不可急功近利，尤其是成年人 。

不要把古琴當(dāng)做玩具，每個(gè)人都知道古琴是修身養(yǎng)性之器，我們?cè)趶椙贂r(shí)，是與古琴雙向交流的，修行自己的同時(shí)古琴也在進(jìn)化 老師說(shuō)“對(duì)琴如對(duì)長(zhǎng)者”。

古人云“君子樂(lè)不去身” 一旦開(kāi)始學(xué)琴，就要堅(jiān)持練琴，不可朝三暮四。 

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想給開(kāi)始學(xué)琴的琴友們一些建議：

“基本功很重要!” 相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話，學(xué)琴了之后《散按泛練習(xí)》最重要，每天溫習(xí)一下下～

初學(xué)時(shí)、練琴可以“少食多餐” 每天可以多彈幾次，避免一次練琴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而弄傷手指。

請(qǐng)?zhí)崆奥?tīng)熟將要學(xué)習(xí)的曲子，至少能哼唱出來(lái)調(diào)調(diào)，這樣在學(xué)習(xí)彈奏的時(shí)候能比較容易地的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

剛剛順下來(lái)的（扒完的）曲子不要整首練習(xí) 應(yīng)由字到句，由句到段，最后再把上下文連接，效率更高。

不要試圖和老師商量依自己喜好跳曲目學(xué)習(xí) 每首曲子都有它獨(dú)特的審美和技巧，錯(cuò)過(guò)之后門檻會(huì)更高，學(xué)習(xí)會(huì)更難。

練琴速度應(yīng)由慢到快，再由快到慢。先由慢到快是要對(duì)整首曲子先有一個(gè)認(rèn)識(shí)，再由快到慢是要熟悉每一個(gè)細(xì)節(jié)處理，“能彈會(huì)的都是能彈快的，能彈好的都是能彈慢的！”

再對(duì)自己的練習(xí)提高一個(gè)要求，不要放過(guò)任何一個(gè)沒(méi)有質(zhì)量的出音（包括沒(méi)有聲音、音準(zhǔn)不對(duì)、噪音等），每個(gè)音質(zhì)量都高，整曲的質(zhì)量才是真高。 

覺(jué)得自己彈得還行的時(shí)候，可以把曲子用手機(jī)錄音，再聽(tīng)一遍會(huì)有不同的感覺(jué)哈哈～ 

練琴時(shí)要有針對(duì)性的練，曲目量有了之后，學(xué)會(huì)劃重點(diǎn)！從中找出拿手曲目，要清楚哪些曲子需要每天練習(xí)，哪些曲子需要每周練習(xí)。

不要急于“創(chuàng)新” 先把祖宗智慧的結(jié)晶參透，再談創(chuàng)新效果更佳！

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不要害怕枯燥，每個(gè)人都知道古琴修身養(yǎng)性。當(dāng)你覺(jué)得枯燥但還在練習(xí)時(shí)，就是古琴在調(diào)養(yǎng)你的心性。如覺(jué)得枯燥就懈怠，古琴將不提供修身養(yǎng)性之功效。

多參加琴社舉辦的雅集等活動(dòng)，多爭(zhēng)取上臺(tái)彈奏的機(jī)會(huì)，會(huì)對(duì)自己的演奏水平有清晰認(rèn)識(shí)。