對于很多小學(xué)老師來講，最難的不是面對那些淘氣的熊孩子，而是每次檢查學(xué)生作業(yè)那種“無奈”的心情。小學(xué)生的作業(yè)答案“五花八門”，看后簡直佩服他們的神邏輯，每次老師看后都被氣暈，家長看后想打人。我們一起看一下那些“奇葩”的作業(yè)答案。

小學(xué)生“奇葩”數(shù)學(xué)作業(yè)火了，爸媽氣得直跺腳，老師笑出了內(nèi)傷！

這個題目是一個很基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識題目，“一個圓的半徑為3cm，問這個圓的面積多大？”這個小朋友的答案可真是“圖文并茂”，非常生動有趣的描述了這個“圓”有多大，一本正經(jīng)在旁邊注釋：“我想大概這么大。”

現(xiàn)在人們出門都不帶現(xiàn)金，微信和支付寶就可以付錢。這道題問的說是付錢方法，是算術(shù)題。這位小朋友竟然認為他問的是怎么付錢，可以說很潮流了。網(wǎng)友看后直說，個個都是人才??！

這是一道小學(xué)數(shù)學(xué)題，題目是問一共有19個人，一輛車只能坐6人，另一輛車只能坐12個人，一共只能坐18個人，那么請問還可以怎么安排呢？這位同學(xué)奇思妙想，答案可以讓人眼前一亮，居然還有一人可以去當(dāng)司機，不得不說這位同學(xué)的頭腦很靈活，想象力也很豐富，小小年紀就能夠有這樣的思想，長大以后肯定不得了。

現(xiàn)在的小學(xué)生一個個古靈精怪，經(jīng)常會冒出很多新奇古怪的想法，讓老師和家長不知所措。在做試卷的時候，老師是最頭痛的，因為一部分的小學(xué)生寫出來的答案語出驚人，讓老師看了覺得又氣又好笑。原本這道題目是讓同學(xué)們計算出李雷現(xiàn)在還剩下多少個糖果。沒想到這位同學(xué)給出的答案是：“有糖尿病”，，但也可以看得出來這位同學(xué)的腦思維也是相當(dāng)活躍的。

這道數(shù)學(xué)題，其實題干給出的很明確難度也不大，誰料熊孩子給出的答案，真的是費勁了心機啊，他把1-9這9個數(shù)字真的是原封不動的倒過來寫在了方框中，在第二題的排序中，竟然還將8字用了兩個倒寫的0來表示，所以本來可以得滿分的題目，直接被老師給出了叉叉號進行了0分處決。

在低年級的題目中很多題目都會畫小動物的卡通圖像，這是為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，不會在一開始學(xué)習(xí)就會感覺學(xué)習(xí)枯燥，可是這個題目呢，孩子就把題目意思給搞混了，題目是這樣的，小猴子問：我減去27后是68，我是（）這里原本是填數(shù)字，結(jié)果孩子填的是小猴。這孩子是不是夠耿直的吖。

說到如今的小學(xué)生真的是十分有才，隨著社會的發(fā)展，00后的孩子早已接觸了網(wǎng)絡(luò)和智能手機，所以使得它們的視野和80后及90后上學(xué)時代相比變得豐富和開闊很多，也正是因為過早的接觸了一些自己年齡階段不該接觸的內(nèi)容，使得這些孩子往往思想超前，甚至在考卷和作業(yè)中做出十分搞笑的答案來。

對此，你怎么看呢？