孩子也有自己的情緒，而且很多孩子不能很好的管理自己的情緒。尤其是那些被溺愛的孩子，長期和被溺愛的孩子玩耍也會受到他們的影響。

被溺愛的孩子，幾乎是孩子要什么，家長都基本滿足他，以至于偶爾的不滿足，就會造成孩子的不高興。在大街上也會為了沒被滿足要求而大哭，這就很容易造成家長的發(fā)怒。

可當(dāng)孩子“失控”時(shí)，家長的發(fā)怒的結(jié)果又如何呢？但這些家長的做法值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長也會以這樣的方式對待孩子

帶過孩子的，都算有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了吧，當(dāng)孩子哭鬧發(fā)脾氣時(shí)，家長會很煩，尤其是遇到那種再三說都不聽的孩子。在我們街道上就有一個(gè)這樣的孩子，他每次上街玩，都要這樣要那樣，以前幾乎都滿足孩子。

可能家長覺得這樣下去不是辦法，也對孩子不好，就對孩子加以限制?，F(xiàn)在不滿足孩子的要求了，孩子就大哭大鬧，想以此迫使父母滿足他的要求。然而，媽媽并不答應(yīng)，還對他大吼，孩子一點(diǎn)不怕，反而哭得更兇了。

媽媽頭也不會的就直接向家的方向走去，孩子還無動(dòng)于衷的站在原地。顯然是在和媽媽斗氣，看誰能堅(jiān)持到最后。聽說這已經(jīng)不是第一次這樣了，難怪孩子不怕，可孩子的脾氣并沒有因?yàn)閶寢尩牟蛔龇ǘ淖儭?/p>

不失時(shí)機(jī)的對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，這位媽媽的做法值得學(xué)習(xí)

前面的孩子用自己的哭聲來引起媽媽的重視，用肢體語言和行動(dòng)來反抗媽媽。孩子的做法顯然容易遷怒家長，而媽媽則以發(fā)怒和丟棄的行為來對孩子表示“不行”，這就引起了惡性循環(huán)。

歡歡對待孩子就截然不同了，她的孩子樂樂長期由奶奶撫養(yǎng)的，現(xiàn)在孩子漸漸長大，快上小學(xué)了，她就自己帶孩子了。可樂樂被奶奶溺愛的嚴(yán)重，要什么都滿足孩子，但在歡歡這里是不被允許的，樂樂怎么能會高興？

還一次次的哭著說不要媽媽，要奶奶。歡歡以前很少帶孩子，覺得對孩子有所虧欠，但又考慮到孩子未來，這樣一直慣著對他肯定不好，所以就只偶爾滿足孩子，并給孩子說明情況。

這不今天答應(yīng)了給他買冰激凌，但他還要玩具汽車，這與之前約定的出來買東西，最多只能選擇一樣相矛盾了。

孩子就哭鬧起來了，歡歡就說：“樂樂，我們之前是約定好的，一次只能買一個(gè)，要講信用，怎么能出出爾反爾呢？”

樂樂說：“我喜歡那個(gè)小汽車，別人都有，就我沒有?！?/p>

歡歡說：“路上跑的汽車，我也沒有，但我還是一樣的開心的生活，我也并沒有因此而煩惱啊?！?/p>

樂樂說：“可是我就是想要一個(gè)?！?/p>

歡歡想了想說：“考慮到你喜歡，可以買一個(gè)，但不是今天，因?yàn)檫@個(gè)禮物很珍貴，你得有好的表現(xiàn)，才能得到。”

樂樂是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好！”

其實(shí)，孩子也是很好說服的，就看用什么方法。

面對孩子的當(dāng)街大哭大鬧，家長不要急于控制孩子的情緒

孩子哭鬧肯定是有原因的，也許你該聽聽他們的心聲，給自己一個(gè)機(jī)會了解孩子，知道的心思。

1、控制自己的暴脾氣

家長能穩(wěn)住情緒，能控制好自己的情緒，孩子就不會成為易怒易爆的脾氣。如果家長不能控制自己的脾氣，對孩子吼叫來情緒阻止孩子。那樣只會產(chǎn)生不好的結(jié)果，傷害了孩子，也破壞了與孩子的關(guān)系。

自己忍一忍，也就過去了，孩子慢慢就會感受到你的不容易，他也能大致了解到你的“火山爆發(fā)點(diǎn)”，在這之前穩(wěn)住自己。

2、不要突然的離開，給孩子造成恐慌

有些家長在與到孩子怒鬧時(shí)，自己說不聽孩子，就自己走了，這個(gè)是在破壞孩子安全感，極易讓他產(chǎn)生恐慌情緒，他會對家長失去信任感，也會陷入孤獨(dú)無助的困境。

冷暴力不能解決問題的所在，是否可以給孩子一個(gè)發(fā)泄情緒的時(shí)間，等孩子哭完了，在給孩子說為什么“不”，讓孩子明白其中的原因，他會慢慢懂事的。

3、轉(zhuǎn)移至人少的地方，給孩子留足面子

孩子在大庭廣眾下大哭，都是為了引起旁邊的人注意，迫使父母滿足自己的要求。如果父母對他的要求不能滿足時(shí)，就帶離至其他人少的地方，任其哭鬧。

在這種場所教育孩子，就是給孩子留面子。這個(gè)時(shí)候其實(shí)他已經(jīng)不想哭鬧了，沒有觀眾，就沒有表演欲了。

4、教會孩子表達(dá)自己的情緒

有的孩子不能好的表達(dá)自己，不能把自己的想法用語言表達(dá)出來，這個(gè)就需要家長的幫助了，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法。還在不能說的，父母就猜孩子的想法，讓他選擇是否猜對了，然后再讓孩子復(fù)述一遍。然后再考慮是否可以滿足他的要求。

孩子有各種想法，也許在大人看來很幼稚，但對小孩子來說，那是高興的事情。家長對孩子管教嚴(yán)格，也要在嚴(yán)格中給予自由，讓他知道什么是能夠做的，什么是不能做的，張弛有度，給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，你學(xué)會了嗎？