教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)技能】

1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)'謠''涌'等10個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫(xiě)'州'奔'等9個(gè)會(huì)寫(xiě)字。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀三字經(jīng)。

【過(guò)程與方法】

認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的景物物同所學(xué)的三字經(jīng)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫(huà)理解詞語(yǔ)意思。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

感受祖國(guó)山河的壯美，熱愛(ài)祖國(guó)大好山河，希望民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮富強(qiáng)。重點(diǎn)難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫(xiě)字，會(huì)認(rèn)字。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀三字經(jīng)，一邊讀一邊想畫(huà)面，積累生動(dòng)的語(yǔ)言。

【教學(xué)難點(diǎn)】

感受課文表達(dá)的感情，了解祖國(guó)的國(guó)情。

第一課時(shí)

（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)

1.同學(xué)們，我們祖國(guó)山河壯麗，民族眾多，團(tuán)結(jié)一心，共同發(fā)展。

今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《神州謠》。

2.板書(shū)課題，一起齊讀課題。（板書(shū)：1神州謠）

（二） 檢查預(yù)習(xí)

1．（課件出示）出示黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰、臺(tái)灣風(fēng)光圖。

圖片中，你認(rèn)識(shí)是什么地方，你去過(guò)這些地方嗎？你知道這些風(fēng)景的特點(diǎn)嗎？

學(xué)生試說(shuō)：黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。） 小請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第29頁(yè)，把書(shū)端好，自由朗讀課文。

2.檢查字詞識(shí)讀

同學(xué)們課前已圈出生字，借助拼音認(rèn)讀了生字，你能讀正確嗎？

出示：（課件出示）（帶拼音）

shén bēn fèn xiá wān mín zú yì qí

神 奔 奮 峽 灣 民 族 誼 齊

同桌互讀詞語(yǔ)，用心聽(tīng)，他讀得是否正確。

指名讀第一行詞語(yǔ)，如果讀對(duì)了大家就跟著讀一遍。重點(diǎn)指導(dǎo)平舌音'族'，翹舌音'神'，前鼻音'奔、奮、灣、民'。

出示：（課件出示）（帶拼音）

yáo yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ ɡé yǔ lù nónɡ fán rónɡ

謠 涌 峰 聳 隔 與 陸 濃 繁 榮

自由練讀，同位輪讀，指名讀。重點(diǎn)指導(dǎo)平舌音'聳'，前鼻音'繁'，后鼻音'涌、峰、濃、榮'。

3. 檢查課文朗讀

小朋友們?cè)~語(yǔ)讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？

（1）同桌合作輪讀課文，讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指，不正確的讓他多讀幾遍，我請(qǐng)讀得用心，聽(tīng)得專心的同學(xué)展示。（課件出示：讀書(shū)正確姿勢(shì)圖片；注意讀書(shū)姿勢(shì)：雙手捧書(shū)，眼離書(shū)本一尺）

（2）自由讀全文，爭(zhēng)取讀得正確流利。

（3）指名讀，評(píng)價(jià)讀。

4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。

（1）（課件出示）用田字格課件出示：神 奔 奮 峽 灣 民 族 誼 齊，

讓學(xué)生仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)，指名說(shuō)。

（2）教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

'神'部首是'礻'，不是'衤'。

'奔'上下結(jié)構(gòu)，是'大+卉'，不是'大+十+升'。

'灣'左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，最后一筆是豎折折鉤。

'民'的第一筆是橫折，第三筆是豎提，不是豎勾。

另外，'峽、誼'是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

（4）認(rèn)真讀貼，描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。注意寫(xiě)字姿勢(shì)，頭正身直足安。

（5）展評(píng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。

（三）復(fù)習(xí)鞏固

1.小游戲，送詞語(yǔ)寶寶回家。

同學(xué)們，這節(jié)課我們寫(xiě)好了生字，讀準(zhǔn)了詞語(yǔ)，再來(lái)讀讀。這些詞語(yǔ)寶寶要回家，你能不能幫幫他們？

（課件出示）出示： 奮發(fā) 民族 一齊 情誼

1.各民族人民（ ）努力，實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、文明、民主的中國(guó)夢(mèng)。

2.祖國(guó)各（ ）有著深厚的（ ）。

拿出練習(xí)紙，先讀一讀，想好了再寫(xiě)。

指名讀句子，對(duì)照答案。

小結(jié)：看來(lái)這些生字詞同學(xué)們不僅記住了，會(huì)寫(xiě)，也會(huì)用，這才是真會(huì)了！

第二課時(shí)

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1.當(dāng)小老師，抽讀生字卡片。

2. （課件出示）復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：

神州 中華 山川 黃河奔 長(zhǎng)江 長(zhǎng)城 臺(tái)灣 海峽 民族 齊奮發(fā) 情誼

（1）指名學(xué)生認(rèn)讀生詞。

（2）開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。

3.齊讀或背誦兒歌。

4.繼續(xù)學(xué)習(xí)《識(shí)字1》。（板書(shū)：神州謠）

（二）初讀兒歌，領(lǐng)悟感知。

1.（課件出示）出示課文畫(huà)面。

教師隨機(jī)簡(jiǎn)介。這么有趣的兒歌，你想好好朗讀一下嗎？

2.（課件出示）出示課文：

我神州，稱中華，

山川美，可入畫(huà)。

黃河奔，長(zhǎng)江涌，

長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。

臺(tái)灣島，隔海峽，

與大陸，是一家。

各民族，情誼濃，

齊奮發(fā)，共繁榮。

（三）精讀兒歌。

請(qǐng)小朋友分小組自讀兒歌，畫(huà)出自己不懂的詞語(yǔ)，提出自己不明白的問(wèn)題。

學(xué)生小組自學(xué)討論。

1.探究第一小節(jié)：我神州，稱中華，山川美，可入畫(huà)。

（1）這一小節(jié)在文中起到什么作用？（是個(gè)總起句。）

（2）指導(dǎo)朗讀：重讀'山川美'，要讀出深情，讀出對(duì)這祖國(guó)山河的熱愛(ài)和自豪之情。

2.探究第二小節(jié)：

（課件出示黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰圖片）：

黃河奔，長(zhǎng)江涌。長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。

（1）這里介紹了我國(guó)哪些代表性的壯麗山河？（黃河、長(zhǎng)江 、長(zhǎng)城、珠峰）

（2）看看圖片，說(shuō)一說(shuō)這些景物的特點(diǎn)是什么？

黃河的特點(diǎn)是河水水流湍急，長(zhǎng)江的水量更大，暗潮涌動(dòng)，波濤洶涌。長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，黃河是第二大河。

長(zhǎng)城的特點(diǎn)是很長(zhǎng)，是個(gè)大工程，古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶。

珠峰是指'珠穆朗瑪峰'，是世界最高峰，非常的高，直插云霄。

指導(dǎo)朗讀：以舒緩、抒情的語(yǔ)氣朗讀描寫(xiě)祖國(guó)山河壯美的句子，重讀'奔、涌、長(zhǎng)、聳'等詞語(yǔ)，讀出祖國(guó)山河的壯美、雄偉。

3.探究第三小節(jié)：（課件出示臺(tái)灣版圖）

臺(tái)灣島，隔海峽， 與大陸，是一家。

（1）臺(tái)灣島是我們的領(lǐng)土嗎？從哪里看出？

（臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土，現(xiàn)在雖然獨(dú)立，沒(méi)有回到祖國(guó)懷抱，但是永遠(yuǎn)都是和大陸是一家人。）（與大陸，是一家。）

（2）指導(dǎo)朗讀：重讀'與大陸，是一家'等詞語(yǔ)，讀出渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一的心愿，希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)母親的懷抱。

4. 探究第四小節(jié)：（課件出示民族團(tuán)結(jié)景象）

各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。

從哪里看出各民族大團(tuán)結(jié)的景象？

（情誼濃，就是各民族兄弟團(tuán)結(jié)在一起，像親兄弟一樣。

'齊奮發(fā)，共繁榮'是說(shuō)各民族兄弟團(tuán)結(jié)一心，共同謀發(fā)展，共同奔小康。）

自由讀，小組讀，齊讀，讀出人們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

3.指導(dǎo)朗讀全文：

（1）范讀兒歌，注意聽(tīng)老師的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。

（2）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中練讀，不足之處，請(qǐng)老師和同學(xué)指點(diǎn)。

（3）男女生賽讀，齊讀。

（四）開(kāi)火車學(xué)新詞。

1. （課件出示）詞語(yǔ)：

華夏兒女 炎黃子孫 神州大地 巍巍中華

家庭和睦 民族團(tuán)結(jié) 奮發(fā)圖強(qiáng) 只爭(zhēng)朝夕

2.小朋友，我們一起來(lái)開(kāi)小火車，讀錯(cuò)了，火車火車請(qǐng)停下。修理員來(lái)幫著修一下。

（1）橫著開(kāi)火車。

（2）豎著開(kāi)火車。

（3）開(kāi)雙軌列車，看誰(shuí)開(kāi)得快。

（4）開(kāi)雙軌列車，先讀讀字音，再說(shuō)一句話。

3.各種方式讀。（生自由讀，指名讀，同桌之間互讀，男女生比賽讀，全班齊讀。）

4.通過(guò)上面的反復(fù)朗讀，這些字詞已經(jīng)成為我們的老朋友了，識(shí)字和認(rèn)人是一樣的，見(jiàn)面多了就熟悉了，就成了老朋友了。

（五）總結(jié)延伸，朗讀鞏固。

（課件出示）

祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你，錦繡山河多美麗。秀峰奇，中君山立。，數(shù)第一。祖國(guó)成立六十年，處處展現(xiàn)新天地。

板書(shū)設(shè)計(jì)

總說(shuō)祖國(guó)山河壯美。

神州謠 具體說(shuō)，幾種代表性的景物。 祖國(guó)壯美，民族團(tuán)結(jié)

民族要團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一