距離2019年高考不到百天，我市各高中學(xué)校開始第二輪緊張的高考復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是什么？如何達(dá)到高效的復(fù)習(xí)效果？日前，記者走進(jìn)濟(jì)寧北大培文實(shí)驗(yàn)學(xué)校和濟(jì)寧一中，聽高三一線名師支招高考第二輪復(fù)習(xí)思路和策略。

語文

濟(jì)寧北大培文實(shí)驗(yàn)學(xué)校

高三語文備課組組長 楊奉慶

深度閱讀，積累素材

自去年開始，我省高考語文學(xué)科開始使用全國卷，閱讀部分更加注重學(xué)生閱讀能力和基本素養(yǎng)的考查。作文部分則以“立德樹人”為出發(fā)點(diǎn)，聚焦中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更加貼近考生、貼近現(xiàn)實(shí)生活。此外，今年考試大綱上提到，試卷中試題順序?qū)⒂兴兓?，非連續(xù)性文本閱讀移到文學(xué)類文本之前，這將更有利于考生答題思維的連貫性。

“第二輪復(fù)習(xí)，應(yīng)在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏，對復(fù)習(xí)不健全的知識點(diǎn)或易失分點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?！睏罘顟c說，在閱讀方面，要學(xué)會深度閱讀，了解論述類文本、文學(xué)類文本、古代詩歌等不同文學(xué)體裁的特征，掌握不同文學(xué)體裁的閱讀理解和提煉總結(jié)信息的方法；在作文方面，應(yīng)從審題立意、謀篇布局、亮點(diǎn)創(chuàng)新等幾個(gè)方面進(jìn)行練習(xí)，拓展自己的閱讀面，多讀一些優(yōu)美的文章，并關(guān)注國內(nèi)熱點(diǎn)時(shí)事話題，梳理整理社會熱點(diǎn)、傳統(tǒng)文化等文章素材。

此外，楊奉慶建議，應(yīng)建立錯(cuò)題訂正本，將高三備考期間做過的練習(xí)試卷錯(cuò)題分類整理，明確錯(cuò)題原因，以免再犯同類錯(cuò)誤。

數(shù)學(xué)

濟(jì)寧北大培文實(shí)驗(yàn)學(xué)校

高三一班數(shù)學(xué)老師 陳輝

鞏固基礎(chǔ)，模擬備考

今年的高考試卷應(yīng)該會延續(xù)往年的出題難度，山東高考數(shù)學(xué)試卷將繼續(xù)使用全國卷，其特點(diǎn)是出題新穎、靈活，大部分題目將圍繞高中數(shù)學(xué)中的函數(shù)、數(shù)列、三角、立體幾何等核心知識點(diǎn)，考察學(xué)生對高中重點(diǎn)基礎(chǔ)知識的掌握。

“高考數(shù)學(xué)試卷中70%至80%的題目都是考察基礎(chǔ)知識，所以得基礎(chǔ)者得天下。一輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)，按課本中的章節(jié)復(fù)習(xí)，面面俱到。在第二輪的復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)鞏固，進(jìn)一步落實(shí)基礎(chǔ)。”陳輝說，二輪復(fù)習(xí)中，老師們會根據(jù)往年高考試卷和模擬題，總結(jié)高考中易出現(xiàn)的必考點(diǎn)、考試熱點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏，對所掌握的知識模塊查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)后進(jìn)行舉一反三的強(qiáng)化訓(xùn)練。

陳輝建議，對于基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上；對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，應(yīng)從解決簡單題入手，逐步過渡到中等題，保證考察基礎(chǔ)知識點(diǎn)的大題不因初心大意而失分。

英語

濟(jì)寧北大培文實(shí)驗(yàn)學(xué)校

高三英語備課組組長 王英華

理清脈絡(luò)，把握重點(diǎn)

在第二輪的復(fù)習(xí)中，學(xué)生們首先應(yīng)再次梳理知識要點(diǎn)，對詞匯、語法等基礎(chǔ)知識進(jìn)行再次梳理，查缺補(bǔ)漏，對薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練。詞匯復(fù)習(xí)重點(diǎn)以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用。語法復(fù)習(xí)注重少做“精”做，做精選題，舉一反三，融會貫通。學(xué)生們應(yīng)先把基礎(chǔ)語法知識系統(tǒng)梳理一遍，對疑點(diǎn)、難點(diǎn)做好歸納總結(jié)，同時(shí)配合老師精選的語法練習(xí)題進(jìn)行針對性練習(xí)。

在閱讀方面，要重點(diǎn)提高總結(jié)、提煉信息和推理判斷的能力，強(qiáng)化訓(xùn)練在有限的時(shí)間內(nèi)獲取具體信息的速度和準(zhǔn)確度。在寫作方面，王英華認(rèn)為，考生需要背誦并默寫一定篇目的經(jīng)典范文，以近5年的高考真題為主，作文應(yīng)達(dá)到卷面整潔、語意連貫、內(nèi)容詳實(shí)、語言地道的要求。

此外，王英華建議，在剩余的備考時(shí)間里，多做貼近高考題型的訓(xùn)練，規(guī)范答題思維和習(xí)慣，提高答題準(zhǔn)確性和速度。

濟(jì)寧一中

高三年級歷史備課組組長 于慧

深化提高，每日一練

近年來，文綜歷史非選擇題的命題方向在向國家即將全面發(fā)行的新教材靠攏，比如往年考卷中出現(xiàn)的“鄉(xiāng)村治理”、“城市化”、“近代民族主義”等題目，均可以在新教材的試教版本中找到較為精準(zhǔn)的闡述，新教材的相關(guān)內(nèi)容值得引起考生關(guān)注。

在二輪復(fù)習(xí)中，要注意構(gòu)建和完善自己的主干知識體系，并在做題中不斷的深化理解和靈活運(yùn)用。同時(shí)，她建議考生在緊隨教師復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí)，應(yīng)熟悉自己的實(shí)際情況，針對薄弱環(huán)節(jié)專項(xiàng)專練。

于慧建議，在完成每天的隨堂作業(yè)以外，堅(jiān)持“每日一練”，即每天一道高考大題，同時(shí)，將題面和問題全部抄錄下來，抄錄的過程就是思考的過程，不但可以增強(qiáng)對題目立意的理解，也可以培養(yǎng)對高考試題的敏感度。