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  幾種高效的聽(tīng)課方法一一一聽(tīng)、視、思并用，真正做到質(zhì)疑、存疑、解疑

  幾種高效的聽(tīng)課方法一一一聽(tīng)、視、思并用，真正做到質(zhì)疑、存疑、解疑。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生不僅沒(méi)有自己的方法...

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  做到這幾種高效的聽(tīng)課方法，才知道考好成績(jī)并不是什么難事

  然而,有大多數(shù)學(xué)生不僅沒(méi)有自己的方法,而且不會(huì)聽(tīng)課:他們常常不能很好地利用課堂上的時(shí)間,注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中;對(duì)老師講授的知識(shí)搞不清...

• 新教師如何備課（下）

  在備課時(shí)要提醒自己在講這些問(wèn)題時(shí)，除了用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)外，還可利用板書(shū)引起學(xué)生對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的重視。如果在引出這些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，能有意識(shí)地帶啟發(fā)性地引導(dǎo)學(xué)生思考，這樣更能促使學(xué)生變被動(dòng)...

• 青年教師培訓(xùn)材料 新教師如何備課

  新老師總想在課堂上多講點(diǎn)，總覺(jué)得自己講得越多，學(xué)生也學(xué)得越多，結(jié)果一堂課下來(lái)，自己講得很累，但學(xué)生還是不知道這堂課究竟講了些什么。三. 新教師如何備課 顯然，備課就是去熟悉準(zhǔn)備講的內(nèi)容...

• 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率

  提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率課堂教學(xué)是教師思維與學(xué)生思維相互溝通的主陣地。一、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的前提課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是教師在備課的過(guò)程中，系統(tǒng)地分析教學(xué)內(nèi)容、研究教學(xué)對(duì)象、確定...

• 作文評(píng)講

  作文評(píng)講作文評(píng)講——讓你的論述更深刻——區(qū)高三語(yǔ)文教研會(huì)上的公開(kāi)課來(lái)源：開(kāi)心小主婦 10月13日，受教研員張老師的要求，我在高三語(yǔ)文教研會(huì)上上了這堂課。這堂課，講了追問(wèn)法和對(duì)比法，自己寫(xiě)了...

• 教師聽(tīng)課培訓(xùn)（講稿）

  教學(xué)技能之聽(tīng)課培訓(xùn)提綱為什么聽(tīng)課（意義）老師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步每個(gè)老師的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量都不一樣，正如孔子所說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝伞保恳粋€(gè)老師都有自己的閃光點(diǎn)，都有值得學(xué)習(xí)的地方...

• 課前預(yù)習(xí) 課上仔細(xì) 課后復(fù)習(xí)

  課前預(yù)習(xí) 課上仔細(xì) 課后復(fù)習(xí)。課前：預(yù)習(xí)有法可循。課上，老師講什么學(xué)生就聽(tīng)是什么，老師要學(xué)生做什么學(xué)生就照要求行事。再看這樣一幕：課前，學(xué)生將老師這堂課要講的內(nèi)容提前進(jìn)行了預(yù)習(xí)了解，并對(duì)發(fā)...

• 記筆記的方法

  記筆記的方法記筆記的方法2007年10月13日 星期六 15:54.有的同學(xué)筆記內(nèi)容繁雜,不分主次、詳略;有的同學(xué)不講究筆記格式,記得密密麻麻,條理性差;有的同學(xué)筆記時(shí)只求速度,內(nèi)容殘缺,字跡潦草,筆誤較多;也有...