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【編者按】涂涂老師主講《如何處理戀愛問題》，現(xiàn)編發(fā)節(jié)選音頻，以饗讀者。 拒絕誘惑 理性戀愛 “今天早上給朱科長匯報(bào)班委競選的情況時(shí)，他問‘Xn’是不是走讀生，因?yàn)榻?jīng)常看到她和一個(gè)學(xué)生會(huì)的男生早上一起進(jìn)學(xué)校?！薄癤n”來請(qǐng)假，簽完字后，我順便提起此事，觀察她的反應(yīng)。 “老師，我那是出去吃早餐了?！?/p> “我相信你是去吃早餐了。一直想和大家聊聊男女生交往的事，只不過沒顧上。我不反對(duì)你們男女生交往，只是想提醒一下，在公共場所，言行舉止一定要注意，不能做出格的事。昨天在餐廳二樓吃飯時(shí)，我看到一個(gè)女生坐在男生的腿上，絲毫不顧忌周圍人的感受，有些不妥?！?/p> “老師，那可不是我?。 ?/p> “我相信咱班同學(xué)的素質(zhì)。談朋友不是什么大不了的事，但從經(jīng)驗(yàn)來看，就你們這年齡，很難保證這個(gè)男朋友將來一定會(huì)成為自己的丈夫?，F(xiàn)在鬧的滿城風(fēng)雨，將來還怎么嫁人呢？‘金龜婿’一般情況下對(duì)自己的結(jié)婚對(duì)象要求可是很高的。談戀愛是私事，私事要到私密的場所，這既是文明校園的要求，也是對(duì)自己形象的維護(hù)?！?/p> 擔(dān)任班主任以后，發(fā)現(xiàn)班里個(gè)別學(xué)生有談戀愛的跡象。由于正處于青春期，學(xué)生們對(duì)于男女之間的事情懵懵懂懂，充滿好奇。眼看她們就要下去實(shí)習(xí)，作為班主任，有必要對(duì)她們進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助她們樹立正確的婚戀觀，從而理性戀愛，少走些彎路。 “在開始今天的主題班會(huì)之前，我先請(qǐng)同學(xué)們觀看一部英國影片《An Education》（中文譯名《成長教育》，又名《少女失樂園》）?！?/p> 1961年，16歲的少女珍妮對(duì)父母反復(fù)督促她學(xué)好拉丁文考上牛津的嘮叨不厭其煩，而正在追求自己的男孩又不令父親杰克滿意。一個(gè)雨天，珍妮邂逅了成熟男人大衛(wèi)，對(duì)方的風(fēng)流倜儻和舉手投足的迷人氣質(zhì)深深吸引了她。大衛(wèi)和朋友不斷帶珍妮出入高檔酒吧、藝術(shù)品拍賣行和高級(jí)餐廳，甚至說服珍妮的父母帶她游覽夢(mèng)寐以求的巴黎。燈紅酒綠中珍妮迅速墜入愛河，只可惜真相卻并非夢(mèng)想中那樣美好，真相猶如一塊磚頭重重地敲在珍妮頭上。好在珍妮還沒有完全失去底線和判斷力，懂得如何去挽救自己，在長輩的幫助下，經(jīng)過與父母特別是父親的隔門談話后，她重新領(lǐng)悟生活的意義，找到了未來的航向。 “老師，我知道您為什么讓我們看這部影片了。您是想告訴我們，找對(duì)象，要看清人，不要為了一些物質(zhì)生活迷惑了雙眼和心智。幸福生活沒有捷徑，自己想要的生活，只能靠自己的努力奮斗去達(dá)到。這社會(huì)上的誘惑很多，不要走錯(cuò)路，要認(rèn)清自己處在一個(gè)什么樣的位置，應(yīng)該做些什么事。”觀影后，班長“淑女，也潑辣”給我發(fā)來感想。 “看來同學(xué)們已經(jīng)明白我讓大家觀看這部影片的良苦用心。大家馬上就要進(jìn)入社會(huì)，開始實(shí)習(xí)生活。今天，我們就來聊一聊有關(guān)愛情的話題。” 有位心理學(xué)家曾寫道，一個(gè)成熟稱得上真愛的戀情一般要經(jīng)過共存、反依賴、獨(dú)立、共生四個(gè)階段。其中，共存階段是熱戀時(shí)期，雙方不論何時(shí)何地總希望能夠膩在一起；等到情感穩(wěn)定后，至少會(huì)有一方想要有多一點(diǎn)自己的時(shí)間做自己想做的事，這時(shí)另一方就會(huì)感到被冷落，這是反依賴階段；獨(dú)立階段作為反依賴階段的延續(xù)，雙方都要求有更多的獨(dú)立自主的時(shí)間；共生階段是最后一個(gè)階段，此時(shí)新的相處之道已經(jīng)成形，戀愛的雙方已經(jīng)互為自己最親的人，在一起是相互扶持、共同成長，而不是相互牽絆、糾葛不斷。 這四個(gè)階段之間轉(zhuǎn)換所需的時(shí)間不定，因人而易。但大部分的人都通不過第二或第三階段而選擇分手，其原因在于，愛情就像火花，平時(shí)沉寂在心中，只要遇著投緣、有感覺的人，火花就會(huì)燃燒。有的人則會(huì)被這愛情之火燒得昏頭昏腦、迷迷糊糊，這是共存階段。激情過后，就進(jìn)入反依賴和獨(dú)立階段，兩個(gè)人之間剩下的就是一種習(xí)慣和依賴。在這個(gè)階段，假如成長經(jīng)歷、家庭背景等方面差異太大，矛盾就會(huì)出現(xiàn)，如果不能互相包容、理解、寬恕，而是互相猜忌、缺乏信任，最后的結(jié)果就是分手。如果兩人成長經(jīng)歷、家庭背景都一樣，或者相差不大，那么兩人就可能進(jìn)入共生階段，互幫互助，和睦相處，直至白頭偕老。 “同學(xué)們中間也有談朋友的，可以依此判斷一下，你們現(xiàn)在進(jìn)展到了哪一個(gè)階段？有沒有類似的情況發(fā)生？分手的同學(xué)也請(qǐng)回憶一下，你們是進(jìn)展到那個(gè)階段，因?yàn)槭裁丛蚨质值?。?/p> “生活中，有的人會(huì)談戀愛，有的人不會(huì)。會(huì)談戀愛的人會(huì)將對(duì)方了解得很清楚，然后才結(jié)婚，才互相擁有。” “老師，我想請(qǐng)幾天的假，行不行？”520前夕，有個(gè)同學(xué)給我留言。 “請(qǐng)假理由是什么？按照規(guī)定，超過半天的要請(qǐng)家長給我打電話的?！?/p> “我可不好意思開口。我18歲了，在我們老家，女孩這么大早都定親了，我媽媽有些著急，也要求我今年必須定親。我不想相親，就想著自己談一個(gè)朋友。這個(gè)男孩是我小時(shí)候認(rèn)識(shí)的，我一直沒有見過他的父母，所以想請(qǐng)幾天假，到他的家里看看。畢竟婚姻大事，我也不想太草率?！?/p> 這個(gè)同學(xué)屬于比較理智的類型。談戀愛，重在談，也就是說，這是一個(gè)過程。沒有這個(gè)過程，就不叫談戀愛，而是一種交易。由于戀愛關(guān)系屬于可以選擇的關(guān)系，那么在確立戀愛關(guān)系之前，一定要加強(qiáng)了解，慎之又慎。 了解可主要從個(gè)人和家庭兩個(gè)方面進(jìn)行。個(gè)人方面，了解雙方世界觀、人生觀、價(jià)值觀是否相近，個(gè)性品格是否符合自己的要求；家庭方面，了解家庭生活環(huán)境是否大致相同，家庭經(jīng)濟(jì)狀況是否基本相當(dāng)，對(duì)方家人是否愿意善意接納自己。 “老師，我和男朋友分手了。我和他在一起，啥都談不到一塊，很多看法都不一樣。我發(fā)現(xiàn)他和誰都搞不好關(guān)系，大家都討厭他。因?yàn)楹退谝黄?，朋友們都不和我玩了。和他在一起，我真的感覺很累很累?！?/p> 道不同，不相為謀。談戀愛之前，我們首先要弄清楚自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是什么？如果是模糊的、不清晰的、混亂的，那么，首先我們自己就要樹立起清晰的、堅(jiān)定的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這樣去談戀愛，才能弄清楚對(duì)方的“三觀”，才能決定是否繼續(xù)走下去。如果自己的“三觀”都是混亂的，再去和一個(gè)同樣混亂的人談戀愛，結(jié)果就會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)人不但對(duì)世界的看法不一樣，對(duì)人生的看法不一樣，甚至對(duì)什么最有價(jià)值的看法也不一樣。而且生活習(xí)慣、生活方式也不一樣，結(jié)果可想而知，唯有分道揚(yáng)鑣一途可走。 基于人性的弱點(diǎn)，年輕人很容易被對(duì)方的身高、長相、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等外在條件所吸引。然而，過了熱戀階段（共存階段）以后，個(gè)性品格（如忠誠、仁慈、善良等）的地位開始彰顯，外表就變得不那么重要了（當(dāng)然，也得能看得過眼）。一個(gè)人有沒有健康的人際關(guān)系，跟將來的幸福成正比。單單對(duì)你好，非常不切合實(shí)際，甚至是非常危險(xiǎn)的。交往中，拜訪拜訪對(duì)方的家人朋友，看他與父母如何相處，跟朋友如何相處，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的人際關(guān)系究竟是好還是壞。甚至他對(duì)待小動(dòng)物的態(tài)度，都能反映出其個(gè)性品格。 “初戀分手以后，現(xiàn)在這個(gè)朋友一直安慰我。當(dāng)時(shí)，我情緒很低落，就接受了他。”有同學(xué)曾這樣同我講過。 “事實(shí)證明，當(dāng)一個(gè)人自我價(jià)值、自尊心比較弱的時(shí)候，很容易被人乘虛而入。假如這個(gè)時(shí)候別人對(duì)我們好，我們就很容易陷進(jìn)去。甚至還沒有來得及看清楚對(duì)方到底是誰時(shí)，就成了對(duì)方的‘俘虜’。所以說，面對(duì)失敗的初戀，優(yōu)先考慮的是要盡快從低落的情緒中走出來，應(yīng)當(dāng)懂得‘舍得’和‘放下’的人生哲理，失戀不失己（愛自己），失戀不失態(tài)（要釋然），失戀不失志（追尋真愛）。其實(shí)，辯證來看，初戀的失敗是難得的，因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷會(huì)讓我們懂得許多，更知道如何好好愛自己，也積累了處理情感的經(jīng)驗(yàn)。更何況，因?yàn)樽约旱恼鎼?，曾擁有過那樣一段幸福美好的時(shí)光，所以，初戀并不都是傷痛。情感既不是一廂情愿，也不存在輸贏，不能是‘誰拋棄了誰’、‘誰是感情的騙子’、‘我是對(duì)的，他是錯(cuò)的’等等。既然彼此不合適，那就請(qǐng)互相道一聲‘珍重’，然后瀟灑地走開?！?/p> 我們都以為戀愛戀愛，戀就是愛，但其實(shí)兩者并不是一回事，抱著這種態(tài)度的人，只能算作戀，因?yàn)閼俨坏扔趷邸蓚€(gè)年輕人一見鐘情，閃電般地墜入愛河。他們相約三周后，在海邊相見，沒有手機(jī)聯(lián)絡(luò)，也沒有約定具體地點(diǎn)，卻奇跡般的重逢——浪漫到了極致?？蛇@就是真愛嗎？后來他們?cè)谝黄?，卻因?yàn)槌砷L經(jīng)歷、家庭背景的差異，爭吵不斷，最終惡語相向，無可挽回地分了手。他們的故事，見證了戀和愛的不同——在他們的關(guān)系中，出現(xiàn)過“戀”，卻沒有“愛”。 其實(shí)，從“戀”和“愛”從這兩個(gè)字的象形義來說，“戀”字未被簡化前，寫作“孌”、“戀”，兩個(gè)絞絲加一個(gè)言充分地詮釋了戀的意義：戀是纏繞的語言。而“愛”繁體為“愛”，就是必須用心，用手才能抓住朋友。戀是瞬間的表達(dá)，突出表現(xiàn)在熱戀階段（共存階段）；愛是一種持久的把握，是從反依賴階段、獨(dú)立階段，一直到共生階段，一步一步加深的。兩個(gè)人之間的感情，都始于戀，最終進(jìn)化為愛。從戀到愛，都是從海誓山盟的激情，演變?yōu)椤皥?zhí)子之手，與子偕老”的手足之情。所以愛到最后，都是用心用手抓牢的友伴之情。 “老師，談戀愛需要考察了解價(jià)值觀、個(gè)性品格好理解，為什么還要考慮家庭因素。我們現(xiàn)在就是彼此感覺不錯(cuò)，也沒有想那么遠(yuǎn)，將來能不能結(jié)婚再說?！?/p> “一切不以結(jié)婚為目的的戀愛都是耍流氓?！保珴蓶|語）愛情是什么？愛情是一對(duì)男女基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互仰慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專一的感情。這種感情最終成為穩(wěn)定婚姻和家庭的基礎(chǔ)。 人是社會(huì)的人，不可能脫離社會(huì)而獨(dú)立存在。相似的家教可以加快戀人之間的感情融合，減少磨合期的困擾。對(duì)于過去不了解的人，了解對(duì)方的家庭背景和家教情況猶為重要。良好的家教，可以讓一個(gè)人知書達(dá)禮，可以讓一個(gè)人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，可以讓一個(gè)人形成優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)，可以讓一個(gè)人成為被社會(huì)公眾接受的人物。家庭貧困或許不是父母的錯(cuò)，而如果沒讓孩子得到良好的家庭教育那絕對(duì)就是父母的問題。只有受到良好或者是起碼家教的人才容易被別人接受，才可能會(huì)有出人頭地的那一天。 “愛情可以沒有面包，但婚姻絕對(duì)是需要面包維系的?！睂?duì)方家庭的經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)婚姻的基礎(chǔ)很重要，盲目地趕時(shí)髦學(xué)裸婚不可取。一個(gè)人如果連自己都養(yǎng)不活，怎么為未來的家庭承擔(dān)責(zé)任？當(dāng)然，對(duì)方父母家庭的經(jīng)濟(jì)狀況及對(duì)小家庭的有效貢獻(xiàn)度也需要考慮。如果對(duì)方父母家庭很窮需要兒女賺錢供養(yǎng)，那么新加入的一方也應(yīng)該認(rèn)真考慮。除非你有這個(gè)供養(yǎng)能力，否則，未來的生活會(huì)增加很多意想不到的困難。 “我外甥談了一個(gè)男朋友，我姐堅(jiān)決反對(duì)，要和他斷絕母子關(guān)系?，F(xiàn)在，我外甥夾在中間很為難。”談到父母的態(tài)度對(duì)戀愛的影響時(shí)，同事李老師說。 “不被家人祝福的愛情，注定不會(huì)幸福?！迸宄?duì)方家庭是否能接納自己，也要問一下自己能否善待對(duì)方的家人。簡單地認(rèn)為談戀愛跟父母親友無關(guān)，婚后可以老死不相往來，是非常不可取的。畢竟現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，就算是農(nóng)村多子女家庭，也不可能斷絕與老人的來往。 “我現(xiàn)在真的是一句話一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不想跟你說，不相信就不相信，我也沒什么好說的，大半夜怎么給你發(fā)照片證明我在哪兒。剛睡一會(huì)兒沒接到你電話就這樣，真不知道我如果是明天才看到電話你會(huì)怎么說?，F(xiàn)在的你，我真煩了。一直在惹我生氣，真不知道你是怎么想的?！贝蜷_QQ空間，一條說說引起了我的注意。 猜疑是戀愛進(jìn)入到反依賴階段的殺手。一方想要有點(diǎn)自己的時(shí)間和空間做點(diǎn)自己的事情，另一方如果還想時(shí)時(shí)刻刻膩在一起，要求對(duì)方以自己為中心，將勢必導(dǎo)致更多的矛盾和不愉快。在戀愛的持續(xù)長跑中，給對(duì)方以時(shí)間和空間，保持互相信任和互相尊重是必不可少的。 有一個(gè)解釋很有代表性。愛是什么？愛是LOVE——“L”代表Listen（傾聽），愛就是要無條件無偏見地傾聽對(duì)方的需求，并給予協(xié)助?！癘”代表only(唯一），愛就是百分百的純正，對(duì)唯一的你所做唯一的承諾?！癡”代表Valued（尊重），愛就是展現(xiàn)你的尊重，表達(dá)體貼，真誠的鼓勵(lì)，悅耳的贊美，尊重TA的選擇?！癊”代表Excuse(寬恕)，愛就是仁慈的對(duì)待，寬恕對(duì)方的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，維持優(yōu)點(diǎn)與長處，并幫助TA改正錯(cuò)誤。 “老師，聽說外校有一個(gè)女生把孩子生到了廁所里，120拉到醫(yī)院時(shí)因?yàn)槭а^多，都已經(jīng)休克了?！?/p> “同學(xué)們都沒有發(fā)現(xiàn)她的異常嗎？” “只是覺得這個(gè)女生比較胖，再加上也沒有聽說她和誰談朋友什么的，誰也沒有往這方面想。好像她是單親家庭，爸爸媽媽離婚了，她跟爸爸過。在醫(yī)院里，他爸爸趕過來時(shí)也比較吃驚?！?/p> “孩子的父親是誰，她自己知道嗎？” “聽說是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，后來見了面，就在一起了。發(fā)現(xiàn)懷孕時(shí)兩個(gè)人已經(jīng)分手了，她給這個(gè)男的打電話，電話已經(jīng)停機(jī)了，網(wǎng)上也聯(lián)系不上了。她自己因?yàn)楹ε聸]有敢告訴任何人?！?/p> 心靈親密的程度應(yīng)該與戀愛交往的階段成正比。戀愛關(guān)系進(jìn)展太快不僅會(huì)降低你欣賞對(duì)方的能力，也會(huì)降低你的吸引力。一開始就如膠似漆，24小時(shí)都膩在一起，甚至把心中的想法全部都告訴對(duì)方，是很危險(xiǎn)的事情。珍貴的“人參果”只能給那些通過你的安全性測驗(yàn)、漸漸贏得你信任的人，不應(yīng)該隨便丟給“豬八戒”吃。 僅僅在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)，對(duì)對(duì)方什么都不了解，只憑著自己的激情沖動(dòng)，只憑著對(duì)方的容貌身材，便毫無顧慮地把自己交了出去，出了事結(jié)果連人都找不到，甚至連自己的學(xué)業(yè)都荒廢了，實(shí)在可惜。影片《成長教育》中的珍妮對(duì)大衛(wèi)的情況一無所知，就墜入了所謂的“愛河”也非常不可取。 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睉賽圻^程中，誘惑無處不在。我們應(yīng)該明白，每一種親密關(guān)系都可能產(chǎn)生一個(gè)結(jié)果，假如你還不打算去承擔(dān)這個(gè)結(jié)果，或者說你承擔(dān)不了這個(gè)結(jié)果，那就請(qǐng)停下來，想好了再去做。 拒絕誘惑，讓愛從感性走向理性，關(guān)切一生的幸福，不可小覷。 （本文選自《愛的智慧：班主任管理札記》） |
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