言談舉止關乎一個人的外在形象，無論你多有才華，多有財富，語言障礙都會瞬間拉低你的形象。上海網站排名優(yōu)化

語言障礙給孩子帶來哪些壓力？

討論心理壓力不可能忽視年齡與認知的差異。從事語言障礙矯正，接觸過不同年齡的語言障礙者，他們有三歲的孩子，上小學的學生，剛走出校園青少年，甚至成家立業(yè)的成年人。不同年齡的他們，對語言障礙帶來的心理表現有很大不同。

對于3-6歲的孩子，語言障礙矯正表現最好，這些也是語言矯正師最喜歡的學員群體。

1、不良語言習慣尚未形成，語言構音器官正在發(fā)育期，正處于語言學習階段的孩子，從語音到語流、容易接受正確的發(fā)音動作和技巧，所以從矯正速度和質量上，他們往往會表現出最佳效果。

2、幼兒的心智尚未成熟，認知有限，對于外界的嘲諷、譏笑等形成的心理壓力，感受不深，很容易忘卻，相比于成人，這樣的孩子有著很大的心理脫敏優(yōu)勢，有經驗的矯正師經常利用孩子這種幼稚心理特性，開展各種有針對性的教學方式，用不同游戲的方法，或者各種獎勵，來提高孩子學習的興趣，往往能夠達到出其不意的效果。但這些心理指導和教學方法都不太適合成年人，畢竟成年人的思維和觀念與幼兒比，有著天壤之別。

為什么成年人的語言障礙心理壓力大？

與孩子相比，成年人的審美觀念不同，更在乎外界的評價和眼光，這也是心智成熟的一種表現，畢竟成年人和孩子的社交關系有著質的不同。

語言障礙會對與外界的溝通和交流產生直接影響，嚴重的語言障礙可能導致無法與人正常交流，而且語言障礙往往會給患者造成嚴重的心理影響。

說話不清楚，磕磕巴巴的人會因為心理障礙失去與他人溝通和交流的意愿，因為一開口就很容易引人取笑，所以往往會怕被取笑而回避說話，久而久之就會變得沉默寡言、郁郁寡歡，形成內向、孤僻的性格，甚至形成嚴重的自我封閉心理，性格變得極端。

語言障礙往往會讓人的心理蒙受陰影，造成自我評價過低，形成自卑心理。對于兒童、青少年來說，正是自信心形成的時期，這種自卑心理會讓孩子失去面對困難挫折的信念和良好的心理素質。

這些影響直接導致了孩子在語言障礙矯正期間遇到各種困難。相反如果患有語言障礙的孩子情商高，那么他就會規(guī)避、承受、化解來自外界嘲諷、譏笑帶來的心理壓力，以及化解溝通障礙。把矯正心態(tài)轉化為積極的能動性。這樣的孩子矯正的速度和質量是其他孩子無法同日而語的。

面對語言障礙，我們需要什么樣的心理準備呢？這些也適用于一些早熟的孩子。

1、懂得控制情緒

不輕易發(fā)脾氣、不暴怒、不大吵大鬧，用理性的尺子監(jiān)控自己的情緒。語言障礙總會帶來一些負面的情緒，它不會因為暴怒就變好，只會越來越差。

2、意志堅強

語言障礙帶來的不僅是溝通的難題，可能會給學習，生活的方方面面帶來困擾，逃避不是辦法，要堅定自我救贖的信念，樹立目標，只有信念才能驅使前進。這種品質在枯燥的語言矯正學習中，尤為珍貴。

3、耐受挫折

大多數孩子在面對語言障礙時，總會因為自尊受打擊而自暴自棄，這種挫折感，不會是第一次，也不會是最后一次，如果內心屈服，那么就會被挫折打敗，特別是有些孩子，被第一次挫折后，逐漸產生適應的心理，這種屈服可能是無意識的，但積少成多，就會形成心理惰性。這種品質是語言障礙康復的大敵。語言矯正就是不斷重復再重復，需要不斷的在失敗中嘗試。需要在挫折中不斷鼓起勇氣。

結語：總結出的語言障礙對各年齡段心理的影響，希望能給家長們一些參考。特別是對兒童語言障礙，家長要注意心理方面的疏導，加強正面心理建設，為孩子鼓氣加油！