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以前有個電視節(jié)目對世界前首富比爾·蓋茨電視采訪。 主持人向他提了一個問題：“請問，你都已經(jīng)如此的成功了，那么，在你的人生中，還有什么事情是覺得最遺憾的呢？ ” 對于這個問題，比爾·蓋茨說：“我最遺憾的事情，就是沒有掌握快速閱讀的方法。所有的成功者都是閱讀者，所有的領(lǐng)導(dǎo)者都是閱讀者。如果我能掌握快速閱讀的方法，多看很多書，相信我會更成功！” 我們都知道大量的閱讀是成功者必備的條件之一！甚至有可能是最重要的條件！但是不知道的是原來快速閱讀也是如此重要的，竟然是世界前首富的遺憾。 我最近看了一本名叫《快速閱讀術(shù)》的書，是一本專業(yè)解決閱讀者速度慢的書籍。 《快速閱讀術(shù)》的作者是日本的印南敦史，他是一位作家、書評家、自由撰稿人。作者曾經(jīng)就是一位“慢讀者”，讀完一頁書要5分鐘的時間，而現(xiàn)在平均20--30分鐘就可以讀完一本書，之后，再花60分鐘的時間撰寫書評的文稿。作者每年撰寫的書評多達700余篇，每月都要為4家網(wǎng)站撰寫60本書的書評，每天平均寫2篇書評。 作者這么快的閱讀速度，這么高效的輸出，相信很多人既羨慕又好奇，從1頁讀5分鐘到每年讀700本，是如何做到的呢？ 書中作者給出了詳盡的答案，為我們提供一些實用的觀點和方法。作者先讓我們改變閱讀的行為理念，不要執(zhí)著于仔細閱讀、逐字逐句閱讀。只有改變理念后，讀書才會變得輕松愉快。 從這本書中我們可以學(xué)習(xí)到：閱讀速度慢的原因是不會“流水式閱讀”、什么是“流水式”閱讀？如何“流水式”閱讀？ 1.閱讀速度慢的原因作者認為閱讀速度慢的人并非“讀書慢”而是被“仔細閱讀”的念頭所束縛。 大部分人包括我在內(nèi)都認為，看書就是要從頭讀到尾，逐字逐句，這樣才能心安理得，認為自己真正的讀過了書，否則就是走馬觀花。 但是我們卻忽略了一點，就是閱讀速度與理解速度、記憶效果并不成正比。也就是說，即使我們讀的速度很慢，非常仔細的閱讀，也并不意味著就可以牢記書中的內(nèi)容。 作者說，我們沒有記住大部分內(nèi)容不必灰心喪氣，只記住一小部分，從另一個角度看，記住的內(nèi)容都是對自己有益的精華。通讀一本書的意義就是為了邂逅這些部分，并不在于“復(fù)制100%”的原文，而是在于“邂逅1%”的收獲。 事實上，“仔細閱讀”是一種極其低效的閱讀方式。根據(jù)羅素·斯托夫在其著作《視閱讀為思考過程的教學(xué)》中的統(tǒng)計：“一篇書的重點，大概只占整體的4%-11%。”換言之，給所有內(nèi)容均等的注意力，其實非常浪費時間。 2.什么是“流水式”閱讀想要快速閱讀，必須要學(xué)會作者介紹的“流水式閱讀”。 “流水式閱讀”指的是這樣一種讀書方法：讓書籍內(nèi)容從從心中“流過”，只要“流過”便有意義。 而我們傳統(tǒng)的讀書理念是“存儲式閱讀”，這種閱讀模式要求我們將書籍的內(nèi)容存儲在腦子里。這種“存儲式”閱讀更適合于過去書籍、信息不流通的年代，把知識牢記于心。而現(xiàn)在，信息如此發(fā)達，我們只需要有搜索信息和篩選信息的能力即可。 古典老師在《躍遷》這本書中這樣說到：“未來世界的認知能力，是找到信息的搜索能力，運用信息的思考能力，以及大量信息里抓取趨勢的洞察能力。” 認知方式，要逐漸轉(zhuǎn)換成調(diào)用知識，而不是記憶知識。 作者提出像聽音樂的那樣讀書，很多人聽音樂是為了放松心情或者活躍氣氛，很少有人去記住音樂中的每一個節(jié)奏和音符，如果這樣去做，就失去了聽音樂的樂趣了。而讀書就如同聽音樂一般，讓書中內(nèi)容自然流入心底，并從中獲得快樂。 現(xiàn)在是信息化的社會，我們獲取信息、閱讀的方式都需要隨之而改變。 3.如何流水式閱讀“跳讀”是快速閱讀的要領(lǐng)?？吹竭@里，很多人都會糾結(jié)，害怕遺漏書中的重點內(nèi)容，我以前也是這樣。然而真實的情況是，圖書都是由重點的，沒有必要從頭到尾詳讀。學(xué)會跳讀的技巧，就可以抓住書中的重點內(nèi)容。 作者提出，跳讀以小標題為單位，小標題用簡單明了的語言呈現(xiàn)了每一小節(jié)的內(nèi)容，通過標題可以判斷出這一章節(jié)的內(nèi)容是否屬于需要閱讀的部分。 ●鑒定跳讀內(nèi)容的三個標志： 標志一：為了區(qū)別其他同類書籍而加入的作者自述。 標志二：印證理論或者主張的特殊事例、經(jīng)歷。 標志三：渲染期待和危機情緒的夸張表達。 ●提高閱讀速度的4個步驟： 步驟一：仔細閱讀序言和目錄 很多人拿到一本書后，跳過序言、目錄、索引等內(nèi)容，認為閱讀這些內(nèi)容浪費時間，直接跳過，從正文開始如饑似渴的閱讀，雖然正文的內(nèi)容很重要，但是序言和目錄也可以反應(yīng)出大量的信息。 序言是書的開場白，目的是讓讀者對本書產(chǎn)生興趣，對正文起到提綱掣領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用。 目錄是一部書的綱要，通過它可以看出該書的梗概。認真閱讀目錄可以對該書的全貌有所了解。 步驟二：僅讀開頭和結(jié)尾的5行 作者認為，使用這種留白的閱讀方式，仍然可以理解其中的內(nèi)容。這是因為： 1. 人類大腦具有不可思議的自動補全遺漏的片段的能力，如讀到A——C這樣的字幕序列時，我們的大腦就會自動推斷出“期間的片段是B”。 2. 商務(wù)類和時下暢銷書籍一般都采用這樣的的結(jié)構(gòu)。
即使我們跳讀了中局列舉的具體事例，也能夠理解作者的主張。 有的時候，如果出現(xiàn)文意銜接不上，或者閱讀開頭結(jié)尾各5行后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容很重要，再返回開頭認真閱讀即可。 步驟三：確定了關(guān)鍵詞之后再閱讀 很多人看到很厚的書籍不能做到輕松閱讀，不自覺的拖延，主要是因為沒有想清楚“通過閱讀這本書想要收獲什么”這個問題。 作者提出，先明確閱讀目的，帶有預(yù)測性。最為合理的閱讀方法就是“關(guān)鍵詞搜索閱讀法”，在確定關(guān)鍵詞的那一刻，文中的重要部分和非重要部分就涇渭分明了。跟著關(guān)鍵詞閱讀，與之相關(guān)的段落就會不斷的躍入眼簾，如果不能完全理解其內(nèi)容，可以倒退幾頁開始閱讀。 “關(guān)鍵詞搜索”這個方法，對于因為時間有限、閱讀心理負擔(dān)較重并為此苦惱的讀者，可以幫助你大幅度的提高閱讀速度。 步驟四：使用多種閱讀節(jié)奏 作者提出在流水式閱讀的過程中，閱讀節(jié)奏也是非常重要的，如果一直使用一成不變的閱讀速度，保持同一節(jié)奏，人們就會有焦躁不安、單調(diào)的感覺。所以，讀書時，要注意隨時換擋，調(diào)整閱讀速度。 重點內(nèi)容可以仔細閱讀，放慢速度；次重點內(nèi)容可以中速閱讀；非重點內(nèi)容可以快速閱讀或者跳讀。 總之，在閱讀一本書的過程中，要隨時靈活調(diào)整閱讀速度，不但可以節(jié)省時間，還可以避免閱讀過程過于單調(diào)的狀態(tài)。 一個人一生如果想要獲得過人的成就，注定與讀書和終生學(xué)習(xí)形影不離。而不少世界名人，除了大量閱讀之外，都擁有快速閱讀的能力： 美國前總統(tǒng)羅斯福日理萬機之余，平均每天看三本書； 肯尼迪總統(tǒng)每天利用吃早點時間閱讀八份報紙； 發(fā)明家愛迪生看一夜的圖書，其助手要11天才能讀完。 日本首富、軟銀創(chuàng)始人孫正義，在治療肝炎的兩年靜養(yǎng)期間，閱讀了4000多本書，可見其閱讀速度多么驚人！ 《快速閱讀術(shù)》的作者印南敦尼這樣說： “如果你花一周時間仔細閱讀一本書，一個月之后，只記住了書中1%的內(nèi)容。那么，同樣花一周的時間，我們快速閱讀10本書，一年之后，就能記住全部內(nèi)容的10%,提高閱讀量，獲取其中的“知識片段”，積少成多，匯小溪以成江海。這樣的理念正是閱讀閱讀緩慢的人們所欠缺的。” 所以，我們想要成功，除了閱讀，還要學(xué)會快速閱讀。 |
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