語(yǔ)文是一門(mén)重要的工具學(xué)科，是人類(lèi)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語(yǔ)文至關(guān)重要。

要想學(xué)好語(yǔ)文最重要的是培養(yǎng)興趣。 語(yǔ)文的特點(diǎn)主要有三:一是開(kāi)放性。 語(yǔ)文的外延和生活相關(guān)，生活的任何內(nèi)容都離不開(kāi)語(yǔ)文，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文。 因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。 二是情感性。 “文章不是無(wú)情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩。 離開(kāi)了感情因素去單純地學(xué)知識(shí)，是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)文厭學(xué)的重要原因之一。 三是靈活性。 語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。 因而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很?chē)?yán)格，是相對(duì)而言的。 學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能搞自我封閉，機(jī)械死板地學(xué)。學(xué)好語(yǔ)文學(xué)科的方法有哪些呢?

一、學(xué)好課本知識(shí)

課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好地學(xué)習(xí)。 單純靠上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，自覺(jué)復(fù)習(xí)，不足以提高語(yǔ)文成績(jī)。 還要“預(yù)習(xí)”，這是學(xué)習(xí)的最重要階段。 也就是說(shuō)在老師上課之前，先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。 課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看得透徹了、明白了。 為了鞏固知識(shí)，最好在課下做一些練習(xí)。 這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。

二、注意課外積累

知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一朵浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。 閱讀時(shí)要有選擇。 應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理地做下筆記。 要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想不斷進(jìn)步。 這樣不僅能積累更多的知識(shí)，更能豐富生活。

三、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作，提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。 課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦，如果腹內(nèi)空空，是寫(xiě)不出好文章的。 除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈地記日記，有感而發(fā)地寫(xiě)隨筆，都是提高寫(xiě)作能力的有效途徑。 好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師，聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)。